初一军训日记-军训生活的苦与乐

1、初一军训日记：军训生活的苦与乐初一军训日记：军训生活的苦与乐9月19日星期一晴今天，军训正式开始。身穿漂亮迷彩服的我们正昂首挺胸，雄赳赳奔赴军训操场！下午进行枪支瞄准训练。大家热情高涨，既紧张又兴奋，听了教官的指导，很 快我就熟悉了“六三”式步枪的基本操作。 跟随教官的口令，终于轮到我了。虽 然已学会理论知识，但真正摸到真枪时，依然忐忑不安，我做了一次深呼吸，鼓 足信心走上前，上好弹匣，卧倒，推弹上膛，一切还算顺利，让我本提到嗓子眼 的心归到了原位。直到晚上十一点，一天的军训才结束。此刻的我眼困了，口干了，嗓子哑了， 衣服湿了，手酸了，脚麻了看似简单的一天，却已经把我累得“腰酸背痛腿 抽筋”。

2、9月20日星期二晴哨声还没吹响，同学们就早早起了床。着衣，穿鞋，戴帽，洗脸，刷牙，下楼 就餐。6： 30全体整队集合。在嘹亮的口令下，早操开始。今天我们的训练内容是基本的军姿。“立正，稍息 ”一遍又一遍，重复的 动作让我觉得枯燥而乏味。腿脚有些不听使唤了，动作迟钝了，反应也慢了，脚 上的步伐老是出错，信心也开始动摇了站在训练场上的我， 此刻虽没有汗流 成河，但也满头大汗。我默默告诉自己：坚持！忍耐！不可心浮气躁！脚步开始 变得有序，内心也开始平静，我的脚步再也没出错。我庆幸能及时调整心态，才 使今天的训练圆满结束！9月21日星期三晴我们拖着疲惫的身躯又出现在夜空之下。今晚训练叠军被。教官们在空

3、旷的场 地上已经等待多时。看他们已经叠好的被子：整整齐齐，方方正正。让我们颇感 压力。这么标准的军被，我能叠得那么好吗？我心中暗暗担忧。待同学们一字排 开后，教官蹲在垫子旁边，将被子展开，重新为大家示范。只见被子在他的一挤 二压之下，很快就重归如初。接下来教官要我们自己练习。看着我那床松软的被 子，我实在觉得我很难将它叠成“豆腐块”。但是军令如山，不得不尝试。费了 九牛二虎之力，叠出来的被子还是无法和教官的媲美。我只能“望被兴叹”。这 时教官指出我的被子压得不够紧。于是我又蹲下来不断地用膝盖压被子功夫 不负有心人，被子终于在我的“修理”下变得比较像豆腐块了。嘿嘿嘿，心中不由一阵窃喜，疲惫一股脑

4、地抛到了九霄云外。9月23日星期五阴一路走了大约一个小时，我们到了兵站部的靶场。今天我们实弹射击。生平第一次打枪，紧张、兴奋 太多的感受无法用语言描述。枪声震耳欲聋，有的女同胞吓得挤在了一块。轮到我上场了。教官先上了子弹，然后帮我上了镗，又打开保险，然后对我说：“可以打了。”我瞄了一下，眼前一片靶，我都不知道哪个是我的，找了一个瞄, 看不太清，加上旁边同学都开枪了，我也就开了一枪。“嘭”！脱靶了。遗憾啊。 然后我又好好瞄了一次，可是100米的靶还真的挺远的，看不太清，又是脱靶。 我下定决心第三枪好好打，结果打了之后找不到它的轨迹。我又瞄，这次瞄好了, 有点那种有意瞄准，无意射击的境界了，教官提

5、醒我还有两发子弹叫我动作快一 点，于是在混沌中我连扳三下扳机。走下靶台的我过了许久才回过神来。嘿嘿， 我的第一次就这样忽悠过去了。9月24日星期六小雨转阴对走正步、齐步、站军姿的好奇和兴奋早被前几天密集的训练彻底磨光了，打 靶的热情也跟着脱靶的子弹一起不知落入何处。“同学，请留步! 谢谢。”“哦。一个高个同学，”一个声”我随口接了, 指着我的衣服,中午吃完饭后，我懒懒地拖着疲惫的身子回宿舍， 音响起，“啥事？”我问。“我的任务交给你了， 啊，什么任务？“什么意思啊？兄弟。”我问道。挠了挠头，笑了笑。我低下头，看到纽扣在跨国界地交流着，哎呀，“军容”出 现问题，被逮个正着。他很为难地说了一句“兄

6、弟，我站了半个多小时了，我实在不能帮你了”我只好回答到：“走吧，这里有我，我会尽快完成光荣而艰巨的任务的。”说完，迅速以标准军姿立在了门口，扮演着哨兵兼侦察员的角 色。可是这个角色并不好扮演，哨兵是要求眼睛正视前方，不能乱转眼球的，但是 侦察员又要求随时注意“特殊人员”的出现。于是整个中午我都在光荣地执行着 这个任务。9月25日星期日阴军训已经进入第七天，由于要准备阅兵训练我们排被分散到别的排，就在我们 第一位教官离开前一个小时，我不幸成为他批评的第一人，也是最后一人。教官 是一名武警，胖胖的脸蛋，光光的头，很是惹人喜爱！在生活中平易近人，经常 呵呵笑，在训练中却对我们严格要求。“部队里有规矩

7、，什么都得打报告。”教 官第一天就这样对我们说。于是，“报告” 一时风靡了整个连队。从流鼻血，上 厕所的“大事”到揉眼搔痒等小笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不