专题范文精编优秀班主任先进事迹材料

1、优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料（一） ：* ，男，汉族， 1973 年 8 月出生于安徽明光市，现为经济管理学院综合实验室 副主任。 2006 年被聘为工商管理 062 班班主任。 2007 年度连续两学期学院班主任考核优 秀、学院专业技术职务考核优秀。* 老师一向认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的 工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优 良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对建立良好的班级 群众，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展 的社会主义建设者，具有举足

2、轻重的地位和作用。* 老师所带的 06工商 2 班是一个用心向上，努力学习，团结和睦的群众，在这 一年半的大学生涯中，有多名学生获得 “先进个人 ”、“优秀学生干部 ”、“标兵 ”等称号，同 时班级体荣获 “院优良学风示范班 ”称号，这些成绩是同学们透过辛勤的努力、 坚强的意志， 顽强的拼搏换来的，他热爱并尊重他们。 * 老师认为，做一名合格的班主任，要善于接 近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们 的关心和真诚， 这是班主任顺利开展一切工作的基础。 透过几届班主任工作经验的积累， 结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神， * 老师以饱满的工作热情，

3、重点做 好了以下几点工作：1、做好学生工作要把握好切入点刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了老师的监督，没有了家长的唠叨，彻 底放松了。在这个关键时期， * 老师及时深入学生宿舍，带领学生认真学习，明确学校 的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置状况等，鼓励学 生珍惜时光，多向高年级学生学习各种经验，不能让宝贵的大学四年虚度。针对本班同学家庭条件普遍较差的状况， * 老师尽可能的给学生创造一些勤工 助学的机会，在锻炼工作潜力的同时解决一些生活费用的问题；经常深入学生宿舍，透 过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种 种困难；在充分了

4、解学生基本状况的前提下，帮忙学生树立人生目标，规划大学生涯， 在时光利用、潜力锻炼等方面带给推荐。2、树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用班主任是班群众的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自我的良好形象，所谓 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 ”只有这样才能赢得学生的尊敬和信赖，这是搞好班主任与学生关系的重要环节。* 老师十分重视与学生的约谈制度， 他认为这是了解学生家庭状况、 思想动态、 学习状况的最好机会，同时要做好约谈记录，这项工作的完成对于 * 老师建立班级成员 信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作带给了第一手资料。每 逢新学期开始时，

5、* 老师都要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现及时进行开学教 育，正确引导，用心鼓励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班 主任，在平常的生活学习过程中，只有奉献真情，将心比心，宽容大度，经常开展交流 沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师 生间的信任，才能到达事半功倍的效果。3、重视班委班风建设，增强班级凝聚力* 老师认为班级学风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作 重心所在。要想组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、乐 意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同 学

6、不断进取，构成正确的群众舆论和优良的班风。对待班干部，他经常教育他们树立为 群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要 大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法， 要具备敏锐的洞察潜力，及时发现问题，用心交流解决问题。因此他要求所带的班每两 周例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，只 有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝 聚力才能得到增强。4、透过谈心，激发学生对学习和对专业的热情* 老师所带的班是新生班级，他充分的认识到班主任工作是高校教育管理中十 分

7、重要的环节，要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，只要加强职责心，就能 被动变主动，消极变用心，激发学生的学习热情，完成学业。为此，他经常深入学生宿 舍，或透过个别谈话的形式与学生广泛接触，或加入到学生班级 qq 群中透过网络进一步 了解学生的思想动态， 帮忙学生总结自我的长处， 找出自我的不足， 从而做好人生规划。 在对待本班学生要求转专业的状况下，他耐心倾听学生的想法，学生家长的想法，结合 两个专业的实际状况，帮忙他们分析选取适合自我的专业和规划好自我的专业学习生涯； 该同学在转入新专业学习后，还经常与他交流，谈感受，谈未来，持续着很好的师生关 系。5、及时与任课老师沟通要建设好一个班

8、级，光靠班主任一人的力量是远远不够的，需要任课教师和同学 们的共同努力。因此 * 老师十分注重与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解对 学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。同时经常到班级了解学生对任课教师 的教学意见、要求、学习上有无困难并及时反馈给任课教师。对任课老师反映上课经常 迟到的学生，他会及时找到他们并指出存在的问题，以保证班级课堂教学秩序的顺利进 行。透过这种交流和反馈，任课教师能够尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地 掌握相关的知识，个性是重点、难点、疑点，困难解决了，成绩提高了，学生内心的喜 悦油然而生，从而就会对教师更加理解和尊重，进而使得全班的学风建设有了一

9、个显著 的提高。6、广开言路，加强与学生家长的沟通望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能把孩子交给我们学校，因为他们相 信我校能把他们的孩子培养成材。但是 * 老师认为学生的教育离不开学校和家长的配合， 因此，为了能够促进一些特殊学生的学习， 他想方设法 “广开言路 ”，随时和学生家长进行 联络和沟通。一方面能够多了解学生的成长状况、家庭环境，另一方面也能进一步促进 家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自我孩子的了解。在这种相互理解、相互 信任和相互支持的基础上， 家长和他双管齐下， 一齐督促学生学习， 取得了不错的效果。* 老师一向认为班级是学校教育和管理的基本组成单位，班主任要按照学

10、校的 教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力量，做好班级的教育管理工 作。 同时他认为只要有职责心， 有爱心， 只要透过努力， 能够确立班级的学习奋斗目标， 培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关心，就能够建立一个学 习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班群众。优秀班主任先进事迹材料（二） ：我叫xxx,自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。个性是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规

11、范评比位居全校第二名。因 班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班群众，本人也被评为优秀班主 任。现将一年来的工作总结如下：一、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就务必不断提高自身的思想政治素质和工作潜力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自我首先做到，要求学生不做的自我坚决不做，自我十分清楚自我的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每一天的早操、课间操与同学们一齐出操喊口号；每周值日大扫除，自我也作为 班级一员参与劳动；只要学生在校，每一天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学

12、生排忧解 难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备 纠错本，自我也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自我 板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此构成了高效课堂”教学模式。自我的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这 种 忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为 真正的朋友。二、关心学生，爱”字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，务必关爱每一位学生。 首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，透过了解才知，家庭困 难，当月生

13、活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含 泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，透过一下午谈心 鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大 的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时光，始终不在学习状 态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交 流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅仅 考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时光，就要求不经常煅炼的同学 一齐跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习

14、生活之中，师 生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。三、民主管理，信任学生民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委， 班委团委集思广益，民主决策构成了以 月” 为单位的意见征询制度， 根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的 月活动”主题。先 后进行了 心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、别 人经验我吸收，虚心学习我风流 ”、一元之始于元旦，一质测后尽开颜 ”、奋斗一百天， 敢教日月换新颜 ”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊 ”、“别人放松我不松，父母在家等 成功 ”、“七分士气三分拼，

15、每一天提高一大分 ”等活动。同时开展了 “学习互助小组 ”、“一 对一结对子 “活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以 民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的用心性、管理的用心性， 在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合 评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班群众荣誉称号。四、典型引路，梯度推进一个优秀的班主任，不仅仅需要很强的职责心，还要有更好的工作方法。本人所 带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自我的的 学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任教师

16、与全班同学的共同摸索， 构成了 “典型引路，梯度推进 ”的指导方法。每周班会，精心选取比如我为什么在三流学 校考上北大高三， 不只是传说 等励志故事给学生朗读， 以此来增强同学们的自信心； 每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮忙他样树立信心；根据学科兴趣建立起来的 互助小组各自构成 “三人指导小组 ”解答学生的问题； 要求课任教师每次小考出难、 中、 易 三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。 三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20 名，其中三人次进入过年级前 10 名。透过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个

17、 同学看到了自我的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科四 班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个 个评为优秀教师。五、科研领路，提升高度在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，构成文字，发表出 去。一年来，在语文学习报发表了美文需要锦绣衣 借助小小说成佳作 五要 五不要成就小小说等文章，参加了巩义市 “高中德育主题教育活征文 ”活动，并获得 “一 等奖 ”，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的 高中主题教育活动获奖征文文选 中。十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了 我人生最浓墨重彩的

18、一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、 职责与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自我的 力量。优秀班主任先进事迹材料（三） ：侯春霞，1991 年毕业于河南师范大学外语系， 中教高级教师， 国家级模范班主任， 省、市、县骨干教师，县级优秀教师，还多次被荣获国家级优秀辅导教师。从 1983 年 8 月份任教以来一向担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级 同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自 从该同志担任班主任的那天起，她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。 从此，她早去晚归

19、，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。一、用爱心感染学生。作为班主任，关心学生她就像关心自我的孩子一样，既关心他们的生活，又关心 他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做 人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是 否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被 等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。群众 活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐 她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起 来很

20、平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心 的具体体现。、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。她一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时 光和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展 “理想教育 “感恩教育 ”、“养成教育 ”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖 掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没 有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。三、善于组织和管理学

21、生。班主任务必善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能 建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她 都会花很大的心思培养班组的骨干力量， 让学生自我管理自我。 这样不仅仅班主任简单， 而且还培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班 长负责， 但各项具体工作分工到各个班委成员。 晨会、 早读、 等日常工作都由班长负责； 每个时光段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学 习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的 工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能

22、顺利的得到开展。四、善于做后进生的转化工作。在学生管理方面， 她把班主任的工作大致可分为三个方面； 1、尖子生的培养。 2、 中等生的促进。 3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一 个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以 成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他 们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮忙他们消除或减轻 种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其 优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠 的

23、学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自我不学习还带动其他同学一齐打游戏， 不仅仅影响到自我的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们， 而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表 扬。之后他们对他产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了， 这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了城关镇中 学先进班群众的荣誉称号。五、做好联系班级和任课老师的纽带。作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、 教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其 教。

24、同时自我要与任课老师密切配合， 要经常与任课老师取得联系， 以了解学生的特长、 爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因 为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学 中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。 这样不但能够调动学生的用心性，而且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时 师生间交流了感情，增进了了解。六、做学生和家长的朋友。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的朋友。在这 一年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没 有和

25、他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要 见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他 们交谈，她了解学生在家状况，家长了解孩子在学校状况，商量教育孩子的最佳办法， 实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪 律管理为手段，到达了全方位调动学生学习用心性的目的。优秀班主任先进事迹材料（四） ：我叫* ，32岁，转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。十三年来，作为一 名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，把自我的愿望和抱负都倾注在我所热爱的 事业上，工作中，我曾多次被评为 “区级优秀十佳教师、师

26、德标兵、区级教学能手、骨干 教师、 ”的称号。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，我用心参加 课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。我一向担任高年级班主任及语数的教 学工作，并始终持续较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文 多次获奖。所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教 育事业的热爱。我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作 则，身先士卒的模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下：一、无私奉献 作为一名党员，用心参加持续共产党员先进性教育活动，努力使自我的行为和党 的要求持续一致，规范个人的言行，紧密

27、团结在党支部的周围，让自我的思想行动和组 织持续一致， 处处起模范作用。 作为一名共产党员， 就就应体现 “一块砖 ”的精神。多年来， 我所接的班总是所谓的落后班，但是我从没有过一次怨言，而是用心地把它当作一次很 好的锻炼机会。今年我担任的六年级的班主任，及语文数学的教学。开始班级人数是 50 人，之后水峪小学转来 8名学生。 58 人的教室顿时更加热闹了。校长说： “小纪老师，你 先带几天，过几天来新老师了，立刻分班。 ”但是谁明白由于特殊状况，一向也没有新老 师来校。自我带着 58名学生的六年级大班， 教语文数学， 工作量之大， 是我前所未有的。 也有同事说过，这么多人，你怎样教啊?作业怎

28、样判啊 ?还不找领导请示分班啊 ?对此我只是报以微笑。因为我明白学校有难处，领导有难处。学校人员紧张，而且还面临着普九 检查，学校工作繁琐， 实在是艰难。 在这种时刻我怎样能再有什么要求呢 ?作为共产党员， 不就是要在艰难的时刻挺身而出吗 ?所以，我没有一句抱怨的话，也没有一句叫苦的话， 更不可能请求领导分班。虽然校长也多次说： “纪老师，有什么困难就找我说，作业看但 是来，送过来，我帮你判。”听了这些话，我很感激，笑着说： “没什么困难，放心吧，校长，我能克服。 ” 繁重的工作量更增进了我对作的热情，努力把教育教学工作做得更好。不仅仅如此，学 校的布置的各项工作，我总是抢在前面，而且尽最大努

29、力完成的要出色，因为我明白一 个党员，在任何时候都应起到先锋模范作用。普九工作中，我还负责整理体育档案，自 我弄但是来， 就请已经调离的爱人帮忙 （他九月份从本校调到十六中 ）。学生作业拿回家看， 备课也是在家里完成。一学期下来，各项班务工作井井有条，学生成绩不断上升，出色的工作表现，博得了学生们的喜爱、尊敬，也得到了学校领导、老师以及学生家长的认 可，上学期获得嘉奖。二、孜孜不倦我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校 组织的业务学习以外，利用业余时光自学专业知识。在教学中，我努力探索素质教育的 新途径，在教中研，研中改，用心实践新课程标准， 构成了 “趣、实、

30、活、新”的教学风格， 牢固树立以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，以教师为 主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和 谐地发展，教学效果十分显著。本学期我先后讲了五节语文研讨课，每节课之后都有各级领导、老师进行教研。 教学促进教改，教改推进教学，这也使我的教学水平再上一个台阶。我在培养优秀学生 的同时更关注对学困生的辅导， 树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生 ”的思想， 做到 因材施教，使不一样程度的学生各有所得。上学期，在古冶区六年级数学期末抽测中， 我班数学平均分获得了赵各庄学区第一名的好成绩。同时我还带领高年级教研组教师用

31、心参加，活动中与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保留。与大家一齐钻研教材， 设计教案 ;一次一次地听课、 评课， 提出教学推荐， 修改教学方案。 教师赵焕云、 李艳慧、 刘冬梅等同志在教学业务上迅速成长， 赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的 “骨 干教师 ”。我教研组在 2011 年末被教育局授予 “优秀教研组 ”的光荣称号。三、爱撒心田作为班主任， 我以情激励学生、 温暖学生、 鞭策学生。 我最关心的是学生的成长， 培养学生的优良品质和礼貌习惯，教育引导学生学会做人。我不歧视学习暂时有困难的 学生，反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上 的闪光点，耐

32、心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生 创设一个平等、和谐的班群众氛围。我还根据当今的实事进行选材，学生进行“爱心 ”的培养。 5、12 四川发生的 8 级大地震，牵动着中华 13 亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求 为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出己的零用钱捐出 了对灾区人们的一片爱心。我用我的爱心感染着学生，把爱传递给学生。今年我们班被 评为 “优秀班群众 ”。我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。我明白我是一名平凡小学教师，但 我愿

33、意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。优秀班主任先进事迹材料（五） ：XXX贵阳中医学院药学院教师，XX职称。自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX XX,现任药学院XX院X%该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和职责感，在平凡的工作岗位上始终把教书育 人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。2001 年、 2003 年、 2004 年、 2005年、2006年年终技术考核优秀、分获XX嘉奖，2002年和2006年两次荣获“X）市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳中医学院 精品课”。XXXX年被评为贵

34、阳中医学院 学院 “教学名师 ”。一、思想素质良好,政治信念坚定xxx 同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和 各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央持续一致。自参加 工作以来，她一向从事教学一线工作，教学工作热情饱满，个性是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，个性是在XXXX我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导潜力和综合协调潜力,出色地完成了组织上交给的任务,

35、得到了院系领导的肯定, 为药学院的发展建设做出了较大的贡献。 总之她为人正直， 做事干练， 不计较个人得失， 有高度的政治职责感和大局意识。二、教学水平精湛，热心教书育人师者，所以传道授业解惑也”。xxx老师一向承担药学院本专科专业基础课程的教 学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX XXXX作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一向未曾间断。在具体工作中，她 能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案， 能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。 在课堂教学这一最重要的 #from 本文来自高考资 源网gkstk。end#环

36、节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是到达良 好的教学效果。xxx 老师还十分重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教 学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文。同时用心参与试点专业教学改 革，以及尝试开放式考试改革，在XXXX年参与的药学院教研立项课题 XXXX获得院级教学研究成果三等奖。除了课堂教学， xxx 老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。 每次从选题、 材料的收集、 初稿的写作直到定稿的完成， 她都做到仔细过问， 悉心指导， 让学生能很快认识到自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成；对于学生的实习指导 同样认真负责。一个人做好

37、工作不仅仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。xxx 同志还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自我教学方面的 推荐或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导， 鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这 些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。三、服务意识较强，倾心教学管理xxx 老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自我工作 分内的还是分外的，她都用心参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加 点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献

38、 的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的 心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。xxx老师在担任药学院XXXX由于XXXX就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教 学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教 师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易 使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务 意识，倾心于日常的教学管理工作，使药学院各项教学评估工作总是名列前茅。今年贵阳中医学院迎评促建启动后，xxx老师作为XXXX她的任务也就更加艰巨繁重，对此她没

39、有表现出任何的为难情绪，对领导和组织安排的每一项工作没有说过半 个“不”字。她按照学院的统一要求，认真学习、领会评估方案及指标体系，花了超多的时 光和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。她不仅仅出色地完成了 份内的工作， 而且还承担了超多的份外的工作任务， 个性是主动承担了 “材料组组长 ”这一 又苦又累的重要主角。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结，亲自执笔修 订本科专业培养计划、XXXX等等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。 总之，在我院学士学位评估中，她以强烈的职责感和顽强的工作意志，领导和组织材料 组成员，经常利用中午、夜晚进行了超多的材料修改

40、和整理工作，为确保所有评价材料 按时上架、顺利透过学士学位评估做出了贡献。四、用心进修学习，投身社会实践为了能够更好地搞好教学和科研， 提高教学水平， 除了搞好本职教学工作外， xxx老师还用心创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。在近几年来，xxx老师先后参加了在上 XXXX举办的关于“ XXX、在XXXX的关于“XXX、在XXXX举办的“XXX等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管 理中加以应用。个性是在筹建药学院XX实验中心”时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，之后在贵阳中医学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳中 医学院教学研究成果

41、X等奖。五、科研潜力较强，学术成果显著科研是教学的基础与保证。 xxx 老师在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜 时如金， 克服多种困难， 用心学习专业基础知识， 关注学科发展的前沿动态， 努力持续、 提高自我科研潜力和业务水平。从教至今，在承担超多的教学及教学管理工作的同时， 从未放松科学研究，科研硕果累累，在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。自 参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计XX余篇，其中核心期刊上发表论文 XX篇。主持和参加课题省市及院级课题共计XX项，主编和参与著作编写 X部。如在XXXX年主持承担了贵州省科技厅立项课题XXXXX， 2004 年参与并主研贵州省教育科

42、学十五规划立项课题XXXXX等等。她所撰写的XXXX在2005年获得贵州省一等奖。总之，能把以上所有这些事情处理得井井有条的人，必须是一个吃苦耐劳的人， 是一个乐于服务于人的人，她的业绩也许很普通，但在此刻这样一个浮躁的社会里，有 人能够持久地持续这样的干劲，这样的心态，难道不值得我们学习吗？优秀班主任先进事迹材料（六） ：我叫刘XX,女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级 教师。 1988 年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。 2005 年以来担任学校教导 主任。 曾多次获县、 乡“师德先进个人 ”、“模范、 优秀教师 ”称号，优质课和论文多次获县、 市级

43、奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23 年中，我一向站在教育工作的前沿。 “让每一位学生在我的课堂上都有所收获 ”是我事业追求的目标； “学 高为师，德高为范 ”是我的自律信条。、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以 一个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不 迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在 多年的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提高自我的教学认识水平，适 应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的

44、机会， 用心参加各种政治学习和政治活动，用心参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教 育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想 品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要用心进取，开 拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学 生热爱祖国，热爱人民，热爱群众，做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准， 注重多方位培养学生的潜力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高 自我的教学水平，我坚持经常翻阅小学语文教师 、

45、小学教研论坛 、优秀论文集 等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做 了超多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教 学，向 40 分钟课堂要质量。 课堂上给学生畅所欲言的时光和空间， 让学生做课堂的主人， 而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上， 我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多 巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立 起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 我抓好学生的小组学习活动， 选拔优秀的小组长， 带领小组

46、成员一齐进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自我的真情 实感，从中我得到了许多 在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时 对学生给予指导和帮忙，做到 “春风化雨，润物无声 ”，使他们健康成长。本人所教学科的 成绩在乡统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中用心探索， 勤于实践， 做好新课改的模范带头人。 在这方面， 我用心观看各种教学观摩课和报告会， 如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教 授孔凡哲的学术报告等，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和 业务水平。 20xx 年获

47、得市优秀教学论文一等奖； 20xx 年获县优秀教学论文一等奖；县教 导主任评课、说课均获二等奖；我用心参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好 评。xx年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头 的职责是重大的， 而这项工作对我来说是全新的， 所以工作中经常虚心请教， 耐心指导。 认真组织开展群众备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学潜力的不 断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们 参加各项比赛活动， 在领导的支持和各位同事的努力下， 大家齐心协力抓教学的好势头， 无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。个

48、性是经我指导过的xxx、xxx、xxx等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中 的骨干力量。俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自我做到正确定 位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手， “上情下达 ”，“下情上晓 ”，起到了桥梁沟 通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制 订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结 教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。三、关爱学生，无私忘我。作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自 理潜力弱，

49、他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让 学生成材，身心健康成长，就务必关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒 ”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家 庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班 级大家庭中生活、学习。还有一些班上的 “留守孩 ”由于远离父母、远离亲情，对他们的健 康成长造成了必须的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就

50、能够了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价 值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每 星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的状况。我心中始终 记着这样一句话： 做学生生活中的母亲， 错误中的大夫， 交往中的挚友。 短暂的时光里， 我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班群众。优秀教师先进个人事迹材料 5 篇汇集优秀教师先进个人事迹材料 5 篇汇集作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自我的创造强项， 每个学生都有必须

51、的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适 时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉 队的孤雁。另外，我用心组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的 主题队会， 展示学生各方面的才能， 发展个性。 让学生自我组织、 自我管理、自我发展， 逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。透过开展丰富多彩的班级活动，优化了班 级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方 面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的 表彰

52、。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋 工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始 终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选取 了 “教书育人 ”这一太阳底下最光辉的事业， 我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上， 让娇嫩的生命之花永远绽放在这期望的田野上！优秀班主任先进事迹材料（七）我是 20xx 年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师， 刚上任， 我主要担任的 是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，以前有过很多的梦想，很 多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢

53、适应了自我的主角与各方面 的环境，尽职尽责完成自我的工作。 ()一、爱岗敬业我是一位很普通的小学教师，但是我将这一工作看成自我的生命。我以中小学 教师职业道德规范 为准绳， 严格要求自我， 努力提高自我的道德修养， 我的一丝不苟、 勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生 60 名，因为是农村 小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好 习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步 工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提 高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进

54、心，不想读书，我针对这一现 象，认真地组织学生开展 “新学年新打算 ”、“我为班级做贡献 ”、“跟奶奶比童年 ”等主题会， 激发学生的学习用心性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用 “小学生守则 ”、 “日常行 为规范 ”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风 的构成。二、刻苦钻研，不断提高综合素质(一)在班级中开展 “自我与自我比 ”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班 中每一个学生获得不一样程度的发展， 我在班中开展 “自我与自我比 ”的教育活动。 在全面 了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一 个学生的奋斗目标，同时

55、，要求每一个学生都客观地、全面地回想自我过去，充分认识 自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并 坚持每月小结一次。对不一样程度的学生提出不一样的要求和不一样的奋斗目标，对学 生来讲是切合实际，能够理解的。虽然是自我与自我比，但实际上也存在同学之间的相 互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都能够争取的，因而，学生谁 也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦 感，经常在他们心中荡漾，班中开展自我与自我比活动，使后进生不再消极、气馁，信 心十足地应对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。（二）狠抓学生

56、的转化工作（1）我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现 他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他 们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、 肯定、 鼓励， 并不断强化。 后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还 经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、 家长都期望他们学习进步，都想帮忙他们，而只要他们自我加倍努力，老师和家长都相 信他们同样会成为好学生。 另外在课堂上， 对于一些预知的疑难问题， 师生共议解决后， 我还个性叫他们起来复述，进行难点突

57、破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用 放学后的十几二十分钟时光，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老 师的行动，他们学习也在慢慢地进步。（2）让学生教育学生。教育孩子务必走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不 从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确 的。 大人教育孩子时， 总喜欢摆大道理， 大谈自我的想法和体会， 没有触动孩子的心理， 让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实 教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是 十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很

58、气愤，但我认为如果再批评一 次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和 感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后 不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。三、爱心育德，引领学生健康成长这 3 年来，我一向担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手 的工作，到我手上，常能一一化解。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一 级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师就应做的。总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成绩只能说明我一向在努力，我还年轻，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之 职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路！优秀班主任先进事迹材料（八） ：十佳班主任（优秀班主任）事迹材料：育时代英才铸不朽师魂肇州县兴城中学孔凡波“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰