《爸爸的花儿落了》同步阅读练习附答案(2)

1、爸爸的花儿落了同步阅读练习附答案 爸爸的花儿落了同步阅读练习附答案文章来自：爱师网 爸爸的花儿落了同步练习、语言积累与运用1. 加点字注音无误的一项是A. 摘下遮盖麻渣B.玻璃皱眉栅栏C蒲公英徘徊包袱D.赖床抽屉石榴2. 结合语境解释加点词语不正确的一项是A.我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。B. 老师叫我们先静默再读书。C我从来没有过这样的镇定，这样的安静。D.问君此去几时来，来时莫徘徊3. 填人下列空白处的关联词语最恰当的一项是“英子，不要怕，什么困难的事，硬着头皮去做，闯过去了。”A.不管只有才能B.不论只要才会C.无论只有就D.无论只要就4. 下列理解有误的一项是A.爸爸打“我”

2、并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从小就要学好知识。B.“只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一句概写爸爸的责罚对“我”产生的影响： 使“我”在以 后的生活中能始终严格要求自己。C“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却 写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。D. “我好像怕赶不上什么事情似的。”这一句，形象地写出“我”急于回 家的心情。5. 仿照下面句子，以“父亲”作开头再写三个句子。父亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只需一口就使你神清气爽。父亲是父亲是

3、父亲是、整体感悟1. 文章的标题具有双重含义，一是指，二是指。2. 贯穿全文的感情基调是，贯穿全文的线索有两条，一是，二是。3. 通读全文，说说“我”性格上有什么变化?三、课文精彩语段阅读题快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭一一红丝带子系着的白 纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他 们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们一一修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹:“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去

4、！ ”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说:“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快 去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说:“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了 ！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里 就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定, 这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到 医院的车子

5、。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1.在文中的“”处填上合适的标点符号,并说明其作用。2. 找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。3.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的?却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕4. 当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句 子。5.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理 解，这种说法对吗？为什么？文章来自：爱师网爸爸的花儿落了同步练习、语言积累与运用1. 加点字注音无误的一项是A.摘下遮盖麻渣B.玻璃皱眉栅栏C蒲公英徘徊包袱D.

6、赖床抽屉石榴2. 结合语境解释加点词语不正确的一项是A.我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。B.老师叫我们先静默再读书。C我从来没有过这样的镇定，这样的安静。D.问君此去几时来，来时莫徘徊3. 填人下列空白处的关联词语最恰当的一项是“英子，不要怕，什么困难的事，硬着头皮去做，闯过去了。”A.不管只有才能B.不论只要才会C无论只有就D无论只要就4. 下列理解有误的一项是A.爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从小就要学好知识。B.“只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一句概写爸爸的责

7、罚对“我”产生的影响： 使“我”在以 后的生活中能始终严格要求自己。C. “他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却 写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。D. “我好像怕赶不上什么事情似的。”这一句，形象地写出“我”急于回 家的心情。5. 仿照下面句子，以“父亲”作开头再写三个句子。父亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只需一口就使你神清气爽。父亲是父亲是父亲是、整体感悟1.文章的标题具有双重含义，一是指，二是指。2. 贯穿全文的感情基调是，贯穿全文的线索有两条，一是，二是。3. 通读全文，说说“我”性格上有什么变化?三、课文精彩语段阅读题快回家去！快回家去

8、！拿着刚发下来的小学毕业文凭一一红丝带子系着的白 纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们一一修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹:“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去 ！ ”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说:”大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快 去，你爸爸已经”他为

9、什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说:“你说什么？老咼。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了 ！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说:“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定, 这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到 医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1.在文中的“”处填上合适的标点符号,并说明其作用。2.找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。3.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪

10、些地方看出来的?却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕4. 当得知爸爸去世的消息时，长大的”我”的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句 子。5. 虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理 解，这种说法对吗？为什么？,文章来自：爱师网爸爸的花儿落了同步练习、语言积累与运用1.加点字注音无误的一项是A.摘下遮盖麻渣B.玻璃皱眉栅栏C蒲公英徘徊包袱D.赖床抽屉石榴2.结合语境解释加点词语不正确的一项是A.我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。B.老师叫我们先静默再读书。C我从来没有过这样的镇定，这样的安静。D.问君此去几时来，来时莫徘徊3. 填人下列空白处

11、的关联词语最恰当的一项是“英子，不要怕，什么困难的事，硬着头皮去做，闯过去了。”A.不管只有才能B.不论只要才会C.无论只有就D.无论只要就4. 下列理解有误的一项是A.爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从小就要学好知识。B.“只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。”这一句概写爸爸的责罚对“我”产生的影响： 使“我”在以 后的生活中能始终严格要求自己。C“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却 写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。D. “我好像怕赶不上什

12、么事情似的。”这一句，形象地写出“我”急于回 家的心情。5. 仿照下面句子，以“父亲”作开头再写三个句子。父亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只需一口就使你神清气爽。父亲是父亲是父亲是、整体感悟1. 文章的标题具有双重含义，一是指，二是指。2. 贯穿全文的感情基调是，贯穿全文的线索有两条，一是，二是。3. 通读全文，说说“我”性格上有什么变化?三、课文精彩语段阅读题快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭一一红丝带子系着的白 纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了

13、好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们一一修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹:“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！ ”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说:“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快 去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说:“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了 ！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里 就数我大了，我

14、是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定, 这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到 医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1.在文中的“”处填上合适的标点符号,并说明其作用。2. 找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。3.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的?却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕4. 当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句 子。5. 虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果

15、实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么?文章来自：爱师网四、拓展阅读题父亲父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗 腥味儿满身。然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对 父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一 丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来， 那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。 有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在 细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。那粗糙的手拉过上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道

16、我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。 我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服嘴角抽动了了几下说：“穿0我的眼湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸， 半天，也没有吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒” 上吧，娃。爸手头紧，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来 的难过。父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开 纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包， 从里面翻出几张纸币递给我。然后便 叫我快回教室去。 望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝 着

17、黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方 放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。 他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是 个劲地吸着。 父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他 生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍 坏了，不知道珍惜钱！”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了, 连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才” 父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿， 才一把抓住我的

18、手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖， 一滴泪打在我的手上，哭 了。父亲老了！由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地 弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次 他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了； 也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。 我，要像父亲一样攀登在书 径上，来报答父亲的一片深情。1、本文按时间顺序叙述了 “父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概 括出其中的三件。2、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。第段“父亲把希望全凝注在我身上” 一句

19、中的“希望”是指什么第四段“父亲老了 ！ ”这一句子体现了“我”怎样的情感？3、文中画横线的部分采用了、的人物描写方法，表现了“父亲”的性格特 点。4、联系现实，用一段话写出你品读了本文后的感受。参考答案:一、1. D点拨：A项“渣”应读zhd,B项“栅”应读zhd ,C项“徊”应读hu d i 。点拨：注意结合语境解释其引申义，“静默”在句中是“保持教室内的安 静”的意思。3. D点拨：注意各分句之间的内在联系。4. A点拨：本项“因为爸爸认为家庭的振兴要靠我将来谋得一个好的 职业来实现”是错误的。5. 略点拨：句式一致语意连贯即可。、1 .爸爸种的夹竹桃凋谢了天性爱花的爸爸离开人世点拨：可

20、以根据文章内容理解诠释文题。2. 哀而不伤爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末毕业典礼点拨：仔细品味课文，体会作者的感情基调，理清文章的行文思路。3. 由不爱上学到早早去学校，由不懂事到坚强自立。点拨：仔细阅读即可发现。三、1.表示话没说完点拨：根据句意推断省略号的用法。2.催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。旁边的夹竹桃不知什么时候 垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。点拨：注意搜集文中有效信息。3. “我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大 人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定.这样的安静”。点拨：从上文中可以看出。4. 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的

21、小石榴。点拨：此题意在训练同学们快速搜集文中有效信息的能力，做此类题仔细 阅读选文即可。5. 对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长, “我”的坚强，是对他最好的报答点拨：结合全文做出有效判断。四、1、读小学时，“父亲”常在家中等我放学，“鉴赏我”的作业； 上了中学，“父亲”进城给“我”买衣服，叫“我”试穿衣服；读中学，“父亲” 常来学校，给“我”送钱；放假后，“父亲”因为“我”获奖而高兴，因为“我” 买茶叶而生气、内疚。点拨：仔细阅读进行筛选，进行整体概括即可。2、“父亲”希望“我”好好学习，好好做人。体现了 “我”为“父亲”过 度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情， 并决心努力学习，报答“父亲” 的一片深情。点拨：结合上下文，理解词句的含义，意思对即可。3、语言描写动作描写淳朴憨厚、勤俭耐劳，细心关爱儿子点拨：答“心理描写、神态描写”也可，答对其中两点性格即可。4. 略点拨：开放性试题，能联系实际、谈出感受，语句顺畅即可。可谈文中“父 亲”关爱儿子给你的感受，或者谈现实中你对父亲给你关爱的感受； 或者可谈你 如何努力学习，以实际行动报答父母的养育、关爱之恩。笆二;二三先汪三三机师结卩2