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1、你喜欢什么声音？你喜欢什么声音？乐音优美动听、令人愉快的声音声源有规则的振动产生的-听觉感受-物理学角度定义噪声难听刺耳的声音声源有无规则的振动产生的-听觉感受-物理学角度定义噪音的危害噪音的危害噪声的等级人们以分贝分贝（dB）为单位来表示声音的强弱。0dB40dB50dB70dB90dB以上人刚刚能听到的声音较为理想的安静环境干扰说话影响工作效率影响健康70分贝分贝90分贝分贝110分贝分贝130分贝分贝声音从产生到引起听觉的 三个阶段:声源介质的传播人耳 控制噪声声源，这是降低和消除噪声的根本措施。其方法是对噪声大的工艺、旧设备进行改造，用低噪声的新工艺、新设备取而代之降低噪声的强度。1、
2、从声源处减弱阻断噪音传播的主要方法是：隔声、消声、吸声 2、从传播过程中减弱 三、从人耳处减弱噪声可使用护耳器、耳塞、防声棉、耳罩、头盔等等。这样的标记你在哪里见到过？减少噪音，从我做起减少噪音，从我做起 我应该怎样做？我应该怎样做？制作隔音器制作隔音器练习练习1、从物理角度看，噪声是指发声体做、从物理角度看，噪声是指发声体做 （ ）的振动时发出的声音。）的振动时发出的声音。2、减弱噪声的途径有：（、减弱噪声的途径有：（ ）（）（ ）（ ）。）。3、人们用、人们用 （ ）为单位来表示声音的强）为单位来表示声音的强弱，通常（弱，通常（ ） 是较理想的安静环是较理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过境。为了保护听力应控制噪声不超过（ ）。）。4、声音的（、声音的（ ）叫响度，声音的响度与声源）叫响度，声音的响度与声源振动的（振动的（ ）有关。）有关。5、声音的（声音的（ ）
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