苏教版2017年新教材七年级下《国宝——大熊猫》

1、叫我如何不想它 它，出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭它，出生在人烟稀少、海拔三千的秦岭南麓南麓（ ），）， 拒做拒做“酒肉和尚酒肉和尚”。 它，隐逸在云雾缭绕、烟波它，隐逸在云雾缭绕、烟波浩瀚浩瀚（ ）的茂密山林里，成了）的茂密山林里，成了“竹林隐竹林隐士士”。 它，喜爱四处流浪，没有固定的它，喜爱四处流浪，没有固定的栖息栖息（ ）场所。场所。 它，喜爱独来独往，养成它，喜爱独来独往，养成孤僻孤僻（ ）的性情。的性情。 它，是计划生育的标兵，一般每胎它，是计划生育的标兵，一般每胎分娩分娩（ ）一仔。）一仔。 它，是世上最负盛名的它，是世上最负盛名的濒危濒危（ ）物种，成为动物园里最受宠爱的）物种

2、，成为动物园里最受宠爱的“贵宾贵宾”。 它，就是一颗它，就是一颗璀璨璀璨（ ）的东方明珠。）的东方明珠。 叫我如何不想它叫我如何不想它!g pnn lho hn q x fn minbn we cu cn 大熊猫的学名叫什么？大熊猫的学名叫什么？ 猫熊猫熊大熊猫分布在哪些地方？大熊猫分布在哪些地方？四川省的岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的四川省的岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔南缘和陕西省秦岭南麓等海拔20003500米的米的崇山峻岭。崇山峻岭。大熊猫最爱吃的竹子是什么？大熊猫最爱吃的竹子是什么？冷箭竹和华橘竹冷箭竹和华橘竹成年大熊猫每天吃多少竹子？成年大熊猫每天吃多

3、少竹子？1520公斤公斤大熊猫的活动范围与什么关系很大？大熊猫的活动范围与什么关系很大？ 季节季节大熊猫有固定栖息地吗？大熊猫有固定栖息地吗？大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。里，吃到哪里，睡到哪里。大熊猫是群居动物吗？大熊猫是群居动物吗？ 不是，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才不是，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。暂时同居。大熊猫的繁殖情况是怎么样的？大熊猫的繁殖情况是怎么样的？ 繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。大熊猫在地球上生存了多少年了？大熊猫在地球

4、上生存了多少年了？300万年万年大熊猫冬眠吗？大熊猫冬眠吗？ 没有冬眠习惯没有冬眠习惯国宝国宝科普说明文科普说明文 同学们，你们知道吗？同学们，你们知道吗？19611961年世界野生动物年世界野生动物基金会成立时，基金会成立时，大熊猫被选中作为会徽的图案大熊猫被选中作为会徽的图案，因为它稀有珍贵，只有中国的个别地区才有。因为它稀有珍贵，只有中国的个别地区才有。因此，中国的大熊猫还常常作为因此，中国的大熊猫还常常作为“和平大使和平大使”带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，现代工业文明的持续高速发展，使得自然环境现代工业文明的持续高速发展，使得自然环

5、境遭受的破坏程度日益严重。对于遭受的破坏程度日益严重。对于濒危的大熊猫濒危的大熊猫而言而言，虽然受到世界人民的关注，但是环境的，虽然受到世界人民的关注，但是环境的破坏和森林的砍伐严重影响着它们的生存质量。破坏和森林的砍伐严重影响着它们的生存质量。因此，对于我们来说很有必要了解和关注大熊因此，对于我们来说很有必要了解和关注大熊猫的生存现状，为猫的生存现状，为保护这一古老的物种献计献保护这一古老的物种献计献策。策。学习目标及重点：学习目标及重点：1 1、了解、了解大熊猫大熊猫的的特点和习性特点和习性 及其及其成为国宝的原因成为国宝的原因； 2 2、感受课文中准确的、感受课文中准确的说明说明， 生动

6、、形象、细致的生动、形象、细致的描写描写， 学习学习准确、生动的语言准确、生动的语言； 3 3、了解大熊猫的、了解大熊猫的生存现状生存现状， 激发学生激发学生关爱、保护动物关爱、保护动物的热情。的热情。叶永烈叶永烈 科普文艺作家、报告文学家。科普文艺作家、报告文学家。 小说作品颇多，小说作品颇多， 其中中篇科幻小灵通漫游未来其中中篇科幻小灵通漫游未来获全国第二届少年儿童文艺作品评选获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。一等奖。企企qq盼盼 嬉嬉xx戏戏 憨憨hnhn态可态可掬掬悠悠yuyu然自得然自得 漫漫m mn n不经心不经心 笨笨拙拙zhuzhu喇喇叭叭 最最负负盛名盛名 濒濒bnbn

7、危危古古籍籍 獏獏m m 上林苑上林苑yuyun n 温温驯驯x xn n 频频频频出访出访 殊殊shsh荣荣 璀璀cucu璨璨c cn n 痛痛悼悼d do o 岷岷m mn n山山 邛邛qiqingng崃崃l li i山山 南南麓麓l l 崇崇山山峻岭峻岭查查我的普通话：查查我的普通话：连连绵绵不绝不绝 云雾云雾缭缭绕绕 烟波浩烟波浩瀚瀚h hn n 北碚北碚b bi i 弃弃荤荤hnhn食素食素 纤纤xinxin维维 栖栖qq息息 性情孤性情孤僻僻p p 分分娩娩minmin 翌翌y y日日 诞诞d dn n生生 哺哺bb乳乳 拯拯zhngzhng救救 繁繁衍衍ynyn查查我的普通话：查

8、查我的普通话：解释下列词语：解释下列词语：憨态：憨态：悠然：悠然：殊荣：殊荣：屈指可数：屈指可数：国宝：国宝：天真而略显傻气的神态。天真而略显傻气的神态。悠闲的样子。悠闲的样子。特殊的光荣。特殊的光荣。弯着指头计算数目。弯着指头计算数目。国家的宝物。国家的宝物。释释 题题“ ”点明点明说明对象说明对象。“ ”点明点明说明重点说明重点。 （中心中心）“”大熊猫大熊猫国国 宝宝解释说明。解释说明。解释标题，进入课文国宝国宝 大熊猫大熊猫说明对象说明对象说明的重点说明的重点一是突出大熊猫的珍贵一是突出大熊猫的珍贵二是引起读者的注意：这二是引起读者的注意：这国宝究竟是什么？国宝究竟是什么？整体感知整体

9、感知一（一（1-71-7）大熊猫的）大熊猫的 和和 （1-31-3）贵宾待遇）贵宾待遇（ 4 4 ）可爱（嬉戏、表演）可爱（嬉戏、表演） （ 5 5 ）特有珍稀）特有珍稀（ 6 6 ） （ 7 7 ） 二（二（8-18-15 5）野生大熊猫）野生大熊猫 的的生长环境和生活习生长环境和生活习 性及濒临灭绝的处境性及濒临灭绝的处境 （ 8 8 ）不惯）不惯“舒适舒适”（9-19-12 2）环境、）环境、 习性习性（1 13-153-15）三（三（1 16-176-17）大熊猫生活）大熊猫生活 历史历史 的特征的特征国宝保护国宝保护可爱可爱珍贵珍贵长相俊俏、神态温顺长相俊俏、神态温顺性情孤僻、独居、

10、繁殖困难性情孤僻、独居、繁殖困难在国外受到欢迎在国外受到欢迎称称“活化石活化石”9 9分布地域、生长环境分布地域、生长环境1010命名由来命名由来1111食竹习惯、食量大食竹习惯、食量大1 12 2活动范围、生活习性活动范围、生活习性（因（因果）果）古老古老（1616）（1717）生长环境生长环境人人少少，竹竹多。多。 生活习性生活习性喜喜爱爱食食竹，竹，食食量量很很大，大，性性情情孤孤僻，僻，爱爱独独处。处。 活动范围活动范围随季节交替而改随季节交替而改变活动范围。变活动范围。冬春夏秋 繁殖情况繁殖情况繁殖力低，大繁殖力低，大多每胎产一仔，多每胎产一仔，有时可产两仔。有时可产两仔。幼崽果果因

11、因此此彼彼 可爱的大熊猫可爱的大熊猫研读语段（研读语段（1-7）段）段 文章的说明中心是国宝大熊猫，文章的说明中心是国宝大熊猫，请在文段中找出请在文段中找出全文的中心句全文的中心句“大熊猫是我国大熊猫是我国特有特有的的珍珍稀稀动物，也是世界上动物，也是世界上最负最负盛名盛名的濒危动物。的濒危动物。” 开头三段开头三段在文中有什么作用？在文中有什么作用？请简要分析。请简要分析。 开头三段主要写大熊猫在开头三段主要写大熊猫在德国受到德国受到“贵宾贵宾” 待遇。待遇。 安排在开头，安排在开头，引出说明对象引出说明对象， 既说明了既说明了大熊猫的珍贵大熊猫的珍贵。 又可以吸引读者。又可以吸引读者。品析

12、语言，体会说明文语言的准确与生动。品析语言，体会说明文语言的准确与生动。 可爱：可爱：喜欢嬉戏，善于表演。（分类别）喜欢嬉戏，善于表演。（分类别）用四个用四个“有时有时”构成比较整齐的构成比较整齐的排比句排比句，分别写，分别写它它直立，啃竹枝，打滚和玩耍直立，啃竹枝，打滚和玩耍。“状似舞蹈状似舞蹈”的的比喻（打比方）比喻（打比方），“悠然自得悠然自得”“”“漫不经心漫不经心”的的拟人拟人手法，手法，“笨拙的身体，摇摇晃晃地笨拙的身体，摇摇晃晃地”的的描摹描摹（摹状貌）（摹状貌），介绍大熊猫喜欢嬉戏。介绍大熊猫喜欢嬉戏。 都都形象形象具体地具体地写出了大熊猫的写出了大熊猫的“体态可爱体态可爱”憨

13、态可掬憨态可掬”的特征的特征。也流露了作者的无比喜爱之情。也流露了作者的无比喜爱之情。 （A）体肥胖，）体肥胖，形似熊而略小，长形似熊而略小，长约约1.5米，肩高米，肩高66厘厘米，尾很短。毛密米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白黑色，其余均为白色。色。 辞海辞海 明确：明确：A）平实说明：客观地说明事物，不带有作者）平实说明：客观地说明事物，不带有作者的主观色彩。的主观色彩。B）生动说明：巧妙运用拟人、排比、比喻等）生动说明：巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来说明，并带有作者的主观色彩。多种修辞手法来说明，并带有作者的主观色彩

14、。 （B）大熊猫体态丰满，大熊猫体态丰满，四肢粗短，尾巴短秃，毛四肢粗短，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着有两个黑眼眶，很像戴着一幅八字形的黑眼镜。大一幅八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。给人以优美、活泼的感受。 国宝国宝大熊猫大熊猫比较课文第比较课文第6 6段和段和辞海辞海中对大熊猫形体的不中对大熊猫形体的不同说明，讨论这段文字语言的特点和表达效果。同说明，讨论这段文字语言的特点和表达效果。 相同点：

15、内容相同。相同点：内容相同。1 1、这两段文字都是属说明性的文字，、这两段文字都是属说明性的文字，说明的说明的同一个对象同一个对象大熊猫大熊猫。2 2、都介绍了大熊猫的、都介绍了大熊猫的体态、尾巴、体态、尾巴、毛色毛色等方面的特点。等方面的特点。 不同点：不同点：语言运用的不同语言运用的不同。 课文课文在语言表达上不仅运用了在语言表达上不仅运用了说明说明， 还用了还用了描写的表达方式描写的表达方式。 在在修辞上运用了拟人修辞上运用了拟人、比喻比喻。 【比如：大熊猫体态、尾巴、四肢用了比如：大熊猫体态、尾巴、四肢用了生动、生动、 形象的形容词形象的形容词“丰满丰满”“”“短秃短秃”“”“粗壮粗壮

16、”来来描写描写。】还还加上了人的心理感受加上了人的心理感受，更，更突出突出大熊猫的大熊猫的可爱可爱。比比辞海辞海的介绍更生动，更形象。的介绍更生动，更形象。 而而辞海辞海中的大熊猫，语言只运用了中的大熊猫，语言只运用了说明说明的表达方式，的表达方式，简洁平实简洁平实。分析分析说明方法说明方法及及作用作用 第第5 5段的主要说明方法及作用。段的主要说明方法及作用。 主要用了主要用了引用引用的说明方法。的说明方法。 引用引用尔雅尔雅、上林赋上林赋等等古古籍籍中的中的关于大熊猫的记载关于大熊猫的记载， 进一步进一步说明了说明了大熊猫的大熊猫的珍贵由来珍贵由来已久的特点已久的特点，更具有说服力更具有说

17、服力【增强说服力增强说服力】。第第7 7段主要运用了那些说明方法？段主要运用了那些说明方法？有什么作用？有什么作用？主要用了主要用了举例子，列数字举例子，列数字的说明方法。的说明方法。作用：作用： 作者以日本形成的作者以日本形成的“熊猫热熊猫热”为例为例 【举了熊猫在日本大受欢迎的例子举了熊猫在日本大受欢迎的例子】 具体真切具体真切地说明了大熊猫作为友好使者地说明了大熊猫作为友好使者在国际上的轰动效应的盛况，在国际上的轰动效应的盛况， 由点到面地表现我国大熊猫在国外受到由点到面地表现我国大熊猫在国外受到的欢迎，从而说明了大熊猫的的欢迎，从而说明了大熊猫的珍贵珍贵。1 1、第、第8 8段在文章有

18、什么作用？段在文章有什么作用？阅读（阅读（8-168-16）段，答题）段，答题过渡过渡【承上启下承上启下】简要说明动物园里的大简要说明动物园里的大熊猫不习惯于人工饲养的原因，末句熊猫不习惯于人工饲养的原因，末句设问转入介绍在自然界生活的大熊猫，设问转入介绍在自然界生活的大熊猫，领起下文。领起下文。第第9 9段中段中“竹林隐士竹林隐士”如何理解？如何理解？ 比喻。形象地说明大熊猫喜欢人烟稀比喻。形象地说明大熊猫喜欢人烟稀少的僻静环境，喜欢泉水丰富、竹类众少的僻静环境，喜欢泉水丰富、竹类众多的地方。多的地方。第第1010段写什么？段写什么？ 介绍大熊猫的得名，通过对真名的交介绍大熊猫的得名，通过对

19、真名的交代，让人们了解大熊猫的属类，增添文代，让人们了解大熊猫的属类，增添文章情趣，引出下文对大熊猫食性的介绍。章情趣，引出下文对大熊猫食性的介绍。第第1111段本段主要运用哪种说明方法？段本段主要运用哪种说明方法？ “一头成年的大熊猫每昼夜一头成年的大熊猫每昼夜最少最少要吃要吃15152020公斤竹子，公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。排出了大量消化不了的纤维素。”一句的一句的“最少最少”一词能否删去？并请说明原因。一词能否删去？并请说明原因。 列数字，列数字，“1717”种说明现在的生活习性照应种说明现在的生活习性照应9 9段末句，段末句， 15152020公斤具体说明胃口很好食量很大

20、。公斤具体说明胃口很好食量很大。 不能删去。不能删去。 “最少最少”是是“至少至少”的意思，有限制作用。的意思，有限制作用。 【它比较客观地它比较客观地】说明了熊猫每昼夜的竹子食用说明了熊猫每昼夜的竹子食用量；量； 删除后删除后意思的表达就意思的表达就绝对化绝对化了了 【容易被理解为每天只食用容易被理解为每天只食用1515到到2020公斤公斤】。 这词语体现了这词语体现了说明文语言准确说明文语言准确的特点。的特点。第第1212段中描写熊猫外形看似笨重，爬树却挺高明。段中描写熊猫外形看似笨重，爬树却挺高明。请你体会语言的生动形象性。（结合具体的词语来分析）请你体会语言的生动形象性。（结合具体的词

21、语来分析） 作者准确精当地使用了作者准确精当地使用了形容词和动词形容词和动词，增强了文章的生动性与形象性。增强了文章的生动性与形象性。 如：如：“笨重肥大笨重肥大”、“摇摇晃晃摇摇晃晃”同爬树同爬树“高明高明”、“非常灵敏非常灵敏”、“高高高高”形成形成对比对比， 生动传神地描写了大熊猫的举止神态，生动传神地描写了大熊猫的举止神态， 突出了它的突出了它的可爱、机警、灵活可爱、机警、灵活。 动词动词“躲藏躲藏”突出了它的突出了它的温驯、机警温驯、机警的特点，的特点， 副词两个副词两个“非常非常”强调强调了它了它自卫反应的灵敏自卫反应的灵敏和和爬树本领的高超爬树本领的高超。第第1313段中段中“一

22、只体重一只体重100100公斤以上的成年大熊猫，刚生下公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫来的仔熊猫体重只有体重只有0.1-0.150.1-0.15公斤，像只小老鼠，仅公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。”运用了什么说明方法，在表达上有何作用？运用了什么说明方法，在表达上有何作用？ 运用运用列数字、打比方、作比较列数字、打比方、作比较说明方法；说明方法；具体、形象具体、形象地说明了地说明了刚生的熊猫小得出奇刚生的熊猫小得出奇， 从而充分从而充分说明了大熊猫繁殖能力低说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活的特点且不易成活的特点， 进一

23、步进一步突出了大熊猫的珍贵突出了大熊猫的珍贵。 第第1414段写什么，主要运用什么说明方法？段写什么，主要运用什么说明方法？ 紧承上文，说明目前自然界里大熊猫紧承上文，说明目前自然界里大熊猫数量之少，列数字，具体说明大熊猫数数量之少，列数字，具体说明大熊猫数量极少，濒临灭绝，提醒人们必须注意量极少，濒临灭绝，提醒人们必须注意保护大熊猫。保护大熊猫。第第1515段叙写了西班牙国王的一件喜事，段叙写了西班牙国王的一件喜事，有什么用意？有什么用意？用用生动的举例生动的举例说明了说明了 人工饲养条件下大熊猫产仔是大喜事。人工饲养条件下大熊猫产仔是大喜事。突出了繁殖大熊猫的重大性突出了繁殖大熊猫的重大性

24、 以及大熊猫的珍贵。以及大熊猫的珍贵。另外在说明中穿插了这个生动的故事，另外在说明中穿插了这个生动的故事，也也丰富丰富了文章的了文章的内容内容，增添增添了文章的了文章的情情趣趣，使文章更有可读性。，使文章更有可读性。第第1616、1717段写什么段写什么？ 大熊猫生活历史古老的特征，说明它是大熊猫生活历史古老的特征，说明它是“活化石活化石”。1616段：三个原因：体态可爱，数量稀少，段：三个原因：体态可爱，数量稀少，是是“活化石活化石”（列数字）（列数字）1717段：段：“大熊猫是我国国宝大熊猫是我国国宝”直接点题，直接点题，1616、1717段说明方法：作诠释、作比较、段说明方法：作诠释、作

25、比较、引用、列数字。引用、列数字。 选文围绕大熊猫是我国的选文围绕大熊猫是我国的宝这一中心，运用宝这一中心，运用 顺序顺序分别介绍了分别介绍了大熊猫分布地域、大熊猫分布地域、生活环境、名称的由来、生活环境、名称的由来、 、 、 等情况。等情况。繁殖、生长状况繁殖、生长状况 逻辑逻辑食竹习惯、食量大食竹习惯、食量大活动范围、生活习性活动范围、生活习性2 2、结合全文、结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因。说说大熊猫珍贵的主要原因。 体态可爱体态可爱 数量稀少数量稀少 具有研究古代哺乳具有研究古代哺乳动物的珍贵价值动物的珍贵价值 小结：小结：1 1、本文从多方面介绍了大熊猫的、本文从多方面介绍了大熊猫

26、的特点特点 和习性和习性，说明了大熊猫成为国宝的原因。，说明了大熊猫成为国宝的原因。2 2、全文结构上按、全文结构上按由果到因由果到因的的逻辑顺序逻辑顺序 来安排组织材料。来安排组织材料。3 3、综合运用、综合运用多种说明方法多种说明方法介绍大熊猫的介绍大熊猫的 可爱、珍贵可爱、珍贵等特点等特点4 4、为了增强文章的形象性、生动性，、为了增强文章的形象性、生动性， 作者准确使用了作者准确使用了形容词、动词形容词、动词 ， 还运用了还运用了拟人、排比拟人、排比等多种修辞手法，等多种修辞手法，形象生动地说明大熊猫形象生动地说明大熊猫可爱、机警可爱、机警等特点。等特点。讨论讨论：根据我们今天所学及你课外查阅资料的根据我们今天所学及你课外查阅资料的 结果，请谈谈应当如何来保护我们的结果，请谈谈应当如何来保护我们的 国宝国宝大熊猫大熊猫 保护大熊猫保护大熊猫1 1、建立保护区。、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为，杜绝一切人类破坏性行为，建立完善的林业管理体制，兴建自然保护区，建立完善的林业管理体制，兴建自然保护区，提高保护大熊猫意识。提高保护大熊猫意识。2 2、兴建竹子走廊。、兴建竹子走廊。如二处栖息地相距过远，如二处栖息地相距过远，可兴建成走廊以连接可兴建成走廊以连接 各大小栖息地，增加各大小栖息地，增加大熊猫的流动性。大熊猫的流动性。3 3、人工饲养。、人