【最新】五年级语文下册 第一单元练习课件

1、练习1第一题（语文与生活）第一题（语文与生活）猜字谜 1第一部分 （1）说说这是什么？谜面是什么？ （2）请同学们根据出示的谜语各猜一个字，猜字的谜语叫字谜。 （3）看谁猜的对，猜的快。 （5）说说各自猜的方法。 头戴兔耳帽， 身穿弓字衣， 身板站得直， 一脚向左踢。答案：兔答案：兔 有火才能煮熟饭， 有水才能把田浇， 蚕儿吐丝一圈圈， 日头出来亮了天。答案：尧答案：尧 田上一棵小草， 小狗守得牢牢， 弟弟见了抱它， 老鼠见了逃跑答案：猫答案：猫 因为自大一点， 若得人人讨厌。答案：臭答案：臭提问：字谜是怎样创作出来的？ 第一则是运用了形象化的描述； 第二则是用了“转转盘”的方法，巧妙地借用了

2、偏旁表义的造字规律； 第三、四则，都是一半描写字形，一半影射字义。你也来编字谜吧！从下面几个字中，任选一个来创作字谜，也可以选别的字，并说说创作所用的方法。（1）哭哭（2）休休（3）盯、灯、钉、叮盯、灯、钉、叮（4）笔笔（5）众众 哭哭 一只狗，真少有，头上长了两只口。 狗有两张嘴 休休 人倚树旁，歇会儿再讲。 人靠在树上歇息盯、灯、钉、叮盯、灯、钉、叮 有眼就能看,有火就能亮,有金就能钻,有口就能咬。 有眼看得紧，有火看得明，有铁钻得进，有 口说不停。 笔 毛竹上下交替。 上边光，下边松，竹竿一头毛绒绒。众 三人叠罗汉 三人同坐 你我他 三人一条心，黄土变成金。 三人同行猜字谜 1谜底是象形

3、字，谜面是中央。谜底是象形字，谜面是中央。 （1）一块地，四方方，十字路口在中央。（）一块地，四方方，十字路口在中央。（） （2）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（）画时圆，写时方，有它暖，没它凉。（） （3）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（）一个锅里炒仨豆，蹦出两个剩一个。（） 2谜底是指事字，谜面是记述字的特征。谜底是指事字，谜面是记述字的特征。 （1）刀上有一点，有点刀就快。（）刀上有一点，有点刀就快。（） （2）老牛不露头。（）老牛不露头。（） （3）又字中间加一点。）又字中间加一点。（）（） 第二题（诵读与欣赏）第二题（诵读与欣赏） 丝丝春雨丝丝春雨 1诵读 （1）自由朗读，读出韵

4、味，读出感情。 （2）学生朗读课文，做到熟读成诵。 （3）在熟读成诵的情况下，想象一下作者所描绘的情景。 （4）指名背诵，集体背诵。2欣赏 （1）根据经验想象文中的感情和景色。（结合课后的作文阅读） （2）找出篇中自己体会最深的一句或几句话，想一想，说一说： （3）联系自己对春天的丝丝小雨感受来说说自己读了后的体会。（春天来了，大地受到春雨的滋润，一片生机盎然的景象以及人们的欣喜。）练习： 分别用-、。、 画出比喻句、拟人句和排比句，说一说这样写的好处。第四题（口语交际）第四题（口语交际） 请你帮个忙 1审题 （1）启发谈话：当我们在学习和生活中遇到一些麻烦，碰到一些困难时，如果得到别人的帮助，那么，这些困难和麻烦就不算什么了。 那请别人帮忙时，你该怎样说？别人请你帮忙时，你该怎样说？ （2）谁能说一说这次口语交际的要求？2指导 （1）读一读题中三种场合下所遇到的困难和麻烦。 （2）思考清楚每种场合遇到的困难和麻烦各是什么，在这种场合下应该怎么向别人说清楚自己的要求，该用什么样的礼貌用语。 （3）分组分问题练说。（注意全过程中礼貌用