创建校园主题班会课教案

1、创建XX校园，争做XX学生三（1）XX艳【教育目的】通过教育使学生更加明确的认识到“ X有礼”乃做人基本原则，努力做一个品质优良的XX中学生。【教育方法和手段】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自 省形式，达到讲文明懂礼仪的教育目的。【组织形式】【活动地点】班级教室。【准备工作】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“ xX”词语、名言、故事等材料。2、引导同学们发现校园中XX与不XX的现象并做好发言准备。3、安排两位同学准备小品碰撞以后。【教育过程】主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班 会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开

2、始。从踏进这个校园开 始，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身 影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默 XX地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园XX需要每个人共同努力来建造，需要我们从一言一行做起, 用良好的言行，XX的举止为学校增添光彩。那么我想问大家，你们XX吗？到底什么是XX,我们就先来谈谈我们身边存 在着有哪些不XX的现象。同学们各抒己见，自由发言。等,好。室、甲：同学们乱扔乱丢现象仍然存在，操场上时常见到小食品袋、雪糕棍 有些同学脚底下经常有土、小纸片。还有的同学随地吐痰。乙：说的没错，尽管值日生每天很辛苦的打扫卫生，但是同学们保持的不 部分同学的

3、书桌里乱的很，物放无序。丙：还有一些同学在课堂上溜号，无精打采，下课便生龙活虎”在教走廊大声喧哗，不能做到右侧通行等。XX：每天中午去食堂就餐，总有个别同学不站排，插队盛饭，表现得真不 优雅。主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不XX的现象，并且这些都是要不得的。小品表演碰撞以后第一场：两位同学，其中 A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身 旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班 长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发XX。生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的 XX。如果他们碰撞以后，采取另

4、 一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：对不起！” B再微笑地说： 没关 系！ ”礼貌和解。主持人：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方 采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的 微笑”和“xXL貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个 XX的学生呢？同学们讨论、发言。甲:XX言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号， 不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好你的手，不要乱扔 乱丢，不要随便伸手拿别人的XX,不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱 摘。乙：做XX中学生人人从我做起。如果我

5、们每个人都做 XX人，我们的学校就 会成为名符其实的XX学校，我们班级就成为XX班级。我们不仅要做XX人，做 有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不XX人做斗争，帮助不XX人改正不 XX行为。丙：表里一致，做一个XX外XX中学生。由班委倡议:、爱校XX,说XX话，作XX人，塑造学生XX形象。、以校为家，爱护公共设施，XX损坏公物，拒绝课桌文化。、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止XX，言行得体。6、主持人：下面我们请班主任做总结。班主任总结同学们，我们每个人在这里求学，都

6、有一个追求，都有一理想，都有一个 志向。在XX年少之时不仅要努力学习，更要加强自身修养，要做一个XX的人, 一个诚实的人，一个守纪的人。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种， 人生的意义要认识。这里有XX的幻想，有未来的XX。树立远大的理想，学好文 化知识，养成XX习惯，从现在做起，为未来的成长打下坚实的基础。主持人:学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身XX,扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻 不破的难关；只要我们真正有 建XX校园，做XX学生”这个信念，就能清除掉所 有的问题”完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。 只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这 样才能真正成为一个和谐发展的人，一个 XX合格的当代中学生。在此，我们呼 吁大家以XX为己任，从现