大学语文第一课：语文的魅力咸宁职业技术学院佘珊珊

1、大学语文大学语文基础部语文教研室 佘珊珊佘珊珊语文是什么？语文是什么？ 当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文；来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。 语文是孔子周游列国，宣传“仁”的思想； 语文是屈原上下求索，探索救国救民之路。子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不

2、学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：子曰：“知之者不如知之者不如好好之者，好之者不如之者，好之者不如乐乐之者。之者。” 语文是魏征的治国方略告诉帝王该如何治理好国家。人君当思人君当思居安思危居安思危 戒奢以俭戒奢以俭提出问题提出问题为什么思为什么思载舟覆舟载舟覆舟 所宜深慎所宜深慎分析问题分析问题思些什么思些什么诚能十思诚能十思 垂拱而治垂拱而治解决问题解决问题 语文是李白的诗 浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游壮丽山河； 语文是苏轼的词豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。 语文是余秋雨的散文带领你我游历世界，做历史的思考； 语文是琼瑶手中生花的妙

3、笔让人们动情于那一段段刻骨铭心的故事语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮伟大的爱情； 语文是马克思、恩格斯对人类社会发展的思索！ 语文可以让诸位男生具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，谈吐不俗，字字珠玑；语文与你语文与你 语文可以让诸位女士具有明星风范因为你气质高雅，口吐莲花。语文与你语文与你 语文可以让诸位博古通今，知天识地，中外贯通； 可以修身、齐家、治国、平天下！问答问答1.你如何理解大学语文？你如何理解大学语文？2.你希望通过大学语文学到什么？你希望通过大学语文学到什么？3.你希望怎样学习大学语文？你希望怎样学习大学语文？4.你认为你最缺乏什么能力？你认为你最缺乏什么能

4、力？语文是什么？语文是什么？语文既是交际工具，又承载了人类文语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。化，是工具性与人文性的统一。学语文重要的是让人们的心灵受到真学语文重要的是让人们的心灵受到真善美的熏陶，有智慧敏锐的头脑，有善美的熏陶，有智慧敏锐的头脑，有豁达正气和悲天悯人的情怀。豁达正气和悲天悯人的情怀。语文，覆盖面最为广泛，上至天文时语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。包罗世间万象。语文是什么？语文是什么？走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，语文温馨的人文关怀等着您

5、；语文温馨的人文关怀等着您；走进语文，触摸每位吧友心灵的欢乐走进语文，触摸每位吧友心灵的欢乐与哀伤，语文独特的视角期待着您；与哀伤，语文独特的视角期待着您；走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击你的思想与胸臆，语文浓缩千年撞击你的思想与胸臆，语文浓缩千年文化积淀陶醉着您。文化积淀陶醉着您。我们通过语文所提升的能力我们通过语文所提升的能力听说读写文学基本功的基础能力听说读写文学基本功的基础能力思维能力思维能力口语交际能力口语交际能力待人接物的能力待人接物的能力情商情商三、如何理解“语文”？ 有人说是语言文字， 有人说是语言文学， 有人说是语言文化， 更有人独辟蹊径，

6、说小学语文是语言文字，说小学语文是语言文字，中学语文是语言文学，大学语文是语言文化。中学语文是语言文学，大学语文是语言文化。 文学：以语言文字为工具，形象化地反映客观现实的艺术 文学作品的体裁分类：诗歌、散文、小说、戏剧大学语文和中学语文的不同大学语文和中学语文的不同 A 课程定位不同课程定位不同，大学语文是高等学校人文素质教育基础课，中学语文则是应试教育制度下的考试课，是三大主课之一B 教学目的不同教学目的不同。大学语文，肩负着培养语言文字运用能力，培养文学审美能力，培养人文精神三大任务，目的是为了提高大学生的语文综合水平和人文素养。而中学主要培养学生基础的听说读写表达能力，C 教学方式不同

7、教学方式不同。中学语文更多关注字词句学习，从字词到写作能力的培养，而大学语文则是通过文学文本、文化文本的讲解与分析，让学生了解文本的内容，感悟审美表达，通过语文的解析，举一反三，达到综合素质的能力的提高，大学语文的核心内涵大学语文的核心内涵，不是词汇、句型、文章，也不是中文的语法，而是中国文化的传统精神；中国文化的传统精神，是中国人在长期的历史过程中逐渐形成的自然观、人生观、价值观、道德观与审美观，由此而构成了中国文化的基础。开设大学语文的目的巴金：我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的 杰作。它们教育我们、鼓励我们，要 我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人

8、变得更好。徐中玉：实现通才教育都有公认的基础，即首先必须要求一个大学生对本国语言文学有相当广博的知识，能熟练地至少明白清楚地用本国文字进行表达的能力。查尔斯爱略特：我认为有教养的青年男女唯一应该具有的必备素养，就是精确而优雅地使用本国的语言。欧内斯特L博耶：教育的目的不仅是为学生的职业生涯做准备，而且要使他们过一种有尊严和有意义的生活。简言之，由学语文，学知识，到学做人，也就是由学语文，到做君子。这才是语文的内核，即所谓“君子不器”。 文学作品欣赏文学作品欣赏实用文体写作实用文体写作语言交际艺术语言交际艺术大学语文的课程定位大学语文是高等学校人文素质教育基础课，以人文性、文学审美性和工具性人文

9、性、文学审美性和工具性为显著特征，肩负着培养语言文字运用能力，培养文学审美能力，培养人文精神三大任务，目的是为了提高大学生的语文综合水平和人文素养（三性）工具性是基础 ，文学性是中介 ，人文性是目的 课程性质A 工具性是基础，工具性是基础，由于中小学应试教育依然在作怪等多种因素的存在，现在大学生的听说读写能力依然有一定的缺陷，“补课”是必要的，许多人大力提倡开设大学语文课的首要出发点就是当前大学生听说读写能力的不足。 B文学性是中介文学性是中介, 大学语文是进行人文素质教育的主干课程，具有传播人文精神、开展道德熏陶与思想教育的功能，但不是靠空洞的说教，而是靠古今中外名家名篇潜移默化的熏陶感染。

10、不能将大学语文课讲成中文专业课，也不能将其等同于中外名作欣赏课。 C 人文性是目的人文性是目的。大学语文归根到底还应当是加强文学审美，借以培养人文精神，而不只是文化知识的灌输。明明 确：确： 1、大家自己学。、大家自己学。大学不只是大楼，还有大师、大爱，需要的是团队精神和学习氛围。 2、观念：、观念：学习是一种乐，是一种奋发向上的人文精神。乐：兴趣是最好的老师，以苦为乐，压力变动力实：“不做大官，要做大事”，分数只是一个方面，要实干精神。 3、心态：、心态：师生关系是朋友、老师、同志、亲人 4、方法：、方法：大胆探索钻研，勇于挑战权威，具有创新精神、冒险精神。 5、自信：、自信：你最喜欢的一个

11、词是什么？ 季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬

12、眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇过，季姬激动起来，就写了这篇 季季 姬姬 击击 鸡鸡 记记。 音音趣趣愁断肝肠无人来。愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。小姐等到月斜歪。山高路远没口信，山高路远没口信， 字字趣趣错别字小笑话1 1、某生爱写错别字，老把、某生爱写错别字，老把歇歇写成写成喝喝。他有篇日记写。他有篇日记写道道“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢都

13、不敢喝一喝喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷长偷偷喝了喝喝了喝” 2 2、元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观、元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶冰马桶。（兵马俑）（兵马俑）3 3、有个男孩特别喜欢一个女孩子，在苦苦地追，女、有个男孩特别喜欢一个女孩子，在苦苦地追，女孩子不理他，于是他发短信表明决心：我一定要孩子不理他，于是他发短信表明决心：我一定要追悼追悼（到）你！（到）你！ “招牌字”中的错别字1、咳嗽药广告：“咳”不容缓 2、山地车广告：“骑”乐无穷 3、补品广告：“鳖”来无恙 4、眼镜广告：一“明”惊人 5、驱蚊器广告：默默无“蚊” 6、透

14、明胶带广告：无可替“带”7、网吧广告：一“网”情深 8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴” 9、热水器广告：随心所“浴” 10、空调广告：终生无“汗”刻不容缓其乐无穷别来无恙一鸣惊人默默无闻无可替代一往情深情有独钟随心所欲终生无憾 某著名书法家因不满路人随地小便，便写某著名书法家因不满路人随地小便，便写了张字条贴在路上：了张字条贴在路上：“不可随处小便不可随处小便” 一位仰慕他书法的人撕去了这张字条，准一位仰慕他书法的人撕去了这张字条，准备贴在房中，但又觉得内容不雅。备贴在房中，但又觉得内容不雅。 后来，他还是将字条贴到了书房中，而后来，他还是将字条贴到了书房中，而且非常精彩。且非常精彩。

15、原来，他是巧妙地将语序做了一下调原来，他是巧妙地将语序做了一下调整，成了整，成了“小处不可随便小处不可随便”。这成了书法家笔这成了书法家笔下的名言警句。下的名言警句。（2 2）诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高）诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高度评价了他的功绩。度评价了他的功绩。取二川，排八阵，六出七擒，五丈原点四十九盏灯，一心只为酬三顾。平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变金木土爻卦，水面偏能用火攻。 对联巧用对联巧用“一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十”十个十个数字和数字和“东西南北中东西南北中”五方、五方、“金木水火土金木水火土”五行，其他学科无可比拟。五行，其他学科无可比拟。

16、 诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高度评价了他的功绩。高度评价了他的功绩。取二川，排八阵，六出七擒，五丈原点四十九盏灯，一心只为酬三顾。平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变金木土爻卦，水面偏能用火攻。 对联巧用对联巧用“一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十”十个数字和十个数字和“东西南北中东西南北中”五方、五方、“金木金木水火土水火土”五行，其他学科无可比拟。五行，其他学科无可比拟。下列成语运用正确的是（下列成语运用正确的是（ ）1 1、最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，、最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都传球和防守都差强人

17、意差强人意，真是令人失望。，真是令人失望。2 2、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋汗牛充栋3 3、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆有口皆碑碑的事实。的事实。4 4、王老师勤勤恳恳，、王老师勤勤恳恳，日理万机日理万机，在教坛上默默耕耘，在教坛上默默耕耘了二十年。了二十年。5 5、就先请程校长发言，借以、就先请程校长发言，借以抛砖引玉抛砖引玉，然后大家畅，然后大家畅所欲言吧。所欲言吧。6 6、7 7、苏果超市才开张，华联超市又敲响了锣

18、鼓，两家、苏果超市才开张，华联超市又敲响了锣鼓，两家商场形成了商场形成了鼎足之势鼎足之势。望文生义望文生义对象不当对象不当褒贬失当褒贬失当轻重失度轻重失度谦敬失当谦敬失当不合逻辑不合逻辑形近易混形近易混不负众望不负众望成语运用歌诀成语怎么用，关键看语境；成语怎么用，关键看语境；望文莫生义，对象要搞清；望文莫生义，对象要搞清；辨明褒贬色，分清轻和重；辨明褒贬色，分清轻和重；谦敬别错位，重复义非明；谦敬别错位，重复义非明；形近易混淆，逻辑也常考；形近易混淆，逻辑也常考；成语太生僻，一般错不了。成语太生僻，一般错不了。 落花流落花流 到渠到渠 竹在竹在 无大无大 士仁士仁 才辈才辈 生入生入 里逃里

19、逃 死存死存 羊补羊补 不可不可 涕为涕为 逐颜逐颜 门见门见 穷水穷水 如人如人 气风气风 扬光扬光 快人快人 花怒花怒 任自任自 芳百芳百 外桃外桃 远流远流 篇大篇大 功行功行 罚分罚分 哲保哲保 无长无长 以类以类 精会精会 出鬼出鬼 齿不齿不 乎所乎所 孵击孵击 破天破天 天动天动 大物大物 大精大精 恶痛恶痛 无仅无仅 机可机可 人之人之 言耸言耸 天由命天由命成语接龙成语积累成语积累 快过年了，我对菩萨请求说：快过年了，我对菩萨请求说： 让所有的灾区的同胞们永远健康、快乐、幸福吧！让所有的灾区的同胞们永远健康、快乐、幸福吧！ 菩萨说：不，只能四天。菩萨说：不，只能四天。 我说：好

20、，我说：好， 春天、夏天、秋天、冬天春天、夏天、秋天、冬天。 菩萨说：只能三天。菩萨说：只能三天。 我说：好，我说：好， 昨天、今天、明天昨天、今天、明天。 菩萨说：不行，两天。菩萨说：不行，两天。 我说：好，我说：好， 白天，黑天白天，黑天。 菩萨说：就一天。菩萨说：就一天。 我说：好。我说：好。 菩萨茫然问道：哪一天？菩萨茫然问道：哪一天？ 我说：我说：每一天每一天！祝你牛年牛，财源来不休祝你牛年牛，财源来不休 祝你爱情牛，恩爱到永久祝你爱情牛，恩爱到永久 祝你生意牛，富得直流油祝你生意牛，富得直流油 祝你学习牛，名列在榜首祝你学习牛，名列在榜首祝你事业牛，名利双丰收祝你事业牛，名利双丰收

21、 祝你做官牛，群众跟你走祝你做官牛，群众跟你走 祝你做人牛，美名满神州祝你做人牛，美名满神州 祝你工作牛，得心又应手祝你工作牛，得心又应手 祝你行医牛，药到病自走祝你行医牛，药到病自走 祝你教学牛，桃李遍全球祝你教学牛，桃李遍全球 祝你企业牛，明年做巨头祝你企业牛，明年做巨头 祝你技术牛，行里数一流祝你技术牛，行里数一流 牛牛年年短短信信息息练习：把下面划线的文字改写成整句的形式。练习：把下面划线的文字改写成整句的形式。 这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。参考答案参考答案：（1 1）面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。高

22、山。（2 2）面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。林木苍翠。名人用过的东西叫名人用过的东西叫“文物文物”，凡人用过的东西叫，凡人用过的东西叫“废废物物”名人酗酒叫名人酗酒叫“豪饮豪饮”，凡人多喝称，凡人多喝称“贪杯贪杯”。名人略上年纪称名人略上年纪称“某老某老”，凡人年级大叫，凡人年级大叫“老某老某”。名人与凡人握手叫名人与凡人握手叫“亲切亲切”，凡人跟名人握手叫，凡人跟名人握手叫“巴巴结结”名人强词夺理叫名人强词夺理叫“雄辩雄辩”，凡人据理力争称，凡人据理力争称“狡辩狡辩”。名人做蠢事称名人做蠢事称“轶事轶事”，传为佳话；凡人做错事叫，传为佳

23、话；凡人做错事叫“犯傻犯傻”，遭人耻笑。，遭人耻笑。名人蓬头垢面谓名人蓬头垢面谓“艺术气质艺术气质”，凡人不修边幅叫，凡人不修边幅叫“流流里流气里流气”。名人发脾气叫名人发脾气叫“个性个性”，凡人发脾气称，凡人发脾气称“劣根劣根”。名人的无稽之谈叫名人的无稽之谈叫“名言名言”，凡人的谨慎之言称，凡人的谨慎之言称“废废话话“名人的空话叫名人的空话叫“指导指导”，凡人的，凡人的 实话叫实话叫“唠叨唠叨”。 篇篇趣趣秦秦观观的的回回环环诗诗赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。卓文君和司马相如的爱情故事卓文君和司马相如的爱情故事 司马相如做官后，给妻子卓文君写了只司马相如做

24、官后，给妻子卓文君写了只有有“一二三四五六七八九十百千万一二三四五六七八九十百千万”十三十三个数字的信。个数字的信。 卓文君觉得司马相如卓文君觉得司马相如“无意”，想图新，想图新欢，遂回信如下：欢，遂回信如下： 司马相如接读信后，深为卓文君的九曲司马相如接读信后，深为卓文君的九曲回肠所感，为往昔的恩爱所动，遂与妻子回肠所感，为往昔的恩爱所动，遂与妻子和好如初。和好如初。 “一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，从中折断，十里长

25、亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。下一世，你为女来我为男。” “一别之后，

26、两地相思，只说是三四月，又谁知一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急

27、匆匆，三月桃花随水转，未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。下一世，你为女来我为男。” “一一别之后，别之后，两两地相思，只说是地相思，只说是三四三四月，又谁知月，又谁知五六五六年，年，七七弦琴无心弹，弦琴无心弹，八八行书不可传，行书不可传，九九连环连环从中折断，从中折断，十十里长亭望眼欲穿。里长亭望眼欲穿。百百思想，思想，千千系念，系念，万万般无奈把郎怨。般无奈把郎怨。万万语语千千言说不完，言说不完，百百无聊赖无聊赖十十依栏，重依栏，重九九登高望孤雁，登高望孤雁，八八月中秋月圆人

28、不圆，月中秋月圆人不圆，七七月半烧香秉烛问苍天，月半烧香秉烛问苍天，六六月伏天摇扇我心寒，月伏天摇扇我心寒，五五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四四月枇杷月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三三月桃花随水转，月桃花随水转，飘零零，飘零零，二二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下下一一世，你为女来我为男。世，你为女来我为男。”1.阅读必动笔（勾划、旁批）阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合）听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声朗读必出声 ，该背常常背，该背常常背 4.错题必更正错题必

29、更正5.疑问必弄清（问题记录本）疑问必弄清（问题记录本） 6.合作必担责合作必担责几种必须落实的行为习惯“听” “读” “说” “写” “思” “行” 听君一席话，胜读十年书 1 1、认真听课认真听课 （1 1）要动笔要动笔。随时在课本上记下重点、难。随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 （2 2）记笔记记笔记。记下老师的板书、老师反复。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你

30、知识迁移的表现。这些是你知识迁移的表现。 2 2、善听别人的发言善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。，捕捉有利于自己的信息。 3 3、拓宽听的渠道让更多的信息从、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳耳”而入。而入。 言为心声，不耻下问1 1、上课时多、上课时多参与讨论参与讨论，主动与人交流心得。，主动与人交流心得。2 2、对、对请教老师和同学请教老师和同学，不懂就问。，不懂就问。3 3、看电视时、看电视时积极评论积极评论 （1 1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。 （2 2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏

31、感。 （3 3）积累词汇）积累词汇4 4、朗诵、演讲朗诵、演讲。 读书破万卷，下笔如有神1 1、读出声读出声。可以更好的体会文章情感；有。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你利于理解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2 2、背书背书。培养扎实的文学功底；使作文更。培养扎实的文学功底；使作文更加加“出彩出彩”。3 3、读报、读杂志读报、读杂志。4 4、使用工具书使用工具书。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。1 1、写好每个字，注意卷面整洁。、写好每个字，注意卷面整洁。2 2、认真写作业，准备一个、认真写作业，准备一个错题本错题本，将做错或，将做错或自己不懂的题目记下。自己不懂的题

32、目记下。3 3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。好复习。4 4、准备、准备摘抄本摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。，记下精彩的文章段落字词句。5 5、写、写日记日记。6 6、写、写随笔随笔。 学而不思则罔，思而不学则殆1 1、独立思考，独立思考，切不可人云亦云。切不可人云亦云。2 2、反思反思。将一天所学的知识大致思量。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。心中有数。3 3、好奇多问好奇多问。4 4、将自己思考的结论记下，与人交流。、将自己思考的结论记下，与人交流。 读有字之书，也读无字之

33、书1 1、运用多种手法查找资料。、运用多种手法查找资料。2 2、自编作品集。、自编作品集。3 3、自编小报。、自编小报。4 4、自改作文。、自改作文。5 5、每日一译。、每日一译。长期积累书写规范书写规范不断创新不断创新学会欣赏学会欣赏练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。基础知识早复习，课本学习贯始终基础知识早复习，课本学习贯始终。做个做个“五一居士五一居士”：一手好字、一手好

34、字、一张铁嘴、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一笔好文章、一颗永远年轻的心一颗永远年轻的心1.现代汉语词典（商务印书馆现代汉语词典（商务印书馆)2. 新华成语词典（商务印书馆）新华成语词典（商务印书馆）3. 古汉语字典（商务印书馆）古汉语字典（商务印书馆）4. 唐诗、宋词、宋诗鉴赏辞典唐诗、宋词、宋诗鉴赏辞典 必备工具书必备工具书参天大树参天大树挺拔耸立枝繁叶茂挺拔耸立枝繁叶茂, ,正是来自深扎大地正是来自深扎大地默默无闻的根的支撑。根死树必枯。默默无闻的根的支撑。根死树必枯。 凌云高楼凌云高楼巍峨壮观气势撼人巍峨壮观气势撼人, ,正是来自厚重坚实正是来自厚重坚实的基石无语的支撑。基石陷塌楼必危。的基石无语的支撑。基石陷塌楼必危。 刚强的柱石刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥支撑起了百年不倒的大桥, ,坚韧的钢坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。轨支撑起了呼啸奔驰的列车。 失去了支撑失去了支撑, ,所有耀眼的灿烂定会黯然失色。所有耀眼的灿烂定会黯然失色。 台下十年功台下十年功支撑起了台上一分钟支撑起了台上一分钟, ,读书十年苦读书十年苦支支撑起了一朝天下名。撑起了一朝天下名。 一位打破世界记录的举重