民族精神教育主题班会范文

1、民族精神教育主题班会范文策划人姓名： 二零XX年XX月XX日二、活动预备多媒体、选好演讲同学、同学主持人（一男一女）三、活动过程女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。男：中华民族精神，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛富强和文明进步的重要精神动力。女：在人类历史上，中华文明之所以能连续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步，独立于世界民族之林，合：其重要缘由之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富进展的宏大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增加我们的民族自

2、尊心、自信念。男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格学校生。合：我们六班级特举办“弘扬民族精神 争做文明同学”的主题班会。女：同学们，我们先来看一段画面（播放有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答傲慢、感动等）女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不兴奋、感动。我们为我们祖国的富强富强而兴奋，我们为国旗的再一次升起而感动。男：下面我们再来欣赏一首我的中国心，会唱的一起唱。女：“洋装虽然穿在身，我心照旧是中国心。”，是啊

3、，无论走多远我们都不能遗忘我们是中国人。男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，毕竟什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。师：民族精神概念的界定自上个世纪80年月以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的争辩，不断深化了关于民族精神的熟识。但对于民族精神的概念尚未形成比较全都的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力气。其次，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品德。第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。（二）、民

4、族精神的基本内涵中华民族精神是在悠久的历史进展过程中慢慢形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与将来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今日，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：为国而忘家的爱国精神，例如：（同学参与同学演讲）播放有关为国而忘家的典型人物图片）；与民忧乐的济世精神，例如：（同学参与 播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物

5、图片）四、弘扬民族精神班会总结通过此次班会，让同学懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素养”和“好习惯成就将来”的道理，引导同学自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。民族精神训练主题班会篇二：一、活动目标：为落实中宣部、训练部中学校开展弘扬和培育民族精神训练实施纲要的要求，加强和改进思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的宏大民族精神，加强民族精神文化学问的宣扬，在校内中兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使同学受到民族精神训练，深刻领悟“民族精神”的新内涵，树立民族

6、自尊心和傲慢感，从小立志为实现中华民族的宏大复兴做好全面预备。二、活动预备：选好演讲同学、同学主持人三、活动过程：主持人（男）：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和进展的精神支撑。中华名族历五千多年之演化，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的宏大名族精神！主持人（女）：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。我想，正是这种猛烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。合：现在，我们宣布一班级“弘扬民族精神”主题班会现在开头。第一个节目：请欣赏小组合唱 “唱歌祖国”其次个节目：诗朗诵主持人（男）：王梅，你听过五月的鲜花这首诗歌吗？主

7、持人（女）：没有。主持人（男）：就请曾慧敏和陈倩为我们朗诵吧。 诗歌朗诵五月的鲜花主持人（女）：这是一首多么令人兴奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战斗。第三个节目： 主持人（男）：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。主持人（女）：下面请欣赏小品王二小。第四个节目：主持人（男）：下面有请晏繁杰和陈鸿祥带来“抗日学问问答题”。主持人（女）：你看，同学们的学问多渊博啊。接下来让我们放松一下。第五个节目： 主持人（男）：下面请心洁同学为大家钢琴独奏。美丽的梦神主持人（女）：感谢心洁同学给我们带来的

8、精彩表演！第六个节目： 主持人（男）：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏大刀进行曲。第七个节目： 主持人（男）：告知你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？主持人（女）：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光，还有主持人（男）：你知道多少这些英雄的故事？接下来我们来个讲故事竞赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？主持人（女）：好啊。我宠爱听故事，宠爱那些英雄人物。主持人（男）：下面请郑温秀等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。主持人（女）：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）我觉得都很不错。主持人（男）：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄毕竟是什么样的？我们应当向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。 （给时间大家畅所欲言）主持人（女）：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今日的生活。第八个：小组争辩 在平常生活学习中，作为少先队员的我们应当怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组争辩，畅所欲言）。第九个：总结作为我们青少年，我们应