区域地理第1章_第1节地球与地球仪

1、第一章地球与地图第一节地球与地球仪第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能一、地球的大小、形状一、地球的大小、形状1地球的有关数据：地球的有关数据：R赤赤 千米，千米，R极极6 357千千米，米，R均均6 371千米千米(计算也可采用计算也可采用6 370千米千米)。6 378第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环

2、节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能2地球的北极半径与其南极半径比较地球的北极半径与其南极半径比较R北极北极 R南极南极，说，说明地球的实际形状是两极稍明地球的实际形状是两极稍 、赤道略、赤道略 、不规则的、不规则的三轴三轴 体，好像一只体，好像一只“梨梨”。其中，半长轴就是。其中，半长轴就是 半半径，半短轴就是径，半短轴就是 半径。半径。二、地球的模型二、地球的模型地球仪地球仪1地球仪：地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作的例把它缩小，制作的 。地球仪是一个正圆球体。地球仪是一个正

3、圆球体。扁扁鼓鼓赤道赤道椭球椭球极极地球模型地球模型第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能2经线和纬线经线和纬线赤道平行的线赤道平行的线第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能赤道能平分地球赤道能平分地球经线圈均可平分地球经线圈均可平分地球4万千米万千米相同相同相等相等第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三

4、环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能相互平行相互平行相等相等东西方向东西方向赤道上最大，赤道上最大，向两极递减向两极递减南北方向南北方向第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能3.经度和纬度经度和纬度赤道赤道本初子午线本初子午线第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能北纬，度数增大，以南北纬，度数增大，以南为南纬，度数增大为南纬，度数增大西经，度数增大西经，度数增大赤道为

5、界，以北为赤道为界，以北为北半球，以南为南半球北半球，以南为南半球20W160E第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能4.经纬网经纬网(1)定义：地球仪或地图上，由定义：地球仪或地图上，由 和和 相互交织相互交织构成的网络。构成的网络。(2)常见的经纬网图常见的经纬网图经线经线纬线纬线第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地

6、图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能要点一经纬网的主要应用要点一经纬网的主要应用1利用经纬网定利用经纬网定“距离距离”(1)纬度纬度1的实际经线弧长处处相等，大约是的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，千米，如图中如图中AB。若两地在同一经线上，只要知道两地的纬度。若两地在同一经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。差，就可以计算出两地之间的距离。(2)经度经度1

7、的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111cos千米千米(表示该纬线的纬度数值表示该纬线的纬度数值)，如图中，如图中AC。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华

8、知能3利用经纬网定利用经纬网定“范围范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。积相等。(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。越小。(3)图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越大。所表示的实际范围越大，比例尺越小。度越大。所表示的实际范围越大，比例尺越小。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能4

9、利用经纬网定利用经纬网定“方向方向”理论依据：理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方经线指示南北方向，纬线指示东西方向向”。(1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。确定南北方向：在南北半球的两点，北半球在北，南确定南北方向：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。度值大者在南。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能确定东西方向：同是东经

10、度，则经度值大者在东，同确定东西方向：同是东经度，则经度值大者在东，同是西经度，经度值大者在西；若两地分别位于东西经度，则是西经度，经度值大者在西；若两地分别位于东西经度，则两地经度数值之和大于两地经度数值之和大于180时，位于东经度的点在西方，时，位于东经度的点在西方，反之两地经度数值之和小于反之两地经度数值之和小于180时，位于东经度的点在东时，位于东经度的点在东方。方。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(2)弧线式经纬网图弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例以极点经纬网图为例

11、)如右图中：如右图中：A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在在A的正东方；的正东方；B、C位于同一经线上，根据极点判断位于同一经线上，根据极点判断C位于位于B的正南方；的正南方；由以上两点可判断由以上两点可判断C在在A的东南方。的东南方。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能扣点演练扣点演练1读图，回答下列问题。读图，回答下列问题。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环

12、节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(1)写出写出A、B、C、D四点的经纬度坐标：四点的经纬度坐标：A._ B_ C_ D_。(2)A、B、C、D四点分别位于哪个半球：四点分别位于哪个半球：A._ B_ C_ D_。(3)A点位于点位于C点的点的_方向，方向，D点位于点位于B点的点的_方向。方向。(4)A、B、C、D四点分别属于哪个时区：四点分别属于哪个时区：A._ B_ C_ D_。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(5)A、B、C、D四点分别属于五带中的哪一带：四点分别属

13、于五带中的哪一带：A._B_ C_ D_。(6)A、B、C、D四点中昼夜长短变化幅度最大的是四点中昼夜长短变化幅度最大的是_点。点。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能解析：解析：通常人们根据上北下南的习惯判断南北纬，根据通常人们根据上北下南的习惯判断南北纬，根据左西右东左西右东(经度数值的变化经度数值的变化)来判断东西经。事实上这类题目来判断东西经。事实上这类题目单从人们习惯上用的单从人们习惯上用的“纬度数值自上至下逐渐减小的为北纬度数值自上至下逐渐减小的为北纬，反之为南纬；经度

14、数值从左到右逐渐加大的为东经，反纬，反之为南纬；经度数值从左到右逐渐加大的为东经，反之为西经之为西经”的方法判断是不正确的，本题的乙图就是一个实的方法判断是不正确的，本题的乙图就是一个实例。因此在标出地球自转方向的情况下，一定要根据自转方例。因此在标出地球自转方向的情况下，一定要根据自转方向来确定南北纬和东西经。在正确确定纬度后，根据纬度判向来确定南北纬和东西经。在正确确定纬度后，根据纬度判断南北方向比较容易，而根据经度判断东西方向就相对复杂断南北方向比较容易，而根据经度判断东西方向就相对复杂一些。一些。 第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节

15、一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能可利用加减法来判断地球上的东西方向关系，如果同属可利用加减法来判断地球上的东西方向关系，如果同属东经或西经可根据经度的大小来比较东西方向，如果一东一东经或西经可根据经度的大小来比较东西方向，如果一东一西把度数相加，若大于西把度数相加，若大于180则东经在西，西经在东；等于则东经在西，西经在东；等于180，两者互为东西。，两者互为东西。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能答案：答案：(1)A(20S,110W)B(50S,

16、120W)C(60N,170E)D(70N,170W)(2)A南半球、西半球南半球、西半球B南半球、西半球南半球、西半球C北半球、北半球、西半球西半球D北半球、西半球北半球、西半球(3)东南西北东南西北(4)A西七区西七区B西八区西八区C东十一区东十一区D西十一区西十一区(5)A热带热带B南温带南温带C北温带北温带D北寒带北寒带(6)D第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能 要点二时间和日期要点二时间和日期 1地方时、时区、区时、国际标准时间、北京时间地方时、时区、区时、国际标准时间

17、、北京时间第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能2.地球上日期的变更地球上日期的变更(1)日界线和时区界线的比较日界线和时区界线的比较第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(2)地球上日期变更的判断地球上日期变更的判断在地球上

18、日期变更的界线一般情况在地球上日期变更的界线一般情况下有两条：下有两条：(如图所示如图所示)自然界线自然界线(不断变化不断变化)：即：即0点所在的经线，由于地球不点所在的经线，由于地球不停自转，地方时为停自转，地方时为0时的经线不停自东向西交替，其速度大时的经线不停自东向西交替，其速度大约每小时西移约每小时西移15个经度。自西向东过个经度。自西向东过0点所在经线，日期要点所在经线，日期要加一天；自东向西过加一天；自东向西过0点所在经线，日期要减一天点所在经线，日期要减一天(如右图所如右图所示示)。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环

19、节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能人为界线人为界线(固定不变固定不变)：即国际上规定，原则上以：即国际上规定，原则上以180经线为国际日期变更线，简称日界线。自西向东越过日界线经线为国际日期变更线，简称日界线。自西向东越过日界线日期要减一天，自东向西越过日界线日期要加一天日期要减一天，自东向西越过日界线日期要加一天(如右图如右图所示所示)。从上图可直观地看出某一时刻地球表面分属于不同日期从上图可直观地看出某一时刻地球表面分属于不同日期所跨的经度范围。所跨的经度范围。自然界线与人为界线有可能重合，即当自然界线与人为界线有可能重合，即当180经线地经线地方时为方时为0点时，此时，

20、全球处于同一天；当点时，此时，全球处于同一天；当0时经线在东经范时经线在东经范围内，地球上新的一天少于一半；当围内，地球上新的一天少于一半；当0时经线在西经范围时经线在西经范围内，地球上新的一天多于一半。内，地球上新的一天多于一半。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能扣点演练扣点演练2某国际机构在美国首都华盛顿某国际机构在美国首都华盛顿(西五区西五区)主持视频会议，主持视频会议，请中国的王教授在北京给远在非洲请中国的王教授在北京给远在非洲(西一区至东三区西一区至东三区)的同行的同行

21、介绍经验。下列时段中，对三方最合适的是介绍经验。下列时段中，对三方最合适的是()A华盛顿时间华盛顿时间14001600B北京时间北京时间14001600C华盛顿时间华盛顿时间21002300D北京时间北京时间21002300第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能解析：解析：D对三方最合适的时间，要尽量避开对三方最合适的时间，要尽量避开2300次日次日600的休息时段。当北京时间为的休息时段。当北京时间为21002300时，时，华盛顿为华盛顿为8001000，非洲约为，非洲约为1400

22、1600，故选，故选D。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能【方法技巧】【方法技巧】1.日照图日照图(1)晨线与赤道相交的经线的地方时为晨线与赤道相交的经线的地方时为6时；昏线与赤道时；昏线与赤道相交的经线的地方时为相交的经线的地方时为18时，时间的计算首先从晨昏线与赤时，时间的计算首先从晨昏线与赤道的交点入手。道的交点入手。(2)白天的中央经线为太阳直射点经线，地方时为白天的中央经线为太阳直射点经线，地方时为12时，时，据此确定直射点经度或判断时间；夜晚的中央经线为据此确定直射点

23、经度或判断时间；夜晚的中央经线为0时经时经线，也是自然日界线的位置，据此可以判断新旧日期所占的线，也是自然日界线的位置，据此可以判断新旧日期所占的范围。范围。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能2时间与经度的计算模式时间与经度的计算模式求某地的时间或经度，需要确定一条经线的经度和时求某地的时间或经度，需要确定一条经线的经度和时间，在四个量中，往往要确定三个量是已知的，即根据每间，在四个量中，往往要确定三个量是已知的，即根据每15度相差度相差1小时或每小时或每1度相差度相差4分钟可求

24、出任一个，所有的时间分钟可求出任一个，所有的时间计算都在数轴上判断，方便而且不易出错。计算都在数轴上判断，方便而且不易出错。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(2011北京文综北京文综)读下图，读下图，回答下题。回答下题。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能图中各点最可能表示世界图中各点最可能表示世界()A主要能源矿产产地主要能源矿产产地B百万人口以上的城市百万人口以

25、上的城市C自然和文化遗产地自然和文化遗产地D近近10年年7级以上地震震中级以上地震震中【解析】【解析】据图中的经纬度位置可知，图中各点主要分据图中的经纬度位置可知，图中各点主要分布在环太平洋和地中海布在环太平洋和地中海喜马拉雅一带，该处位于板块的消喜马拉雅一带，该处位于板块的消亡边界，故图中各点最可能表示近亡边界，故图中各点最可能表示近10年年7级以上地震震中。级以上地震震中。【答案】【答案】D第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(2010北京文综北京文综)下图是经纬网图层和中国省

26、级下图是经纬网图层和中国省级行政区中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。行政区中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读读图，回答图，回答(1)(2)题。题。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(1)经纬网的纬线间距为经纬网的纬线间距为()A3 B5C8 D10(2)图上标出的经纬网格区中图上标出的经纬网格区中()A与与都处于暖温带都处于暖温带B随地球自转，随地球自转，的角速度比的角速度比小小C从春分到夏至，从春分到夏至，比比的昼长变化幅度大的昼长变化幅度大D从夏至到秋分，从

27、夏至到秋分，比比的正午太阳高度角变化幅度的正午太阳高度角变化幅度大大第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能【解析】【解析】解本组题的关键是区域空间定位，可联想中解本组题的关键是区域空间定位，可联想中国省级中心的经纬网地图，再调动相关知识，逐个进行突国省级中心的经纬网地图，再调动相关知识，逐个进行突破。第破。第(1)题，海口、上海、北京、哈尔滨的纬度大致是北纬题，海口、上海、北京、哈尔滨的纬度大致是北纬20、30、40、45，南北省的中心差约为，南北省的中心差约为25，故纬，故纬线间距

28、为线间距为5。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能第第(2)题，题，与与(西宁、银川西宁、银川)分别位于高寒气候区和中分别位于高寒气候区和中温带；温带；与与的角速度相同；从春分到夏至时北半球均昼长的角速度相同；从春分到夏至时北半球均昼长夜短且夜短且比比昼更长夜更短，故昼更长夜更短，故比比的昼长变化幅度更的昼长变化幅度更大；大；与与均在北回归线以北，从夏至到秋分，太阳直射点均在北回归线以北，从夏至到秋分，太阳直射点由北回归线向赤道移动，离二者的纬度间隔均越来越大，这由北回归线向赤道移

29、动，离二者的纬度间隔均越来越大，这期间二者的正午太阳高度变化幅度一样大。期间二者的正午太阳高度变化幅度一样大。【答案】【答案】(1)B(2)C第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(2010天津文综天津文综)读图，回答下题。读图，回答下题。上海世博会开幕式于北京时间上海世博会开幕式于北京时间2010年年4月月30日日20时时10分分举行，下列城市能收听、收看到现场直播的时间是举行，下列城市能收听、收看到现场直播的时间是()第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环

30、节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能A纽约纽约4月月29日清晨日清晨B新加坡新加坡4月月30日上午日上午C伦敦伦敦4月月30日中午日中午D巴西利亚巴西利亚4月月29日下午日下午第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能【解析】【解析】从图中可知，北京位于东八区，新加坡位于从图中可知，北京位于东八区，新加坡位于东七区，纽约位于西五区，巴西利亚位于西三区，伦敦位于东七区，纽约位于西五区，巴西利亚位于西三区，伦敦位于中时区。已知北京时间，根据

31、中时区。已知北京时间，根据“东加西减东加西减”的原则，并注意的原则，并注意4月份是月份是30天，可求得开幕式时纽约、新加坡、伦敦和巴西天，可求得开幕式时纽约、新加坡、伦敦和巴西利亚的时间分别是：利亚的时间分别是：4月月30日日7时时10分、分、4月月30日日19时时10分、分、4月月30日日12时时10分、分、4月月30日日9时时10分。分。A、B、C、D四个选项四个选项中只有中只有C项符合要求。项符合要求。【答案】【答案】C第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(2012威海模拟威

32、海模拟)读局部经纬网示意图，读局部经纬网示意图，完成完成13题。题。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能1b在在a的的()A东南东南B东北东北C西北西北 D西南西南解析：解析：Ca地位置：地位置：(60S,180)，b位置：位置：(0，70E)，由此可知，由此可知b在在a的西北方向。的西北方向。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能2下列关于下列关于a、b两地的叙述，正确

33、的是两地的叙述，正确的是()Aa地位于太平洋上，流经的洋流是北太平洋暖流地位于太平洋上，流经的洋流是北太平洋暖流Bb地位于印度洋上，且自转线速度最大地位于印度洋上，且自转线速度最大Ca、b两地均位于海洋上，均位于少雨带两地均位于海洋上，均位于少雨带Da、b两地均位于陆地上，且两地均位于陆地上，且b地有太阳直射现象地有太阳直射现象解析：解析：Bb地位于赤道附近印度洋上，自转线速度最地位于赤道附近印度洋上，自转线速度最大。大。a地位于中纬度的南太平洋，流经洋流为西风漂流。地位于中纬度的南太平洋，流经洋流为西风漂流。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一

34、环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能3当北京时间为当北京时间为9 00时，金砖国家之一南非的比勒陀时，金砖国家之一南非的比勒陀利亚所在时区利亚所在时区(中央经线经度为中央经线经度为30E)的区时是的区时是()A3 00 B4 00C6 00 D15 00解析：解析：A北京时间为东八区区时，北京时间为东八区区时，30E为东二区中为东二区中央经线。计算可知，北京时间央经线。计算可知，北京时间9 00，比勒陀利亚区时为，比勒陀利亚区时为3 00。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六

35、培养升华知能培养升华知能(2013沈阳模拟沈阳模拟)读两经纬网示意图，读两经纬网示意图，回答回答45题。题。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能4乙地位于甲地的乙地位于甲地的()A西北方西北方 B西南方西南方C东南方东南方 D东北方东北方解析：解析：D甲地地理坐标为甲地地理坐标为(20S,40W)，而乙地地理，而乙地地理坐标为坐标为(60N,120E)。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养

36、升华知能培养升华知能5a、b两线段实地距离的比较，正确的是两线段实地距离的比较，正确的是()Aab D不能确定不能确定解析：解析：Aa线段所在区域比例尺较大，而线段所在区域比例尺较大，而b线段所在区线段所在区域比例尺较小。域比例尺较小。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能6分析下图，回答下列问题。分析下图，回答下列问题。(1)此图是老师从地球仪上转移下来经过加工后的地图，此图是老师从地球仪上转移下来经过加工后的地图，那么，那么，A、D两处比较，两处比较，_处附近的比例尺大。处附近的

37、比例尺大。(2)A在在B的的_方向，而方向，而C在在B的的_方向。方向。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能(3)若有一架飞机从若有一架飞机从A飞到飞到B，沿最短的路线飞，则合适，沿最短的路线飞，则合适的方向是的方向是()A从从A向正西飞向正西飞B从从A向正东飞向正东飞C飞机起飞的方向是先向东北，再向东南飞机起飞的方向是先向东北，再向东南D飞机起飞的方向是先向西南，再向西北飞机起飞的方向是先向西南，再向西北若此飞机起飞时当地时间是若此飞机起飞时当地时间是5月月1日日6时，时，15个

38、小时到达个小时到达目的地，那么到达目的地的时间应是目的地，那么到达目的地的时间应是_月月_日日_时。时。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能解析：解析：为了美观、方便，往往把此类图设计成长方形，为了美观、方便，往往把此类图设计成长方形，那么要使从地球仪上所贴附的那么要使从地球仪上所贴附的“西瓜牙西瓜牙”形变为长方形，显形变为长方形，显然，经加工后的新图不同部位的比例尺明显不同，即在不同然，经加工后的新图不同部位的比例尺明显不同，即在不同纬度地点的相同距离所表示的实地距离有所不同，较高纬度纬度地点的相同距离所表示的实地距离有所不同，较高纬度比例尺大，较低纬度比例尺小。比例尺大，较低纬度比例尺小。A、B在同一纬线上，按所在同一纬线上，按所取纬线劣弧方向，取纬线劣弧方向，A在在B的正西方，的正西方，C在在B的东南方。的东南方。第一部分第一部分 现代文阅读现代文阅读第一章地球与地图环节四环节四环节五环节五环节一环节一环节二环节二环节三环节三环节六环节六培养升华知能培养升华知能飞机从飞机从A到到B沿最短路线飞应是经过沿最短路线飞应是经过A、B两点大圆上的两点大圆上的劣弧，即先向东北飞后转向东南飞，劣弧，即