第一讲地球与地图

1、地球与地图 第一单元第一单元 第第1讲讲夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分四大四大基础基础三个三个考点考点方法方法指导指导等值线图中的绘制问题等值线图中的绘制问题地球的形状和大小地球的形状和大小经纬网图的判读与应用经纬网图的判读与应用 内容导航内容导航思维导图思维导图地球仪地球仪 地图三要素地图三要素 地形图地形图 比例尺的大小、缩放与应用比例尺的大小、缩放与应用等高线地形图及其剖面图等高线地形图及其剖面图 夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内

2、容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小南极南极北极北极赤道周长：赤道周长：约约4万千米万千米极半径：极半径：6 357千米千米赤道半径：赤道半径：6 378千米千米平均半径：平均半径：6 371千米千米由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分二、地球仪二、地球仪北极

3、北极南极南极 地轴地轴两极两极经线经线纬线纬线夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分二、地球仪二、地球仪经度经度纬度纬度本本初初子午子午线线赤赤道道赤赤道道夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分BCD经纬网经纬网AA与与B关于赤道对称，经度相同，南北纬相关于赤道对称，经度相同，南北纬相反，数值相等；反，数值相等；A与与C关于地轴对称，经度相对，和为关于地轴对称，经度相对，和为180

4、o，纬度相同；纬度相同；A与与D关于地心对称，经度相对，和为关于地心对称，经度相对，和为180o，南北纬相反，数值相等南北纬相反，数值相等夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分三、地图三要素三、地图三要素1比例尺比例尺(1)公式：比例尺公式：比例尺=(2)大小：大小：(3)表示形式：数字式、文字式和线段式。表示形式：数字式、文字式和线段式。数字式：数字式：文字式：文字式：线段式：线段式：图上距离图上距离实地距离实地距离 1 1万万 1 10万万1:100000图上图上1厘米代表实际厘米代

5、表实际1千米千米12 3 0夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分2方向方向3图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是用来表示图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。(2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向北。有指向标的地图：指向标箭头一般指向北。(3)有经纬网的地图：纬线定东西，经线定南北。有经纬网的地图：纬线定东西，经线定南北。东东南南西西北北东东西西南南北北三

6、、地图三要素三、地图三要素(1)一般地图：面向地图，上北下南、左西右东。一般地图：面向地图，上北下南、左西右东。夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分四、地形图四、地形图等高线地形图等高线地形图山顶山顶山谷山谷山脊山脊陡崖陡崖鞍部鞍部将下列地貌填入图中将下列地貌填入图中山顶山顶精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分答案答案解析解析母题导入入(2010(2010大纲全国文综大纲全国文

7、综)下图下图中中所示天然气管道长度约为所示天然气管道长度约为(提示：提示：sin 450.71)()A1 300 km B1 800 kmC1 000 km D2 100 km B相差相差20o45oN左右左右计算公式为计算公式为20111cos45(cos 45sin 45) 经纬网图的判读与应用经纬网图的判读与应用考点一考点一精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分定方向定方向定距离定距离定最短航线定最短航线定范围定范围1 1定定“方向方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线理论依据：

8、经线指示南北方向，纬线 指示东西方向。指示东西方向。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈方格状经纬网图上经线和纬线呈 直线。直线。A在在B的西北方向。的西北方向。 (2)弧线式经纬网图弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例以极点经纬网图为例)A、B两地经度差小于两地经度差小于180，顺时针，顺时针自转自转 B在在A的正东方的正东方 B、C位于同一经线上，位于同一经线上，C位于位于B的正的正南方南方 C、A既不在同一经线上，也不在同一既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，北方向，可确定可确定C在在A的东南方。的东南方。 图解难点图

9、解难点经纬网图的判读与应用经纬网图的判读与应用考点一考点一 疑难剖析疑难剖析精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导2 2定定“距离距离”AB=111千米千米AC=111cos千米千米BC2=AB2+AC23 3定定“范围范围”(1)MN（M、N分别表示两个区域的面积）分别表示两个区域的面积） 1o 图解难点图解难点0030oS30oN30oW30oE0060oS60oN60oW60oE(2)范围：范围：AB4.4.定定“最短航线最短航线”(1)(1)确定确定“大圆大圆”(2)(2)确定确定“劣弧劣弧”经

10、纬网图的判读与应用经纬网图的判读与应用考点一考点一 疑难剖析疑难剖析精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分母题导入入 (2010(2010天津文综天津文综) )某校地理小组学某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法

11、是图时应采用的做法是()A比例尺不变，适当扩大图幅比例尺不变，适当扩大图幅B水平比例尺不变，适当扩大垂直比水平比例尺不变，适当扩大垂直比 例尺例尺C比例尺不变，适当缩小图幅比例尺不变，适当缩小图幅D垂直比例尺不变，适当扩大水平比垂直比例尺不变，适当扩大水平比 例尺例尺答案答案解析解析B地形起伏地形起伏比例尺的大小、缩放与应用比例尺的大小、缩放与应用考点二考点二精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分1 1比例尺大小的判断比例尺大小的判断 图解难点图解难点 (1)依据比例尺公式判断依据比例尺

12、公式判断 1 1万万 1 10万万 (2)依据实际面积大小判断依据实际面积大小判断甲乙丙甲乙丙 2 2比例尺的大小与地图的详略比例尺的大小与地图的详略1:1万万 1: 10万万A实际范围越小，内容越详细，精确度越高；实际范围越小，内容越详细，精确度越高；B相反相反 。3 3比例尺的大小与地形坡度、风力大小比例尺的大小与地形坡度、风力大小 的关系的关系 1 1万万 1 10万万（1）A、B为等高（压）线图，等高距为等高（压）线图，等高距（等（等 压差）相同：压差）相同：A坡度（风力）越陡坡度（风力）越陡（大），（大）， B坡度（风力）越缓（小）。坡度（风力）越缓（小）。（2）若等高）若等高(压压

13、)线疏密、比例尺、图幅相线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距同时：等高距(等压差等压差)越大，坡度越大越大，坡度越大(风风力越大力越大)；反之越小。；反之越小。比例尺的大小、缩放与应用比例尺的大小、缩放与应用考点二考点二 疑难剖析疑难剖析精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分4 4比例尺的缩放比例尺的缩放 (1)比例尺放大：用原比例尺比例尺放大：用原比例尺放大到的倍数。放大到的倍数。 (2)比例尺缩小：用原比例尺比例尺缩小：用原比例尺缩小到的倍数缩小到的倍数(分数倍分数倍)。 (3)缩放后

14、图幅面积的变化缩放后图幅面积的变化 比例尺放大后的图幅面积原图面积比例尺放大后的图幅面积原图面积放大到的倍数之平方。放大到的倍数之平方。 比例尺缩小后的图幅面积原图面积比例尺缩小后的图幅面积原图面积缩小到的倍数之平方。缩小到的倍数之平方。5比例尺中有关距离的计算(1)根据比例尺求距离根据比例尺求距离(2)根据距离求比例尺根据距离求比例尺 疑难剖析疑难剖析比例尺的大小、缩放与应用比例尺的大小、缩放与应用考点二考点二精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分(1)MN、PQ对应的地形剖面图和应选

15、对应的地形剖面图和应选择的水库分别是择的水库分别是()A甲、乙；甲、乙； B乙、甲；乙、甲；C甲、乙；甲、乙； D乙、甲；乙、甲；(2)Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在理厂，应依次布局在()A B C D母题导入入(2010(2010浙江文综浙江文综) )下图是某地地形图，下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。是地形剖面线。、是水库，若是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。完成件是自流引水且工程建设费用最小。完成(1)(2)题。题。 CD答案答案解析解析此

16、地地势平此地地势平坦，采光条坦，采光条件好件好此地地处该此地地处该村下游村下游等高线地形图及其剖面图等高线地形图及其剖面图考点三考点三精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分等高线地形图的判读等高线地形图的判读主题一主题一1 1判断地势高低判断地势高低 图解难点图解难点2 2判读地貌类型判读地貌类型3 3判读地形部位判读地形部位4.4.判断坡度的大小判断坡度的大小5 5判断河流流向判断河流流向等高线地形图及其剖面图等高线地形图及其剖面图考点三考点三 疑难剖析疑难剖析精讲考点精讲考点精析疑难

17、精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分等高线地形图的应用主题二主题二1 1等高线地形图与气候等高线地形图与气候 图解难点图解难点气温相差气温相差4.22 2等高线地形图与河流等高线地形图与河流3 3等高线地形图与等高线地形图与“线线”的区位的区位(1)铁路、公路线铁路、公路线(2)引水、输油线路引水、输油线路4 4等高线地形图与点的区位等高线地形图与点的区位水库坝址水库坝址 港口港口 航空港航空港 5.5.等高线地形图与等高线地形图与“面面”的区位的区位(1)农业生产布局农业生产布局(2)工业区选址工业区选址(

18、3)聚落分布聚落分布等高线地形图及其剖面图等高线地形图及其剖面图考点三考点三 疑难剖析疑难剖析精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分 地形剖面图的绘制与应用地形剖面图的绘制与应用 主题三主题三第一步：确定剖面线。第一步：确定剖面线。 图解难点图解难点第二步：建坐标第二步：建坐标。 第三步：描点。第三步：描点。 第四步：连线。第四步：连线。 1 1地形剖面图的绘制步骤地形剖面图的绘制步骤2 2地形剖面图的应用地形剖面图的应用(1)地形剖面图判断地势的情况比分层设色地形地形剖面图判断地势的情

19、况比分层设色地形图和等高线地形图形象而且直观。图和等高线地形图形象而且直观。(2)利用地形剖面图可以很好地了解实际地点利用地形剖面图可以很好地了解实际地点的通视情况。的通视情况。等高线地形图及其剖面图等高线地形图及其剖面图考点三考点三答题过程答题过程思维规范思维规范分步讲解分步讲解 方法指导方法指导内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分等值线图中的绘制问题等值线图中的绘制问题典例答案答案解析解析下图为下图为“我国某地区地形图我国某地区地形图”，右右上方小图是上方小图是“下图中下图中C地实测高程点分布地实测高程点分布图图”(单位：单位：m)，读图回答，读

20、图回答(1)(2)题。题。(1)指出图中主要的陆地地形类型及其形成指出图中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。分析的主要外力作用。分析B地年降水量少于地年降水量少于A地的原因。地的原因。(2)在制作地图时，我们可以根据相邻实在制作地图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程点的位测点的高程确定它们之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的地的400m等高线。等高线。方法指导方法指导方法规律方法规律答题过程答题过程思维规范思维规范分步讲解分步讲解 方法指导方法指导内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练

21、出高分等值线图中的绘制问题等值线图中的绘制问题典例下图为下图为“我国某地区地形图我国某地区地形图”，右右上方小图是上方小图是“下图中下图中C地实测高程点分布地实测高程点分布图图”(单位：单位：m)，读图回答，读图回答(1)(2)题。题。(1)指出图中主要的陆地地形类型及其形成指出图中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。分析的主要外力作用。分析B地年降水量少于地年降水量少于A地的原因。地的原因。低山丘陵。流水侵蚀。低山丘陵。流水侵蚀。原因：处于沿海平原，地势低，不易形成原因：处于沿海平原，地势低，不易形成 地形雨，受台湾山脉阻挡，水汽较少。地形雨，受台湾山脉阻挡，水汽较少。(2)在制作地图

22、时，我们可以根据相邻实在制作地图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程点的位测点的高程确定它们之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的地的400m等高线。等高线。方法指导方法指导答案答案解析解析方法规律方法规律答题过程答题过程思维规范思维规范分步讲解分步讲解 方法指导方法指导内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分等值线图中的绘制问题等值线图中的绘制问题典例下图为下图为“我国某地区地形图我国某地区地形图”，右右上方小图是上方小图是“下图中下图中C地实测高程点分布地实测高程点分布图图”(单位：单位：

23、m)，读图回答，读图回答(1)(2)题。题。(1)指出图中主要的陆地地形类型及其形成指出图中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。分析的主要外力作用。分析B地年降水量少于地年降水量少于A地的原因。地的原因。1.根据等高线数值及形态判断地形类型：图示区域等根据等高线数值及形态判断地形类型：图示区域等高线数值躲多在高线数值躲多在200 1000米，由此可知该区域地米，由此可知该区域地形以低山丘陵为主。形以低山丘陵为主。2.首先根据经纬度、海陆位置判断该区域为亚热带季首先根据经纬度、海陆位置判断该区域为亚热带季风气候，再结合地形特征推知该区域的外力作用表风气候，再结合地形特征推知该区域的外力作用

24、表现为流水侵蚀。现为流水侵蚀。(2)在制作地图时，我们可以根据相邻实在制作地图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程点的位测点的高程确定它们之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的地的400m等高线。等高线。1.找点：确定找点：确定400米的点。米的点。2.连线：将连线：将400米高程的点用平滑米高程的点用平滑的曲线连接起来。的曲线连接起来。方法指导方法指导答案答案解析解析方法规律方法规律答题过程答题过程思维规范思维规范分步讲解分步讲解 方法指导方法指导内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分等值

25、线图中的绘制问题等值线图中的绘制问题典例下图为下图为“我国某地区地形图我国某地区地形图”，右右上方小图是上方小图是“下图中下图中C地实测高程点分布地实测高程点分布图图”(单位：单位：m)，读图回答，读图回答(1)(2)题。题。(1)指出图中主要的陆地地形类型及其形成指出图中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。分析的主要外力作用。分析B地年降水量少于地年降水量少于A地的原因。地的原因。1.根据等高线数值及形态判断地形类型：图示区域等根据等高线数值及形态判断地形类型：图示区域等高线数值躲多在高线数值躲多在200 1000米，由此可知该区域地米，由此可知该区域地形以低山丘陵为主。形以低山丘陵为

26、主。2.首先根据经纬度、海陆位置判断该区域为亚热带季首先根据经纬度、海陆位置判断该区域为亚热带季风气候，再结合地形特征推知该区域的外力作用表风气候，再结合地形特征推知该区域的外力作用表现为流水侵蚀。现为流水侵蚀。低山丘陵。流水侵蚀。低山丘陵。流水侵蚀。原因：处于沿海平原，地势低，不易形成原因：处于沿海平原，地势低，不易形成 地形雨，受台湾山脉阻挡，水汽较少。地形雨，受台湾山脉阻挡，水汽较少。(2)在制作地图时，我们可以根据相邻实在制作地图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程点的位测点的高程确定它们之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出置来绘制等高线。请用此方法绘出C地

27、的地的400m等高线。等高线。1.找点：确定找点：确定400米的点。米的点。2.连线：将连线：将400米高程的点用米高程的点用平滑的曲线连接起来。平滑的曲线连接起来。方法指导方法指导答案答案解析解析方法规律方法规律答题过程答题过程思维规范思维规范分步讲解分步讲解 方法指导方法指导内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分等值线图中的绘制问题等值线图中的绘制问题典例下图为下图为“我国某地区地形图我国某地区地形图”，右右上方小图是上方小图是“下图中下图中C地实测高程点分布地实测高程点分布图图”(单位：单位：m)，读图回答，读图回答(1)(2)题。题。(1)指出

28、图中主要的陆地地形类型及其形成指出图中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。分析的主要外力作用。分析B地年降水量少于地年降水量少于A地的原因。地的原因。1.根据等高线数值及形态判断地形类型：图示区域等根据等高线数值及形态判断地形类型：图示区域等高线数值躲多在高线数值躲多在200 1000米，由此可知该区域地米，由此可知该区域地形以低山丘陵为主。形以低山丘陵为主。2.首先根据经纬度、海陆位置判断该区域为亚热带季首先根据经纬度、海陆位置判断该区域为亚热带季风气候，再结合地形特征推知该区域的外力作用表风气候，再结合地形特征推知该区域的外力作用表现为流水侵蚀。现为流水侵蚀。低山丘陵。流水侵蚀。低山

29、丘陵。流水侵蚀。原因：处于沿海平原，地势低，不易形成原因：处于沿海平原，地势低，不易形成 地形雨，受台湾山脉阻挡，水汽较少。地形雨，受台湾山脉阻挡，水汽较少。(2)在制作地图时，我们可以根据相邻实在制作地图时，我们可以根据相邻实测点的高程确定它们之间待定高程点的位测点的高程确定它们之间待定高程点的位置来绘制等高线。请用此方法绘出置来绘制等高线。请用此方法绘出C地的地的400m等高线。等高线。1.找点：确定找点：确定400米的点。米的点。2.连线：将连线：将400米高程的点用米高程的点用平滑的曲线连接起来。平滑的曲线连接起来。方法指导方法指导答案答案解析解析方法规律方法规律2 23 34 45

30、56 67 78 89 910101111121213131414151516161 11717练出高分练出高分解析解析2 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515161617171 1练出高分练出高分答案D解析解析2 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515161617171 1练出高分练出高分解析解析3 34 45 56 67 78 89 910101111121213131414151516161 117172 2练出高分练出高分B 解析解析3 34 45 56 67 78 89 91

31、0101111121213131414151516161 117172 2练出高分练出高分解析解析2 24 45 56 67 78 89 910101111121213131414151516161 117173 3练出高分练出高分D 解析解析2 24 45 56 67 78 89 910101111121213131414151516161 117173 3练出高分练出高分解析解析2 23 35 56 67 78 89 910101111121213131414151516161 117174 4练出高分练出高分D 解析解析2 23 35 56 67 78 89 91010111112121

32、3131414151516161 117174 4练出高分练出高分解析解析 2 23 34 46 67 78 89 910101111121213131414151516161 117175 5练出高分练出高分D 解析解析 2 23 34 46 67 78 89 910101111121213131414151516161 117175 5练出高分练出高分解析解析 2 23 34 45 57 78 89 910101111121213131414151516161 117176 6练出高分练出高分答案答案5.D6.C 解析解析 2 23 34 45 57 78 89 9101011111212

33、13131414151516161 117176 6练出高分练出高分解析解析 2 23 34 45 56 68 89 910101111121213131414151516161 117177 7练出高分练出高分D 解析解析 2 23 34 45 56 68 89 910101111121213131414151516161 117177 7练出高分练出高分解析解析 2 23 34 45 56 67 79 910101111121213131414151516161 117178 8练出高分练出高分C解析解析 2 23 34 45 56 67 79 910101111121213131414151516161 117178 8练出高分练出高分解析解析 2 23 34 45 56 67 78 810101111121213131414151516161 117179 9练出高分练出高分D 解析解析 2 23 34 45 56 67 78 810101111121213131414151516161 117179 9练出高分练出高分解析解析 2 23 34 45 56 67 78 89 91111121213131414