焓差法测试空调器性能性能实验指导书

1、焓差法测试空调器性能实验指导书实验项目名称：焓差法测试空调器性能开出实验类别：综合性所属课程：制冷原理与设备、空调用制冷技术本项目实验学时数：2（要求必做）编制人：李改莲一、实验目的通过实验了解焓差实验室结构组成（室内侧、室外侧模拟环境），空气再处理设备的制冷系统，计算机测试系统、各种控制方法等。掌握制冷原理的应用。提高运用所学知识的能力、分析和解决问题的能力。二、实验场地焓差实验室三、主要实验设备及说明图1焓差实验系统原理图图2操作界面4分体风洞示意图四、空调器焓差试验方法1 室内侧、室外侧空气干湿球温度调节和测量室内侧、室外侧空气干湿球温度调节和测量是通过TR1,TR2,TR3,TR4仪表

2、进行的，并通过485通讯总线与计算机连接，将数据送至计算机进行处理。当开启被试机及隔室内的冷机后，系统达到一个恒定的冷量和除湿量，此时通过仪表控制相应的固态继电器（SSR）调节电加热管的功率输出，达到自动调节的目的。2 循环风量测量和静压控制空调机室内侧循环风量测量通过1个微差压变送器TR5调节仪表及变频调速风机在风量测量装置上进行。为了模拟空调器正常使用时的状态，必须使用风量测量装置上的出风接收箱静压调整为零（此时模拟空调向内空间直接送风），然后测量喷嘴两端的静压差，并通过计算机自动计算出风量。调节测量过程如下：用风斗将被试空调出风口和风量测量装置接收箱相连并密封。当开启被试验机后，静压变送

3、器（范围-50450P3将按接收箱静压值送到仪表TR5（室内侧风量），TR5根据设定值与测量值的偏差自动控制风量测量装置变频辅助风机的转速，使静压达到设定值。此时，通过差压变送器和数据采集器、将表压值送到计算机进行风量的计算。3 出风干湿球测量被试机出风干湿球温度由风量测量装置内的专用测量器进行，通过A 级铂电阻，HP34970数据采集器送到计算机进行数据计算和处理。五、基本内容与步骤、要求（一）基本内容1、实验开始之前，熟悉实验装置各个部分，测试仪表装置及要调节的部件，做好其它准备工作。仔细研读实验装置图，了解各个部件的作用。2、熟悉室内、外侧模拟空间制冷系统、空气再处理器、送、回风口布置、

4、风洞箱原理等。3、熟悉制冷主机及冷却水、冷冻水系统等。（二）开机前的检查准备工作1、查看制冷组电源是否接通，电压是否正常。3 、查看加湿器、冷冻、冷却两个水系统等是否满水，若未充满水时需补水到满水状态。3、检查压缩机润滑油、加热等各种情况；（三）开、停机及运行操作1-1.送电：在控制室配电柜中合上本试验装置的供电空气开关。1-2.开机准备：在控制柜柜中合上所有设备的空气开关（备用回路空气开关除外），再打开计算机；右旋钥匙开关，顺时针旋转控制急停旋钮，再按下运行按钮，整个系统控制回路通电。1-3.开机：首先检查系统状态是否达到系统说明书中规定的允许开机状态；然后依次开启各试验设备，在计算机中进入

5、系统试验数据采集分析软件，按软件阐述的步骤进行试验。1-4.运行：系统正常运行时，触摸屏上正在运行的设备的按钮显为绿色，表明相应的设备正处于正常运行状态。1-5开始试验，打开计算机，进入测试软件，根据提示设置“铭牌”“工况”等参数。1-6在软件的流程监控页面或触摸屏上点击室内侧总开关可以自动开启室内侧循环风机、室内侧电加热、室内侧电加湿和冷却塔，然后根据实际情况手动开启室内侧冷机、喷嘴和排风机；1-7在软件的流程监控页面或触摸屏上点击室外侧总开关可以自动开启室外侧循环风机、室外侧电加热（做低温时可以开启前置加热）、室外侧电加湿，然后根据实际情况开启室外侧冷机；1-8检查好被试机接线，再打开稳压

6、电源输出空气开关供电，开启被试机1-9试验完成后先关闭冷机，然后点击室内外侧总开关，软件将会自动依次关闭各个设备。1-10.停机：试验结束后，按一定的次序停止各试验设备。停机结束后，按下急停旋钮，关闭整个控制回路，关闭计算机，分断主供电开关。1-11.清理现场图示：从左至右依次为“总电源开关”、“启动开关”、“急停开关”(注意)停机操作A、每天常规停机：(a)将机组总开关“ONOFF'开关扳到“OFF'(b)约10分钟后停水泵；(c)不关闭吸排气阀门，不切断220V电源。B、长期停机：(a)关闭供液阀，降低吸气压力；(b)开关扳到“OFF'4 c)10分钟后停水泵；(d)放掉蒸发器、冷凝器内存水；(f)切断380V与220V电源。六、作好机组运行记录本实验采用软件编程记录数据、输出方式图2室外机接管七、实验成果要求1、认识各系统设备2、描述中央空调系统的组成3、描述中央空调系统流程4、测定压缩机系吸、排气压力；5、测定冷却水进、出口温度6、测定风道内空气干、湿球温度。7、将结果制成表格、分析影响空调机组的主要因素。六、考核内容与方式（一）考核内容1、实验期间的考勤；2、综合运用理论知识分析解决实际问题的能力等；3、实验成果：实验报告等。（二）考核方式1、课堂成绩（考核内容中1、2项）；2、实验报告成绩；3、考核成绩计入课程期末成绩中。七、主要参考书目制