从海水中提取溴和碘i上课用

1、 卤素可以和很多金属形成盐类，因此英文卤素（halogen）来源于希腊语halos（盐）和gennan（形成）两个词,即成盐元素的意思。在中文里，卤的原意是盐碱地的意思。结构决定性质固体物质不经液态而直接变成气态的现象 某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水现用某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水现用CCl4从碘水中萃取碘从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液其实验操作可分解为如下几步并用分液漏斗分离两种溶液其实验操作可分解为如下几步A检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；B把把50ml碘水和碘水和15ml CCl4加入分液漏斗中，并盖好

2、玻璃塞；加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；D把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；E静置、分层静置、分层F将漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔；将漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔；G旋开活塞，用烧杯接收下层液体；旋开活塞，用烧杯接收下层液体；H从分液漏斗口倒出上层水溶液；从分液漏斗口倒出上层水溶液；就此实验完成下列各题：就此实验完成下列各题：（1）上述）上述F步骤的操作的目的是：

3、步骤的操作的目的是： 使漏斗内外空气相通，以保证进行使漏斗内外空气相通，以保证进行G操作时漏操作时漏斗里液体能够流出斗里液体能够流出（2）上述）上述G步骤的操作中应注意：步骤的操作中应注意： 使漏斗下端管口紧靠烧怀内壁；及时关闭活塞使漏斗下端管口紧靠烧怀内壁；及时关闭活塞，不要让上层液体流出，不要让上层液体流出（3）能用）能用CCl4从碘水中萃取碘的原因是：从碘水中萃取碘的原因是： 四氯化碳与水不互溶；而且碘在四氯四氯化碳与水不互溶；而且碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的大很多化碳中的溶解度比在水中的大很多1某化学课外小组用海带为原料制取某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水现用了少量碘水现用

4、CCl4从碘水中萃取从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液其实碘并用分液漏斗分离两种溶液其实验操作可分解为如下几步：验操作可分解为如下几步：（A）把盛有溶液的分液漏斗放在铁）把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；架台的铁圈中；（B）把）把50毫升碘水和毫升碘水和15毫升毫升CCl4加加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；（C）检验分液漏斗活塞和上口的玻）检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；璃塞是否漏液；（D）倒铁漏斗用力振荡，并不时旋）倒铁漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；漏斗放正；（E）旋开活塞，用烧怀接

5、收溶液；）旋开活塞，用烧怀接收溶液；（F）将分液漏斗上口倒出上层水溶液）将分液漏斗上口倒出上层水溶液；（G）将漏斗上口的玻璃塞打开或使）将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；孔；（H）静置，分层）静置，分层就此实验，完成下列填空：就此实验，完成下列填空：（1）正确操作步骤的顺序是：）正确操作步骤的顺序是： （用上述各操的编号字母填写）（用上述各操的编号字母填写）AGEF（2）上述（）上述（E）步骤的操作中应注意）步骤的操作中应注意 上述（上述（G）步骤操作的目的是）步骤操作的目的是 （3）能选用）能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是从碘水

6、中萃取碘的原因是 （4）下列物质，不能作为从溴水中萃取溴）下列物质，不能作为从溴水中萃取溴的溶剂的是的溶剂的是 （A）热裂汽油（）热裂汽油（B）苯（）苯（C）酒精（）酒精（D）正）正庚烷庚烷点燃点燃 H2O 反应的实验现象是什么？（常见错误：生成紫黑色沉淀，生成紫色蒸气。正确的现象是：溶液变黄，生成的碘溶解在水中，并未析出）如何证明反应确实发生了？向KI溶液中滴加溴水，溶液变黄（不足以证明反应发生了，因为溴水和碘水都是黄色的。）如何区分它们呢？方法一，再向反应后的溶液中滴加淀粉，溶液变蓝则反应了；方法二，向反应后的溶液中滴加CCl4，振荡，静置后下层溶液显紫色则反应了；错误方法：加热上述溶液，释放出紫色蒸气则反应了。溴溴碘碘 碘在海水中含量太低,仅有60g/L目前还不能直接从海水中提取碘。海洋植物,如海带、马尾藻等有吸附碘离子的特殊