《走进宋词》阅读答案

1、走进宋词阅读答案走进宋词阅读答案走进宋词佚名走过了唐王朝缔造的诗歌岁月，穿越了五代兵戎的黯淡时空，便走进了 融入天地的宋词境界。宋词是一张巨网，密密地交织着爱、恨、情、愁。一个个风花雪月的故事，几百年的舞榭歌台，就由宋词演绎。A柳三变今 宵酒醒在晓风残月的杨柳岸边，留下对恋人离去的淡淡的苦楚；B,李易安把对丈夫的爱恋化作一句“帘卷西风，人比黄花瘦”；更不说周邦彦因“年华一瞬， 人今千里，梦沉书远”而生的无限情丝；C那在“小园香径独徘徊”的晏殊，突还有发智慧的光芒，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”便悄热流露于笔尖。那“老夫聊发少年狂”的苏东坡“西北望， 射天狼”不屈的奋战，辛稼轩“廉颇 老矣，

2、尚能饭否？”的无限沉重的感慨。只可惜他们的豪情壮志，终究支撑不起 风雨飘摇的大宋王朝。 。 宋词是词人们心灵的回响，散逸着他们洞穿历史心扉的灵气。有“断送 一生憔悴，只消几个黄昏”的辛酸，也有“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”的欢欣，不 乏风雨飘摇中的“凄凄惨惨戚戚”的孤弱无援的苦闷，也不乏辛辣的“一川烟 雨，梅子黄时雨”这不是“少年不识愁滋味”、“为赋新词强说愁”的无聊，这是沧桑变换之后心灵的折射。于此，心中不由流露出对千百年前词人们把酒与 月共饮的追慕与共鸣。那里的天是“碧云天”，地是“黄叶地”，“水是眼波横, 山是眉峰聚”；有多情的词人“独上高楼，望尽天涯路”，多情至望穿秋水的境 地；有浪漫的词人

3、“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，浪漫到肆无忌惮的地步 在这包含各种滋味的宋词中，你总能体会到古人所饱受过的各种心境。 宋词是一坛醇酒，愈放愈浓，愈品愈香。 那种好酒没喝过，但知道陈年好酒的醇厚，何况是如此一坛好酒呢？王 国维在细细品尝了几口之后，轻轻说出了三种味道，也是做学问的三种境界。- 是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，这是“登高远望，绝处求生” 之境；二为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是，之境；三称“蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处”，是“豁然开朗，一片光明”之境。他如果再细细品味， 又会有多少石破天惊的话长留天地间呢 ？一位哲人曾说：人类留下的一切最终都将化作一抔黄尘，随风

4、飘散，仅 在天地间留下一抹淡淡的痕迹。我想，宋词让我执着，因为它不是黄尘道上的小 石砾，而是凝立于天地间的一座丰碑，永不倾颓。21. “只说、也不说、且不说”是从文段中的方框中抽出来的，请根据 语意，将他们还原到文中 A B、C处。ABCD22. 从词的创作风格来看，词有豪放派和婉约派之分。豪放派大气磅磷， 情感充沛；婉约派刻画细腻，含蓄委婉。请指出文段中画横线的词句分别属于 哪种流派的词。23. 请根据文段的内容，仿照文段中画波浪线的句子，在文段的横 线上填上一句恰当的话。24. 请从词语的感情色彩的角度，指出文段中加点词语“肆无忌惮”的 用法及其表达效果。25. 请从修辞的角度赏析词句“水

5、是眼波横，山是眉峰聚”。26.结合文段的有关内容，将句干“二为衣带渐宽终不悔，为伊消得 人憔悴，是,之境”补充完整。27. 自然界中的春花秋月，往往被文人们酿成了爱恨情愁的诗文。请你写 出王安石在泊船瓜洲中，由春景涌起的浓浓思乡愁的两句名诗。参考答案：爱师网整理21. A 且不说D 也不说C、只说。22“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”属于婉约派的词。“西北望, 射天狼”属于豪放派的词23.宋词是一碗调料，分明饱含着酸、甜、苦、辣。24 “肆无忌惮”本指放肆到什么都不顾忌，在这里是贬词褒用，充分表 现词人兴致之高及忘情心态。25示例：运用比喻的手法，把“水”比作美人流动的眼波，“山”如美 人蹙

6、起的眉毛。把景语变成情语，把所见自然山水化写成有情之物。26. 苦苦追寻，竭尽全力。27春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情U