初一家长会主题班会ppt课件

1、尊崇的各位家长：尊崇的各位家长：好习惯好习惯 成就好未来成就好未来 首先赞赏您在百忙之中抽空来参与家长会，关怀、协首先赞赏您在百忙之中抽空来参与家长会，关怀、协助、督促贵子女是我们共同的希望！使您的孩子助、督促贵子女是我们共同的希望！使您的孩子,我的学生我的学生得到全面开展、提高是我们共同的目的！得到全面开展、提高是我们共同的目的！尊崇的各位家长：尊崇的各位家长：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者两个教育者学校和家庭，学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的要求，而且要志同道合，抱着一致的

2、信心，一直从同一原那么出发，无的信心，一直从同一原那么出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧段上，都不要发生分歧 。 为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以更有针对性的实施教育，家长可以更好教育本人的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力您的关爱孩子的胜利我们的努力您的关爱孩子的胜利一一 汇报班级的根本情况汇报班级的根本情况 我班共有65人，男生 35 人，女生 30 人。 班长： 佟笑严 王琪 副班长： 杨飞达 学习委员： 姜姣 体育委员： 王

3、伟驰 生活委员： 高铜 文艺委员： 李林雅 团支书 ： 赵之欣 宣传委员： 胡思阳 组织委员： 高琦班级总分前十名班级总分前十名1、佟笑严、佟笑严 2、高琦、高琦3、王琪、王琪 4、赵之欣、赵之欣5、姜姣、姜姣 6、戈鹏飞、戈鹏飞 7、赵辰鑫、赵辰鑫 8、 刘曼刘曼9、胡思阳、胡思阳 10、张嘉鑫、张嘉鑫 测试后显显露的问题：测试后显显露的问题： 1.在这次测试后，我们发现很多同窗的总分高不在这次测试后，我们发现很多同窗的总分高不了，究其缘由，偏科太厉害！尤其要引起注重的了，究其缘由，偏科太厉害！尤其要引起注重的是英语、数学是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多尤其是数学这科拉的分数最多.

4、但但也不能忽视语文也不能忽视语文. 小科分数有的同窗过低。小科分数有的同窗过低。 2.根底掌握不扎实。根底题失分太多或答不完全，根底掌握不扎实。根底题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多不审题，做题马虎导致失分过多. 3.教师反复强调的知识点衰败实到位教师反复强调的知识点衰败实到位. 初中与小学学习的不同点初中与小学学习的不同点1 1科目多、内容多、难度大、要求高、作业量科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大大2 2学习方法：初中要求学生对所学的知识可以学习方法：初中要求学生对所学的知识可以在了解的根底上记忆；在记忆根底上灵敏运用。在了解的根底上记忆；在记忆根底上灵敏运用。3 3

5、 成果要求：成果要求： 1 1、小学没有升学压力，区分度很小。、小学没有升学压力，区分度很小。 2 2、中考是一次选拔性考试，择优录取。、中考是一次选拔性考试，择优录取。 存在的问题存在的问题1 1部分同窗未能认识到学习的重要部分同窗未能认识到学习的重要性，学习不自动，没有质疑精神，勤劳性，学习不自动，没有质疑精神，勤劳刻苦缺乏。刻苦缺乏。比如：背书要反复强调，作业不能按时比如：背书要反复强调，作业不能按时上交，但完成作业的质量不高，有些甚上交，但完成作业的质量不高，有些甚至以抄答案来应付交义务。听写作业不至以抄答案来应付交义务。听写作业不用家长听写。用家长听写。2 2少数同窗的学习目的性欠明

6、确少数同窗的学习目的性欠明确如：有些同窗到教室比较早，但进教室后并如：有些同窗到教室比较早，但进教室后并非马上读书，而是聊天或坐着发呆，等教师非马上读书，而是聊天或坐着发呆，等教师来了才开场读。教师看着我，我就读，教师来了才开场读。教师看着我，我就读，教师不看着我，我就偷着玩，他们到如今还觉得不看着我，我就偷着玩，他们到如今还觉得为教师和家长而读。是父母和教师为教师和家长而读。是父母和教师“要我读要我读而不是而不是我要读我要读3 3有些学生的学习方法有待进一步的有些学生的学习方法有待进一步的提高提高比如：有些学生不会对本人的学习义务比如：有些学生不会对本人的学习义务作一个方案，学习效率不高，结

7、果时间作一个方案，学习效率不高，结果时间花的比他人多，成果却比他人差。对本花的比他人多，成果却比他人差。对本人的做错的标题不够注重。整理错题人的做错的标题不够注重。整理错题集集4一部分同窗的偏科景象有待纠正。5 5少数同窗自我觉得良好，凡事少数同窗自我觉得良好，凡事只与比本人差的人比，一旦蒙受波折只与比本人差的人比，一旦蒙受波折不是反省自我，而是怨天尤人。不是反省自我，而是怨天尤人。6 6极少数同窗娇生惯养，惰性较重，极少数同窗娇生惯养，惰性较重，劳动要么随意应付、要么敷衍了事。劳动要么随意应付、要么敷衍了事。7 7交友不慎，分散学习精神，过分交友不慎，分散学习精神，过分注重仪表、热衷社交。预

8、防早恋注重仪表、热衷社交。预防早恋孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.言语言语: :爱说谎言，黑话，脏话爱说谎言，黑话，脏话, ,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。带有江湖气。2.2.穿着穿着: :太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服, ,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开。制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌: :发型怪异发型怪异, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为: :较为标新立异较为标新立异, ,行为诡异行为诡异, ,不敢让家人知不敢让家人知道道, ,常长时间反锁本人房门常长时间反锁本人房门, ,且神色紧张

9、。且神色紧张。5.5.态度态度: :易于动怒易于动怒, ,心情极端变化心情极端变化, ,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。或自暴自弃。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息: :早出晚归早出晚归, ,常无故数日不归常无故数日不归, ,晚上外出晚上外出去向不交代清楚。去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。至不明巨款或当票。8.8.课业：成果一落千丈，经常迟到早退、逃课业：成果一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。学、读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，、有朋友也不交友：有社会人士的

10、朋友，、有朋友也不敢引见给家人。敢引见给家人。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。 假设所列举的特征与孩子的行为类似愈假设所列举的特征与孩子的行为类似愈多，父母就应该愈加留意，愈早防备。多，父母就应该愈加留意，愈早防备。 对家长的几点希望：对家长的几点希望：要做到十关怀：要做到十关怀：1、在外留宿。、在外留宿。 2、回家很迟或很早。、回家很迟或很早。3、带同窗回家住宿。、带同窗回家住宿。 4、打时间长，次数多，短音讯多。、打时间长，次数多，短音讯多。5、受伤回家。、受伤回家。 6、生活费用多。、生活

11、费用多。7、超出友谊交往。、超出友谊交往。 8、成果忽然下降。、成果忽然下降。9、穿奇装异服，喜好装扮，或沉默寡言。、穿奇装异服，喜好装扮，或沉默寡言。10、爱玩游戏，沉浸于小说。、爱玩游戏，沉浸于小说。需求留意：需求留意：2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自自信心，、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自自信心，才会肯去学习要使孩子每天都觉得到他在学才会肯去学习要使孩子每天都觉得到他在学习上获得了一定提高，哪怕是矫正一个缺陷。习上获得了一定提高，哪怕是矫正一个缺陷。3、多关怀孩子的学习内容和实践提高程度，、多关怀孩子的学习内容和实践提高程度，家长要多讯问孩子最近学习了什么，掌握得家长要多讯问孩子最近学

12、习了什么，掌握得如何等。如何等。1、 发明和睦、祥和、稳定的家庭气氛。发明和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平常应留意的问题平常应留意的问题: 4、经常给孩子制定几个容易到达的小目的，这样可以使孩子觉得到可以做到，树立孩子自自信心，从而有利于孩子发扬出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以构成良好的学习习惯，作息习惯。以构成良好的学习习惯，作息习惯。6、家长给孩子作出典范作用，晚上尽量不、家长给孩子作出典范作用，晚上尽量不看电视，不遛弯，和孩子一同窗习。看电视，不遛弯，和孩子一同窗习。 控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间. 2、严

13、厉控制孩子的零花钱，制止上网吧和游戏厅、严厉控制孩子的零花钱，制止上网吧和游戏厅等场所等场所反对同窗聚会反对同窗聚会,过生日过生日4.双休日期间尽量少外出双休日期间尽量少外出加强与班主任和任课教师的联络加强与班主任和任课教师的联络需求家长配合的方面：需求家长配合的方面：6、学校明确规定手机，、学校明确规定手机，mp3,mp4不能进不能进入校园。入校园。7 7、学生请假在家，家长要自动及时与、学生请假在家，家长要自动及时与班主任联络班主任联络1347066356613470663566 1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。 有的同窗虽然成果不是很突出，但只需有剧烈的责任有的同窗虽然

14、成果不是很突出，但只需有剧烈的责任感，今后照样能做出一番事业。清扫教室、分担区，外表感，今后照样能做出一番事业。清扫教室、分担区，外表上看是不值得一提的小事，但实践上能反映出一个人的责上看是不值得一提的小事，但实践上能反映出一个人的责任心，正所谓任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？，责任感教育一屋不扫、何以扫天下？，责任感教育应该是本着从孩子本人到他人，从家庭到学校，从小事到应该是本着从孩子本人到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原那么。在日常生活的详细事情当中，大事，从少到多的原那么。在日常生活的详细事情当中，让孩子为本人去尝试承当一定的责任；要求孩子为本人的让孩子为本人去尝试承当

15、一定的责任；要求孩子为本人的学习担任，仔细完成作业，本人检查作业；要求孩子做一学习担任，仔细完成作业，本人检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗本人的衣物，洗碗筷，倒渣滓，孩些力所能及的家务；洗本人的衣物，洗碗筷，倒渣滓，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。责。 2. 2. 了解上学、回家的时间，时辰了解学生了解上学、回家的时间，时辰了解学生的动向。的动向。 早早 晨：晨：7:157:15前到校前到校 下午放学：下午放学：4:304:30作息时间表作息时间表3 3、尽量保证每天与孩子的及时沟通、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关怀多了解子女学习情况，不要只关怀学习成果，而不关注学习过程。学习成果，而不关注学习过程。了解在校学习以及与同窗相处的情况了解在校学习以及与同窗相处的情况掌握思想动态掌握思想动态把握其身体情况把握其身体情况生活上严厉要求生活上严厉要求,客观分析孩子的成果，多关注学习过程客观分析孩子的成果，多关注学习过程4.4.给子女营造一个良好的学习气氛。给子女营造一个良好的学习气氛。5 5、努力协助孩子尽快顺应初中生活、努力协助孩子尽快顺应初中生活1 1安排好作息时间安排好作息时间2 2督促孩子做好预习、复习任务督促孩子做好预习、复习任务