北师大版语文第十一册《唯一的听众》PPT课件5

1、感受音乐之美感受音乐之美月光月光 奏鸣曲奏鸣曲沮丧沮丧 神圣神圣 懊恼懊恼 锯子锯子 顿时顿时 幽静幽静 溜走溜走 打搅打搅 门缝门缝 猜想猜想 毕竟毕竟 秘密秘密 逼问逼问 羞愧羞愧 和谐和谐蹑手蹑脚蹑手蹑脚 难以置信难以置信 潜滋暗长潜滋暗长 大吃一惊大吃一惊 天方夜谭天方夜谭 全力以赴全力以赴锯 沮 谐 幽 搅 愧 潜j j xi y u jio ku qi n圣shng 恼no 顿dn 溜li 缝fng猜ci 羞xi 愧ku 毕b 秘m 逼b 文中文中“唯一的唯一的听众听众”指的是指的是谁？谁？为什么称她为为什么称她为“唯一的听唯一的听众众”？（带着问题初（带着问题初读课文）读课文）结

2、合课文内容概括结合课文内容概括“我我”发生变发生变化的原因？化的原因？概括课文内容概括课文内容本文记叙了本文记叙了“我我”在一在一位音乐教授真诚位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有无私的帮助下，由没有信心学会拉小信心学会拉小提琴，到能在多种文艺提琴，到能在多种文艺晚会上为成百晚会上为成百上千个观众演奏。上千个观众演奏。 。唯一的听众 -家中拉琴遭冷遇（1） -林中练琴遇知音（2-10）-秘密被妹妹揭开（11、12） -珍藏秘密于心间（13） -登台演出获成功（14）发生发展高潮-结束-尾声丧失信心丧失信心树立信心树立信心无限敬意无限敬意心怀感激心怀感激受益终生受益终生“我我”的变化的变化用用“白

3、痴白痴”来形容我拉小提琴的水平，这对已来形容我拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的我来说是个双重打击，更经能拉小夜曲的我来说是个双重打击，更要命的是父亲和妹妹只是经受了数次要命的是父亲和妹妹只是经受了数次“折磨折磨”后就下了这样的定义，为此，我失去了在后就下了这样的定义，为此，我失去了在家里练琴的自信。家里练琴的自信。 （1）用父亲和妹妹的话来讲，我在音乐方面）用父亲和妹妹的话来讲，我在音乐方面简直是一个白痴简直是一个白痴（2）我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起）我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心来，同时暗暗有了几分信心这是最重要的一个转折，所有的这是最重要

4、的一个转折，所有的“变化变化”都取决都取决于这个转折于这个转折（3）很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了

5、衬衣习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣通过老妇人潜移默化的指导，通过老妇人潜移默化的指导，“我我”不再害不再害怕，鼓起勇气，信心十足，在家练琴。信心怕，鼓起勇气，信心十足，在家练琴。信心战胜了羞怯、沮丧、懊恼战胜了羞怯、沮丧、懊恼（4）我拉的一曲）我拉的一曲月光月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。一惊。 拉琴技艺提高，不再是锯桌腿的声音拉琴技艺提高，不再是锯桌腿的声音（5）后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上

6、千的观众演奏小提琴曲。对成百上千的观众演奏小提琴曲。“我我”成功了，成功了，“我我”的表现和开始已经有了的表现和开始已经有了天壤之别天壤之别“我我”在学习小提琴的过程中，在学习小提琴的过程中，发生了怎样的变化？发生了怎样的变化？丧失信心丧失信心-树立信心树立信心-成功成功沮丧沮丧 喜悦喜悦 （1）是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早）是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。晨都在这里坐一会儿。 我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。（2）也许我会用心去感受这音乐

7、。我能做你的听）也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。众吗？就在每天早晨。（3）真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小）真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子伙子文中哪些地方是老妇人对文中哪些地方是老妇人对“我我”的指导？的指导？同学们感受什么？同学们感受什么？浏览课文，找出描写老人神浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。态的一个关键词。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水的潭水 平

8、静 老人平静地望着老人平静地望着“我我”拉琴，其实是对我无声的拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里关切和鼓励。从她的眼神里“我我”读出了老人对读出了老人对“我我”的关切和鼓励，读出了老人为的关切和鼓励，读出了老人为“我我”琴技的琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对点滴进步而高兴，读出了老人对“我我”提出的更高提出的更高的要求。因此的要求。因此“我我”觉得她的眼神像深深的潭水。觉得她的眼神像深深的潭水。为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像“深深深深”的潭水呢？由此你体会到了什么？的潭水呢？由此你体会到了什么？ 文中两次提到文中两次提到“秘密秘密

9、”，两次含义有何不同？，两次含义有何不同？第一个第一个“秘密秘密”是有一位耳聋的老妇人每天都会是有一位耳聋的老妇人每天都会在小树林里做在小树林里做“我我”的听众，给的听众，给“我我”信信心第二个第二个“秘密秘密”，表现了，表现了“我我”对老教授深对老教授深深的理解和尊敬深的理解和尊敬从一个畏畏缩缩、被人关怀的孩子变成从一个畏畏缩缩、被人关怀的孩子变成了一个从容大度、体谅别人、满怀感恩了一个从容大度、体谅别人、满怀感恩之心的人之心的人每天清晨，我还是早早地来到林子里，每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着面对着这位老人，这位耳这位老人，这位耳“聋聋”的音的音乐家，我唯一的听众乐家，我唯一的听众

10、红字部分说的是同一个人，这样写有什么作用？起到强调的作用，突出老起到强调的作用，突出老妇人对我的影响妇人对我的影响课文记叙的是课文记叙的是“我我”学习练小提琴过程中的变化，学习练小提琴过程中的变化，爸爸、妹妹、老妇人的叙述在写法上有什么特点爸爸、妹妹、老妇人的叙述在写法上有什么特点文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文我走出家门，到林中练琴作为下文我走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明对比，从侧面赞美了现形成了鲜明对比，从侧面赞美了老人对我的爱护和帮助。老人对我的爱护和帮助。回顾内容，回顾内容，思考问题思考问题 1 1、文中的、文中的“唯一的听众唯一的听众”指的是谁？指的是谁？ 2 2、为什么称她为、为什么称她为“唯一唯一”的听众呢？的听众呢？ 3 3、通过课文的学习，我们、通过课文的学习，我们学到了什么学到了什么 “唯一的听众唯一的听众” 老妇人（老教授）老妇人（老教授） 这里用这里用“唯一唯一”来修饰限制来修饰限制“听众听众”，有，有“独一无二独一无二”的意思。这个的意思。这个“唯一唯一”表明老人在表明老人在“我我”心目中有着崇心目