上海市华东师大附中2021年部编版六年级下册小升初招生模拟考试语文试卷（四）（解析版）.docx

1、上海市华东师大附中2021年小升初语文招生考试卷（四）积累与运用。1.F面的选项中音形义完全正确的一项为哪一项（）A.自私自立翅毛Uing） 一饮而冬（完） 悠久的历史B.意味深长供耕织（gong） 是智多谋充足）蕴含文化底蕴C.拖男挈女血泪（p泊极目远眺竭尽）凝望雕像D.豆寇年华个持不苟（jin）情不自攀（禁止）喧闹乐声【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查词语的音形义，注意结合积累作答。错误。自私自立应为:自私自利。错误。供耕织，拼音:gong geng zhio正确。错误。豆寇年华应为:豆蔻年华。情不自禁,紧，抑制；忍住。意思是感情冲动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。2.以下各

2、组词语中,完全正确一组是（A.太平盛世A.太平盛世国泰民安理所当然同心协力B.生灵涂碳负荆请罪相依为命难以置信C.流离失所民不聊生内忧外患振天动地【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词 中的字进行分析完成即可。B选项：生灵涂碳生灵涂炭：意思是人民陷在泥塘和火坑里，形容人民处于极端困苦的境地。C选项：振天动地震天动地：意思是震动了天地。形容声音或声势极大。3.查字典。就是谁的。.谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。23 .青蛙不会独享黄油，他会一分为三，公平分配。因为一开始青蛙就提出了这个方法。【解析】【分析】18题详解】

3、此题考查给句子加标点 能力。“你为什么哭是狐狸说的话用双引号，此句表示疑问末尾用问号，“刺猬U狐狸之间是并列的词， 之间用顿号；“青蛙说后面用冒号，说的内容用引号，句子之间的停顿用逗号，“我大儿子假设在世的 话，有狐狸你这样大了()我二儿子假设活着的话一，有刺猬你这样大了”两个句子之间是并列关系，用分 号。19题详解】此题考查选择恰当的词语。竟然：意思是表示出乎意料，副词。突然：表示发生得很急促；突然；猝然。结合语境及词语意思可知：狐狸、刺猬和青蛙一起走路，狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄 油。果然：指确实如此。居然：表示没想到，出乎意料。结合语境及词语意思可知：青蛙暗想：狐狸从坑里

4、跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。【20题详解】此题考查反义词。解答此题需在理解词语意思的根底上作答。赞成：对别人的主张或行为表示同意。反义词是反对。难过：不开心、很伤心、悲伤。反义词是开心。【22题详解】此题考查对短文内容的理解能力。(1)错误。结合短文内容“狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。青蛙说：“一分三，大家 各吃一份。刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。可知。【22题详解】题考查对短文内容的理解能力。写出狐狸想出的三个比赛方法。结合短文内容：他想了一个歪点子，说：“那里有一个坑，咱们比赛一下，谁先跳进坑里去，又最先从坑 里跳出来，谁就得到这块黄油。可知第一个方

5、法。结合短文内容“狐狸又想了一个比赛方法：“我们三个谁年岁最大，这黄油就是谁的。可知第二个方法。 结合短文内容“狐狸一转身，又想出了一个比赛方法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。可知第三个方 法。【23题详解】此题为拓展题，答案不唯一。应围绕青蛙拥有正义和智慧而展开。如：青蛙不会独享黄油，他会一分为三, 公平分配。因为一开始青蛙就提出了这个方法。阅读文言文，完成练习。选做题）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，那么玉城 雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。24 .“自既望以至十八日最盛中“盛的意思是（）A.多，大B.程度深C.深厚D

6、.普遍、广泛.作者从形、色、声、势四个方面对潮水进行描绘。写“形的局部是“ ，写“色的词语 是“，写“声和”势的局部是“。填原文）【答案】24. A 25.,仅如银线玉，城雪岭际天而来.银、玉、雪 .大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪【解析】【分析】钱塘江的大潮，是天下雄伟的景象。从农历八月十六日到十八日是最盛的时候。当潮远远地从浙 江入海口涌起的时候，远远看去几乎像一条银白色的线；接着随着潮水越来越近，玉城雪岭般的潮水连天 涌来，声音大得像打雷一样，震天撼地，激扬喷薄，吞没天空，冲荡太阳，来势极其雄伟豪壮。【24题详解】此题考查字义。“自既望以至十八日最盛的意思是从农历八月十六日到十八

7、日是最盛的时候。“盛的意思是多，大。【25题详解】此题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。写“形的局部是“仅如银线意思是几乎像一条银白色的线；“玉城雪岭际天而来意思是玉城雪岭般 的潮水连天涌来。写“色的词语是“银、玉、雪。写“声和”势的局部是“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。意思是声音大得像打雷一 样，震天撼地，激扬喷薄，吞没天空，冲荡太阳，来势极其雄伟豪壮。25 .习作百花园。课堂难忘的地方六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来, 你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡

8、，写一篇不少于400字的记叙 文，与大家提供。要求详略得当，语句通顺。【答案】范文：课堂难忘的地方我已经上五年级了，上过无数的课，有一堂课让我至今难忘，当时的情景还历历在目。那是上个学期的事情。上课了，老师简单讲了一些杂事情后就叫我们拿出一课三练，她要给我们评讲 作业。评讲到这样一道题时，我和老师的答案不一样。这道题的内容是这样的：一个边长为5cm的小的正方 体拼成一个更大的正方体，需要多少个这样的小正方体？黄老师的答案是需要4个这样的小正方体，有很 多同学的答案都是需要8个这样的正方体才能拼成大的正方体，我和老师的答案一样。有很多同学和老师 辩论，可老师就是老师，他们都没有把老师说服。我看到

9、同学们三分之二的都填的是8个小正方体，我就想：“万一填8才是正确的呢？ 我来算一算， 再画个图验算一下吧。结果我的图形说明了8个小正方体才能拼成一个大而最小的正方体，我发现老师的 答案真是错误的。我想立即给老师说，可又想起才学过的一篇课文?酿？。？酿?这篇课文中学生给老师 指出错误，老师觉得没面子，学生又是那么的难过，我这样给老师指出来，老师生气了，我那我该怎么办 呢？还是算了吧，多一事不如少一事。可我又不甘心让全班同学掌握一个错误的知识，还是给老师说吧。 我鼓起勇气举手说出了自己的观点，老师开始还不相信，和我展开了非常剧烈的争辩，我还把我画的图拿 给老师看，老师终于同意了我的观点，向全班公布

10、了真正正确的答案。老师表扬了我，还要我以后在老师 有错的时候要及时提出来。我当时可快乐了，冲动的心情简直没法形容。我的这种行为得到了老师的肯定，我真是快乐极了，我也为我有这样的老师而自豪。这堂课已经过去 了好久了，直到现在只要一上数学课，我就会想起黄老师表扬我的情景。【解析】【分析】【详解】审题可知，此题要求学生以“我的课堂为写作的对象，写自己在课堂上的学生与活动，表现出 自己对于课堂的难忘之情。要从生活中选材，写出真情实感。写作思路：开头可回忆自己第一天来到课堂的生活与感受，表现出内心的新奇与冲动之意。中间详细介绍在课堂上发生的事，突出“难忘。运用语言、动作、神态、心理等描写方法。结尾表达对

11、小学课堂的难忘之情。“爽字用部首查字法应先查部首，再查 画，第三笔是 O 爽字在字典里的解释 有：明朗，清亮；清凉，清洁；痛快，率直；舒适，畅快。其中“秋高气爽中“爽的意思是; “豪爽中”爽的意思是.【答案】 .大.8.、.【解析】【详解】此题考查的知识点为查字典。查字典的常用方法：一、音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母， 就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中 去找。但凡要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序 和汉语拼音音节。二、部首查字法。有

12、些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时 首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码， 就可以按照这个字除部首以外局部的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下， 例如“功在”工部和”力部中都可以查到。但凡要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以 用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。三、笔画查字法。但凡查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在 字典的“难查字笔画索引中查到这个字在正文中的页码。秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。豪爽：豪放直爽。4 .

13、按要求写句子。（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。 1改为转述句）2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是,我就是；祖国是,我就是续写句子）（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。（以“小溪为对象仿写一句话。）【答案】 .伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 .蓝天 . 蓝天中飞翔的小鸟 森林 .森林中稚嫩的小树 .小溪像一条柔软的蓝绸子在大地的怀 抱里静静流淌。【解析】【分析】【详解】1）此题考查改为转述句，把引号里的“我改为“他，“你改为“我，去掉引号，中间 用逗号。2）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被

14、仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面, 再是注意语意通顺、连贯。被仿句中运用“祖国是什么，我就是什么这样的句式仿写，内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。答案例如：花园花园中的一朵花； 树林树林中的一片叶。3）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面, 再是注意语意通顺、连贯。把“松鼠比作“子弹，运用了比喻的修辞手法。仿写时也要运用比喻的修辞手法。5 .写出动物的名称给鸡拜年没安好心过街横行霸道扑火自取灭亡哭假慈悲屁股摸不得热锅上的一团团转骑 追快马望尘莫及【答案】.黄鼠狼 .螃蟹 .飞蛾 .猫 .耗子 .老虎 .蚂蚁老牛.语言

15、积累：古诗词填空。1）诗句“,孤云独去闲”的作者是唐代诗人 02）宋代诗人苏轼的诗“,春江水暖鸭先知好美。（3） “采菊东篱下，写出了诗人陶渊明的悠然自得。 我能从诗句“，想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。（提示：出自范成大的？四 时田园杂兴？）5）我能从“, 感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。提示：出自张志和的?渔 歌子？）【答案】.众鸟高飞尽 .李白.竹外桃花三两枝.悠然见南山 .童孙未解供耕织.也傍桑阴学种瓜.西塞山前白鹭飞.桃花流水蹶鱼肥【解析】【分析】【详解】此题考查日积月累。(1) ?独坐敬亭山？ 李白(唐)，原诗：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。?惠崇春江晓景？

16、 宋代苏轼，原诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正 河豚欲上 时。两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。(3) ?饮酒其五？ 东晋陶渊明，原诗：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东 篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(4) ?四时田园杂兴？ 宋代范成大，原诗：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍 桑阴学种瓜。(5) ?渔歌子？ 张志和(唐)，原诗：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳏鱼肥。青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不 须归。7 . 口语交际。妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！孩

17、子：好的，我学过做贺卡。先,再,然后 o妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？孩子：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的生日就快到了，您喜欢吗？祝您 O爱您的2021年9月5日【答案】 .找好彩纸.折成贺卡的样子.画上好看的图案.这是我亲手为您折的贺卡 .生日快乐.孩子8 .请参照下面材料中画线的局部，另选我国两个传统节日如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句 子。要求字数相同，句式相似。黄土黄，那是江北世世代代淳朴 厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风 华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆 圆。唯

18、在,江南江北，;或在 ，。【答案】.除夕 .同贺迎春纳福 .重九 .寻几束束茱萸.种下四季难忘的殷殷切切和平平安安【解析】【分析】【详解】此题考查仿用句式的能力，考查类型为续写式仿写。解答此题首先要明确题目要求，然后认真分 析例句，了解例句的特点“节日，大江南北范围)，人们共同做的事情；或，将，组成(祝福语)， 明确了句式特点，那么就可根据题目要求，选取节日春节、清明节、端午节、七夕节和重阳节)进行仿 写。参考答案：唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节，将一只只饺子，包成绵亘千古的合合美美与快快乐乐。唯在重阳，江南江北，共插一枝茱萸；或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安

19、安。 唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。 唯在重阳，江南江北，同寄一片秋思；或在清明，将一缕缕情思，洒作千里一地的缕缕幽幽与心心念念。阅读理解。阅读下文，答复以下问题小音乐家扬科节选一天黄昏，食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地望着屋里墙上的小提琴，瘦小的身子 悄悄地向着门口移动。扬科进了食具间，跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。扬科不小心触动了琴弦。琴声惊动 了管家，把他当小偷簧办。管家让更夫狠狠打了他一顿，他像一只被抓住的小鸟，睁大了惊恐的眼睛。小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗地响，在扬科的头上

20、不住地号叫。9 .判断划线字的读音，选择正确的读音瘦 小 (sou shou)更夫 (geng geng)白桂 树(hua hua)号叫 fhao hao).找出文中描写扬科动作的词：o10 .文中哪些语句描写了扬科的神态，o通过这些语句的描写，表达了扬科 的命运。11 .在文中找出一个比喻句和一个拟人句。12 .扬科最终悲惨地死去，你从中体会到了什么？【答案】9.shbu.gng.huO hao.躲望移动进跪抬触动睁10 .管家让更夫狠狠打了他一顿，他像一只被抓住的小鸟，睁大了惊恐的眼睛。小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了.可怜、悲惨11 .他像一只被抓住的小鸟，睁大了惊恐的眼睛。比喻）

21、白桦树“哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。 （拟人.扬科的命运十分悲惨。【解析】【分析】【9题详解】此题考查字音。瘦小：shou xiaoW#： 1 .身体苗条脆弱的更夫：gngfU解释：旧时打更巡夜的人。白桦hua）树：落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑象纸一样的树皮，可分层剥下来,用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。号叫：haojiao：大声哭喊【10题详解】考查了表示动词，一般就是用来表示动作或状态的词汇。据此可在文章勾画动词。如：躲 望、移动、进、 跪、抬、触动、睁。【11题详解】此题考查对句子的理解能力。结合短文内容“管家让更夫狠狠打了他一顿，他像一只被抓住的小鸟，

22、睁大 了惊恐的眼睛。小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了，此句中“睁大了惊恐的眼睛、睁着眼睛， 眼珠已经不再动了是对扬科的神态描写，表达了扬科可怜、悲惨的命运。【12题详解】此题考查比喻句和拟人句。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。“他像一只被抓住的小鸟，睁大了惊恐的眼睛。此句把扬科比作小鸟。是比喻句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比 喻词；不能出现表示人物的词语。“白桦树“哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。此句中“号叫是人的声音，此句把白桦树当做人 来写，是拟人句。13题详

23、解】此题考查学生对文章主要内容的理解。文章主要写了一个富有音乐才能的波兰孩子杨科，之为了看看，摸 摸自主仆人的小提琴，而惨遭毒打，最后悲惨死去的故事。结合短文内容谈体会即可。如：我体会到扬科的命运十分悲惨。现代文阅读我爱家乡的秋夜节选家乡的秋夜素雅，幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起 一颗颗的秋露，远远望去，好似珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹 林里一丝一缕地透过来洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝 的碎影、茎的碎影，重叠错

24、落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载 舞，用山歌来表达对生活的赘美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蛔蛔们欢快 地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗暴啜亮的歌儿；蟋蟀们更是 尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂 过杨柳，又似草原上的野马在奔驰人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在 月光的朗照下，湖面闪动着片片

25、银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶 尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着 黎明即将到来，美好的一天又要开始了。14 .用直线画出第段的中心句。由此句可知，本段主要采用了动态 静态）描写的手法，重 点描写了 和 两种景物。15 .用直线画出第段的中心句。由此句可知，本段主要采用了 （动态 静态）描写的手法，写 了 声和 声。除了这些声音，还可能会有什么声音呢？发挥你的想象写一写。16 .“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画，不可能出现在这幅水墨画中的是（）A.月光下的竹林17 草原上奔驰的野马C. 一望无际的田野D.

26、迷人的柿子园17.对短文分析理解不当的一项为哪一项（）A.文中的静态描写主要借助视觉和想象，勾勒出家乡夜晚风景的美丽B.文中的动态描写主耍借助听觉，表达了家乡的夜晚充满生气C.本文开头总体说家乡的秋夜是素雅、幽静的，第段与开头表达的意思前后矛盾D.本文主要运用了动静结合的写作手法，勾勒出了两幅画面，表达了作者对家乡秋夜的热爱【答案】14 .家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。静态 田野 竹林 15.家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。动态歌虫鸣。还可能有孩子的笑声，老人吹奏的笛声等。16. B 17. C【解析】【分析】【14题详解】此题考查中心句及描写手法。初读便可知，这一段的构段方式是总分，中心句便是

27、第一句。而从静态家乡 的秋夜像一幅美丽的水墨画。竹林“水墨画可知，这一段是静态描写。作者写了月色中的田野和竹林， 为我们展示了月色中的静谧之美。【15题详解】此题考查中心句及描写手法。初读便可知，这一段的构段方式也是总分，中心句便是第一句。而家乡的秋 夜像一首美妙的交响曲。动态从“交响曲可知，这一段是动态描写。作者写了月色中的歌声和虫鸣声， 为我们展示了月色中的声响之妙。再写还有什么声音时，只要意象符合家乡秋夜这一特定场景，皆可以进 行合理想象。【16题详解】此题考查对句子的理解能力。“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画这一段是静态描写，而“奔驰的野马 是动态描写，因此不可能出现在此画面中。117题详解】此题对短文内容的理解能力。作者用动静结合的方式，通过对多种意象的描写，为我们展现了家乡秋夜的 美。短文以“素雅、幽静开篇，并围绕此主题展开。其中有正面描写，如“水墨画；也有侧面描写， 如“交响曲，这并不矛盾，这是以动衬静的写法，更显夜之幽