2015年广东粤东西北地区乡镇事业单位招聘《通用能力测试》(教育类)真题及参考问题详解

1、2021年广东粤东西北地区乡镇事业单位招聘?通用水平测试?教育类真题及参考答案2021年广东粤东西北地区乡镇事业单位招聘?通用水平测试?教育类考前须知本测验共有3个局部,100道题,总时限为90分钟.各局部不分别计时,但都给出了参考时限,供你参考以分配时间.请在机读做题卡上严格根据要求填写好自己的姓名、报考部门,涂写准考证号.判断题-单项选择题-多项选择题1、【单项选择题】1.此题暂缺正确答案是A.2、【判断题】好教师的科学文化素养包括文理兼备的根底知识,精深的专业知识,丰富的教育科学知识和一定的美学知识.正确答案是B.X.3、【判断题】在教育实践中,“言教要重于“身教.“言教会让学生更能理解

2、老师的教育目的,更具有说服力和感染力.正确答案是B.X.4、【判断题】对于较难的学习任务,我们的成就动机越高越有利于成功.正确答案是B.X.5、【判断题】在新课程背景下,教师应从“教教材走向“用教材教.正确答案是A.Vo6、【判断题】教学环境的优化是对教室,图书馆,校园,宿舍等场所的建设和改善.正确答案是B.X.7、【判断题】教学方法是由教学内容决定的.正确答案是B.X.8、【判断题】课堂治理是开展有效教学的重要保证,它始终制约教学与评价的顺利进行,具有促进和维持两大功能.正确答案是A.Vo9、【判断题】在教学过程是以教师的教为主的单边过程,它通过由假设干以教学目标为核心的教学环节组合而成.正

3、确答案是B.X.10、【判断题】新课程强调的三维目标,也是教师教学设计,教学开展的根本标杆,因此教师在所有教学设计中都必须表达这三个维度,缺一不可.正确答案是A.Vo11、【判断题】启发式教学给学生提供似懂非懂,一知半解,同时渴望解决,并通过努力能够解决问题的学习过程,有极大的优越性.正确答案是A.Vo12、【判断题】在研究性学习中,学生是学习活动的主体,教师那么需要承当学生学习的组织者,支持者以及限制者角色.正确答案是B.X.13、【判断题】教师的习惯,知识,情绪等往往成为影响教学执行力的外部因素.正确答案是B.X.14、【判断题】教学设计的依据主要有以下四个方面：现代教育观念,课程与教学理

4、论和学习理论,系统科学的原理与方法,教学的实际情况.正确答案是A.Vo15、【判断题】形成性测验是指在教学过程中实施的测验,注重的是学生学习成绩的等次,而不是评定学生是否到达规定的教学目标,其测验结果可为教师和学生提供反应信息.正确答案是A.Vo16、【判断题】学生治理是学校对学生在校内的学习和活动进行方案组织,协调,限制的总称.正确答案是B.X.17、【判断题】在制定班规的过程中,需注意科学性,群众性,均衡开展,稳定性和宽容性.正确答案是A.Vo18、【判断题】在我国,教育公平的重点是教育时机的公平,促进义务教育均衡开展.正确答案是B.X.19、【判断题】班级活动的选题是班级活动的中央环节,

5、是活动全过程的关键.正确答案是B.X.20、【判断题】开展班级活动的目的在于使学生在德,智,体等方面都得到开展,表达了组织班级活动的多样性原那么.正确答案是B.X.21、【单项选择题】教师劳动的特点包括创造性,复杂性,长期性和A.周期性B.示范性C.重复性D.单一性正确答案是Bo22、【单项选择题】教师的专业水平是教师顺利地从事教学的一种效能特点,它主要包括教学水平,组织水平,科研水平和A.表演水平B.写作水平C.计算水平D.信息获取水平正确答案是D,23、【单项选择题】教育目的所要答复的根本问题是A.教育的方向B.教育为谁效劳C.教育要培养什么样的人D.教育要怎样培养人正确答案是Co24、【

6、单项选择题】以下是关于素质教育与应试教育的区别表达,其中说法错误的选项是A.二者教育目的不同,素质教育以提升国民素质为宗旨,应该教育以考取高分为目的B.二者教育对象不同,素质教育是精英教育,只面对局部精英,应试教育主要为了满足学生测试和升学需要C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要为了满足学生测试和升学需求D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一判断标准正确答案是Bo25、【单项选择题】王老师中途接手某班的班主任,发现学生畏难情绪大,只要作业题目难一点或量大一点,就不能按时完成作业,而且在集体活动中经常叫苦叫累,如果你是王老师的话,可在全班

7、进行A.学习方法教育B.意志品质的培养C.人际交际D.学习态度的教育正确答案是Bo26、【单项选择题】主张教育目的要根据社会需求决定,认为个人只是教育加工培养的对象,强调把受教育者培养符合社会要求的公民,这种观点属于A.个人本位论B.社会本位论C.形式教育D.实质教育正确答案是Bo27、【单项选择题】此题暂缺A.暂缺正确答案是A28、【单项选择题】此题暂缺A.暂缺正确答案是A29、【单项选择题】教师职业道德修养的内在动力是A.遵守师德标准B.坚决理想和信念C.优化的智能结构D.更新教育观念正确答案是Bo30、【单项选择题】加里宁说过“既然你在今天,明天、后天就得把你们的所有的一切都奉献出去,但

8、同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量和精力,那么你们住何东西都留不下来了这表达了教师职业道德标准中的A.爱国守法B.终身学习C.教书育人D.为人师表正确答案是Bo31、【丁选题】我国教师职业道德的灵魂是A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人正确答案是Co32、【单项选择题】孔子日：“其身正,不令而从,其身不正,虽令不从.这句话体现了教师的道德人格具有A.辐射功能B.育人功能C.鼓励功能D.引领功能正确答案是Bo33、【单项选择题】小李老师认为：“我拿了教师工资,家长把孩子交给我,我就要教好孩子,对得起自己的良心,如果出现了过失会受到处分和舆论压力,受到自己内心的谴责.这能看出

9、小李老师的教师职业道德内化的阶段和层次处于A.不接受师德标准阶段B.接受和遵守师德标准阶段C.将师德升华为自身的道德信念阶段D.具备自主的道德信仰并充当师德的推行者和保卫者正确答案是Bo34、【单项选择题】夸美纽斯说：“道德的实现是由行动,而不是由文字.也有人指出：“假设要成德,须是速行之.这表达了教师个体职业道德修养中A.坚持知行统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持自律和他律的结合D.坚持个人和社会的结合正确答案是A.35、【单项选择题】?论语?中有“见贤思齐,见不贤而内自省也这句话表达出教师职业道德教育方法中A.“德育与“法治相结合B.理论灌输与实践教育相结合C.典范教育与自我教育相结合D

10、.封闭教育与开放教育相结合正确答案是Co36、【单项选择题】苏霍姆林斯基有一个精辟的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵.晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但十分脆弱,一不小心就会滚落破碎,不复存在.这提示我们：在教育中要贯彻教师职业道德根本原那么中的0A.教书育人原那么B.为人师表原那么C.依法从教原那么D.教育人道主义原那么正确答案是Du37、【单项选择题】在学生学习过程中,让学生及时了解自己的练习结果,这属于A.分情况反应B.情境反应C.结果反应D.内在的动觉反应正确答案是Co38、【单项选择题】在学习过程中,如果后面学习的知识干扰了前面学习知识的记忆中的保存,这种现象

11、是A.前摄促进B.倒摄促进C.倒摄抑制D.前摄抑制正确答案是Co39、【单项选择题】儿童可以在游戏中促进学习.一般来说,游戏的难度与游戏者的水平之间恰当的关系是0A.游戏难度与游戏者的水平相等B.游戏难度稍高于游戏者的水平C.游戏难度稍低于游戏者的水平D.游戏难度与游戏者的水平无关正确答案是Bo40、【单项选择题】学生只根据教师对“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊诗句的描述,在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面,这种心理现象称之为.A.记忆B.注意C.知觉D.想象正确答案是Du41、【单项选择题】在学生动作技能的形成过程中,练习到了一定阶段往往会出现进步暂时停顿的现象,这被称为A.暂停现象B.起伏现

12、象C.高原现象D.天花板现象正确答案是Co42、【单项选择题】有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是A.认知动机B.学习兴趣C.成就动机D.交往动机正确答案是Du43、【单项选择题】根据?未成年人保护法?,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年的,不得对未成年人实施体罚、变相体罚A.个人志愿B.人格尊严C.人身自由D.人身平安正确答案是B.44、【单项选择题】根据学生答复以下问题时的思维方向,可把问题分为开放性问题和封闭性问题两大类.开放性问题的突出特点是A.具有固定的标准答案B.注重培养学生的求同思维C.没有固定的标准答案D.注重知识的回忆和再现正确答案是Co45、【

13、单项选择题】对于比拟复杂和抽象的教学内容,教师运用文字、线条和关系框图来进行板书设计,这属于A.图示型板书B.表格型板书C.问题型板书D.比拟型板书正确答案是A.46、【单项选择题】孔子通过“视其所以、“观其所由、“察其所安、“退而省其私等方法,细致地了解和研究每一个学生.这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的A.理论联系实际原那么B.思想性和科学性统一原那么C.因材施教原那么D.循序渐进原那么正确答案是Co47、【单项选择题】教师在教学中只给出事实、提供材料或提出问题,引导学生自己去发现并掌握相应的知识.这是由美国著名的心理学家布鲁纳倡导的A.实习作业法B.尝试教学法C.暗示教学法D.发现

14、教学法正确答案是Du48、【单项选择题】夸美纽斯曾说过,“过度的练习和过度需要记忆的功课,使人恶心.这句话说明教学应遵循A.直观性原那么B.量力性原那么C.创新性原那么D.主体性原那么正确答案是Bo49、【单项选择题】制定和选择有效教学策略的关键是A.依据教师自身的特征B.依据教学进度C.依据教学目标D.依据有关教学策略的理论知识正确答案是Co50、【单项选择题】科尔伯格将个体的道德开展分为三种水平、六个阶段.如果个体根据人们所称的“好孩子的要求去做,以得到别人的赞许,那么他还处于道德的A.惩罚和服从阶段B.人际协调的定向阶段C.维护权威或秩序的定向阶段D.工具性的相对主义定向阶段正确答案是B

15、o51、【单项选择题】教学过程的“三要素说认为,组成教学过程的根本要素有三个,即A.学生、教学目的、课程B.学生、教学方法、教学环境C.教师、学生、教学内容D.教师、学生、教学评价正确答案是Co52、【单项选择题】我国古代学者朱熹说过：“读书无疑者,需教有疑,小疑那么小进,大疑那么大进.这句话表达了A. “情境-陶冶教学模式B. “创设问题教学模式C. “鼓励自学教学模式D. “演练操作教学模式正确答案是Bo53、【单项选择题】教师发现其他班级的课堂有某种良好的行为标准,而这一行为规范又正好是本班所缺少的,于是在此根底上进行修改,使之适用于本班课堂活动,这属于制定课堂规那么的A.自然形成法B.

16、引导制定法C.参照制定法D.移植替代法正确答案是Co54、【单项选择题】衡量和判断课堂教学的核心标准是A.教学结构B.教学内容C.教学水平D.教学效果正确答案是D,55、【单项选择题】将学生根据智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学,这种教学组织形式属于A.班级授课制B.分组教学制C.开放课堂D.道尔顿制正确答案是Bo56、【单项选择题】如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部特征时,他会产生一种的观念A. “我太笨了B. “我不够努力C. “问题太难D. “我运气不佳正确答案是A.57、【单项选择题】以下教学活动中最有可能使用交互性教学的是A

17、.独立练习B.小组讨论C.指导学生练习D.日常复习正确答案是Bo58、【单项选择题】学生在教学活动中看到的一切,对于他精神面貌的形成具有重大的意义,反映了调控优化课堂教学环境需注意A.科学性原那么B.教育性原那么C.实用性原那么D.多样性原那么正确答案是Bo59、【单项选择题】学生在课堂活动中表现良好,就可获得一颗星星,出现不良行为,扣除一颗星星,一个星期或一个月结算一次,星星数量到达了事先约定的标准,就可以换取学生喜爱的东西或准许参加喜欢的活动,表达了课堂治理的A.放任模式B.教导模式C.矫正模式D.权威模式正确答案是Co60、【单项选择题】班级治理的根本价值在于A.限制学生不良行为B.培养

18、学生良好的纪律C.创造环境让学生投身学习D.使学生能服从教师的管束正确答案是Bo61、【单项选择题】某老师说“我喜欢张华同学发言前先举手、“刘文丽同学作业完成得很认真等,表达了课堂强化的A.替代强化B.非言语强化C.延迟强化D.局部强化正确答案是D,62、【单项选择题】教师在教学的过程中,授课内容过难,讲课速度很快,引起了学生的抱怨.这一课堂问题行为产生的原因是A.课堂内部环境B.教师的教育失策C.学生的身心因素D.家庭环境正确答案是Bo63、【单项选择题】“教育即生活、“学校即教育、“从做中学是的重要主张A.实证教育学派B.实践教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派正确答案是Du64、

19、【单项选择题】医生要祛除患者的疾病,对症下药,就必须对患者进行仔细的检查.教学工作也一样,了解导致学生学习成功或失败的原因,查明、识别和确定学生的缺乏和“病症,帮助学生在原有的根底上获得最大的进步.上述表达了教学评价中的A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.结果性评价正确答案是Bo65、【单项选择题】以下关于教学评价的说法不正确的选项是A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点评属于定量评价D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况正确答案是Co66、【单项选择题】教师正确评价自己的课堂效果和学生的学习情况,反

20、思教学活动,反映的是提升教学监控水平中的A.角色改变技术B.教学反应技术C.现场指导技术D.水平培训技术正确答案是Bo67、【单项选择题】A.在课程实施中,教师保持不同课程内容之间的横向联系,并立足学习者的行为,来呈现有关内容,表达了教师在课程实施中的正确答案是Bo68、【单项选择题】教师在课堂上唱独角戏,只关注教学进度、关注教学是否顺利进行,而不管造成这些教育现象的原因是什么.这违背了有效教学理念的A.关注时间资源的充分利用B.关注学生的进步或开展C.关注教学策略的优化D.敦促教师建立教学反思意识正确答案是Bo69、【单项选择题】教师提出“你是否可以用另外一种方式来表达或“如果把这个答案用于

21、其它情况下会怎样的问题诱导学生展现出更多他们所知道的,进而了解他们到底对学习内容掌握了多少,教师所提问题属于A.开放性问题B.探询性问题C.封闭性问题D.过渡性问题正确答案是Bo70、【单项选择题】通过评价目标、指标体系的引导,可以为学校指明办学方向,为教师与学生指明教与学的奋斗目标,这属于教学评价的A.导向功能B.筛选功能C.鼓励功能D.监督功能正确答案是A.71、【单项选择题】“教室内窗的开关,门户的出入,座位的排列,以及教室内一切的布置,都应当注意.使得儿童有适当的姿势和一种愉快的气氛,然后再上课,秩序自然会好,进行教学便容易了.这段话旨在强调A.课堂社会环境的重要性B.课堂物理环境的重

22、要性C.课堂社会环境和物理环境的重要性D.上述答案都不对正确答案是Co72、【单项选择题】有的教师在完成应该完成的工作之后,不会再多做一点,不在追求完美与成长,他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款,缺少热情和持续成长与追求卓越的劲头.上述现象属于教师职业开展阶段的0A.水平建构期B.职业挫折期C.职业稳定期D.职业上升期正确答案是Co73、【单项选择题】根据布卢姆教育目标分类理论,要求学生记忆数学法那么或公式,这属于认知领域中的A.知识目标B.领会目标C.分析目标D.应用目标正确答案是A74、【单项选择题】确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果,以下对教学评价目标说法正确的选项是A.教学评价目标要间接考核学生的行为方式B.教学评价目标要抽象化C.教学评价目标要使用量化的方式D.教学评价目标要进行主观描述正确答案是Co75、【单项选