《我有一个梦想》分析

1、我有一个梦想 马丁马丁路德路德金金 学习目标学习目标1.理清文章思路。理清文章思路。2.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。手法的运用。3.体悟马丁体悟马丁路德路德金的那种生命不息、金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。为人民请命不止的崇高献身精神。背景感知背景感知 走近马丁路德金我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场 心急如焚心急如焚fn 崭崭zhn新新 蜕蜕tu变变 窄窄zhi小小 赎赎sh罪罪 匿匿n迹迹 蜿蜒蜿蜒wn

2、 yn 祈祷祈祷q do 镣铐镣铐lio ko 枷枷ji锁锁 萎缩萎缩wi su 缔缔d造者造者 履履l行行 戳戳chu子子 侈侈ch谈谈 拯拯zhng救救 磐磐pn石石 注音注音 演讲对象演讲对象： 时时 间间： 地地 点点： 场场 合合： 涉及内容涉及内容： 演讲目的演讲目的：我有一个梦想我有一个梦想1.1.马丁马丁 路德路德 金的金的“梦想梦想”是什是什么？么？2.2.为什么有这个梦想为什么有这个梦想 ? ?3.3.那么，怎样实现这个梦想呢？那么，怎样实现这个梦想呢？ 思1.马丁马丁路德路德金的金的“梦想梦想”是什么？是什么？ 希望美国的有色人种能享有和白人一希望美国的有色人种能享有和白

3、人一样的生存、自由和追求幸福的权利，样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。（有同等的地位和公民权。（政治上政治上） 希望得到尊重和理解，有受教育的权希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。（利和自由。（文化文化） 希望有和白人一样的就业和发展的机希望有和白人一样的就业和发展的机会。（会。（经济经济） 2.为什么有这个梦想为什么有这个梦想 ?“隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡”，黑人，黑人仍然生活在受歧和贫困的环境中，美国没有仍然生活在受歧和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天作为黑人当然实现百年前自由的诺言，今天作为黑人当然应当讨回自己的权

4、利，实现应当讨回自己的权利，实现“自由、平等、自由、平等、和白人友爱相处和白人友爱相处”的梦想。的梦想。 3.那么，怎样实现这个梦想呢？那么，怎样实现这个梦想呢？ “不要采取错误的做法不要采取错误的做法”、“不要敌对和仇不要敌对和仇恨恨”、“纪律严明纪律严明”、“坚持下去，忍受坚持下去，忍受痛苦痛苦”等。等。 探究：1“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？ “空头支票”是个巧妙的比喻。自从林肯总统签署黑奴解放宣言，黑人在法律上就有了和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望，就像空头支票一样，听起来不错，但没有任何实际意义。在美国这样一个商业社会，空头支票的内涵大家都非常熟

5、悉，用它来作比，形象且易为人们理解。 2、请根据17-27段中的 六个排比句说说“梦想”的具体内容，并分析其表达效果，“交响曲”有什么特点？是什么修辞？用在这里有什么深刻含义？ 梦想，即自由、民主、平等的那一天一定能够到来。形式整齐，一气呵成，表达酣畅淋漓，极具气势，而且环环相扣，内在逻辑严密。“交响乐”的特点主要是多重乐声合奏，是比喻的修辞，在这里它寄托了作者的理想，那就是将来总有那么一天，白人不再歧视和压榨黑人，白人和黑人能像兄弟般地和睦相处，共同发展。演讲词的特点演讲词的特点 三多：（形式上）三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大）多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力）强感染力） 三性：（内容上）三性：（内容上） 针对性针对性 逻辑性逻辑性 思想性思想性拓