优质课评比课件《燃烧与灭火》

1、课题1 燃烧造福于人类燃烧造福于人类 燃烧给人类带来灾难燃烧给人类带来灾难实验探究燃烧的条件实验探究燃烧的条件(活动活动1）通常情况下一些物质的通常情况下一些物质的着火点着火点着火点着火点：可燃物燃烧所需要的：可燃物燃烧所需要的最低最低温度。温度。注意：注意：着火点是物质固有的一种属性，不同物质的着火点着火点是物质固有的一种属性，不同物质的着火点不同，不能随意改变。着火点越低，越易被点燃。不同，不能随意改变。着火点越低，越易被点燃。40 240250330 320370 700750 是是 否否 是是 是是 是是 是是 是是 是是 否否 不不 燃烧燃烧 不不演示并分析比较演示并分析比较 通入氧

2、气后，水中的通入氧气后，水中的白磷也白磷也燃烧燃烧起来起来是是 燃烧燃烧空气或氧气空气或氧气一、燃烧一、燃烧 可燃物与氧气发生的一种发光、放可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应热的剧烈的氧化反应2、燃烧的条件、燃烧的条件1、定义：、定义： 是可燃物是可燃物 与氧气（或空气）接触与氧气（或空气）接触 温度达到着火点温度达到着火点三点同时满足缺三点同时满足缺一不可一不可实验室里少量的白磷怎样存放？实验探究灭火的原理（活动实验探究灭火的原理（活动2）实验：点燃一支蜡烛，使它熄灭实验：点燃一支蜡烛，使它熄灭（提供的用品）（提供的用品） 烧杯、水、剪刀、沙土、烧杯、水、剪刀、沙土、适量的碳酸

3、钠和盐酸。适量的碳酸钠和盐酸。1 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了烛熄灭了2 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭足时，蜡烛熄灭(降温至着火点下)。(降温至着火点下)。(隔绝氧气)。4 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。烛熄

4、灭。6 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。中的一大段，蜡烛很快熄灭。(隔绝氧气)(隔绝氧气)(去除可燃物)二、灭火的原理二、灭火的原理 清除清除或或隔离隔离可燃物。可燃物。 隔绝隔绝氧气（或空气）氧气（或空气） 使温度使温度降到降到着火点以下。着火点以下。使用一个条件即使用一个条件即可灭火可灭火 注意：注意：不能说降低着火点不能说降低着火点万一发生火灾时，我们应采万一发生火灾时，我们应采取什么方法来自救呢？取什么方法来自救呢？你会报火警吗？三、学习火灾自救三、学习火灾自救1.木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是（木柴燃烧时，常

5、把木柴架空一些，目的是（ ）A.使热量易散失使热量易散失 B.使火柴着火点降低使火柴着火点降低C.使木柴变成易燃物使木柴变成易燃物 D.使木柴与氧气充分接触使木柴与氧气充分接触2每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。遇到每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。遇到高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施正确的是（施正确的是（ ） 沿楼梯迅速下楼沿楼梯迅速下楼 用湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾捂住口鼻 匍匐前进，寻找安全出口匍匐前进，寻找安全出口 封闭房门封闭房门 迅速转移到阳台，用绳索下坠迅速转移到阳台，用绳索下坠 跳楼跳楼 A、 B、 C、 D、D

6、B四、课堂检测四、课堂检测3.2008年年6月中旬，奥运火炬在月中旬，奥运火炬在重庆境内进行传递。火炬燃烧必须具备的条件是重庆境内进行传递。火炬燃烧必须具备的条件是（ ）有可燃物有可燃物 有足够的氧气有足够的氧气 温度达到可燃物的着火点温度达到可燃物的着火点 使用铝合金作外壳使用铝合金作外壳A B C D4.下列处理方法不正确的是（下列处理方法不正确的是（ ）A浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗 B床单着火，可用水浇灭床单着火，可用水浇灭C用点火法检查厨房内天然气是否泄漏用点火法检查厨房内天然气是否泄漏 D进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验AC五、课堂小结五、课堂小结 1. 1.燃烧应该具备的三个条件燃烧应该具备的三个条件 2