小学2015上半年工作总结讲义

1、小学 2014-2015 学年度第二学期学校工作总结本学期，在教育局的正确领导和大力支持下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，深入探求上海二期课改精神，深化适应上海教育，不断提升办学品位和教育教学质量，学校各项工作又向前迈进了一大步。一、加强党建工作，扎实开展特色活动学校党支部充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，不断创新活动载体， 扎实开展党建工作，为促进学校快速发展和提高教育质量提供了精神动力和组织保障。1. 扎实开展党建工作，促进党建科学化。 首先，学校党支部以“三星级支部”复评为抓手，严格以“三星级支部”的

2、标准详细规定了学校党建工作的细则，进一步完善了学校党建工作各个项目。其次，切实注重“三星级支部”复评活动的 “ 五个结合 ” 。一是把星级支部复评与创建学习型支部和学习型党员结合起来；二是把星级支部的建设与创建和谐校园结合起来；三是把加强星级支部建设与提高党员素质结合起来；四是把星级支部水平的提升与提高战斗力、凝聚力结合起来；五是把星级支部复评与党员结对帮扶活动结合起来。通1过“星级支部”复评活动，使我校上下“思想同心、目标同向、责任同担”，提高了党建工作的科学化水平。2. 灵活开展“三联三为”活动。我校党支部紧密结合全校教育实际，精心设计“自选动作”，开展富有特色的“三联三为”活动，使每一位

3、党员切实做到心系学生、心系教师、心系家长，为学生解困，为教师解惑，为家长指导，充分发挥党员的先锋模范作用。首先，党员身先示范，为非党员教师导行。党支部要求每名党员联系一名非党员教师，做他们思想上的引导人，业务中的指导者，生活中的好朋友。党员们充分利用课余时间与帮扶对象在业务学习、专业发展和授课内容方面进行交流，帮助其成长。其次，党员教师深入学生家庭，实现家校联手育人。“三联三为”活动中，学校党支部要求党员根据平时的了解，对父母离异的单亲家庭、生活有特殊困难的学生家庭、行为偏差的学生家庭、学习困难的学生家庭家庭进行重点家访，了解其家庭境况和家庭教育现状，帮助家长树立正确教育观念，学习掌握家庭教育

4、的理论和方法，学会教育孩子，增进了家校沟通，促使家庭、学校携手共创和谐教育。第三，关爱困难学生，助其健康成长。党员教师 对所帮扶的学生，首先从情感上贴近， 经常找帮扶对象谈心， 动之以情、晓之以理，使他们真心感到帮扶者可亲、可信、可敬。帮助他们逐步改正缺点与不足，树立自信心，自立自强。在学习2上，党员教师充分了解被帮扶学生学习的困难、需求，有针对性的帮助他们制定学习计划，改进学习方法的同时，注意培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，使他们热爱学习、努力学习、学会学习、快乐学习。3.深入开展“三严三实”教育活动。按照上级党委要求，我校引导党员干部、教职员工深刻认识“三严三

5、实”的重大意义，自觉按照“三严三实”要求加强党性修养、改进工作作风，把“三严三实”作为修身做人的基本遵循和警世箴言。党支部按照“三严三实”的标准，对党员干部身上存在的顽疾进行大排查、大检修、大扫除，对存在的突出问题进行重点整治，使党员的党性、品格、境界和素质得到进一步提升，使学校工作作风全面纯洁起来。为把“三严三实”教育活动落到实处， 学校党支部要求全体党员都要上党课。支部成员首先上党课，对党员进行理想信念和工作作风的系统教育，要求党员干部要敢想、敢做、敢当，坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，面

6、对教育教学改革发展面临的难题，要有强烈的担当精神。其他党员上“微课”着重查摆解党员、教师中现存在的 “一淡（”工作责任淡化） 、“两缺（”缺乏工作热情、缺乏创新激情） 、“三老（”老好人、老3油条、老滑头）、“四退（”任务面前退步，责任面前退后，奉献面前退缩，服务面前退让）现象，以务实的作风，昂扬的斗志，不断突破学校发展瓶颈，努力推进学校发展。二、以学校章程建设为抓手，提升师资队伍素质本学期，我校按照市教育局的要求，参考现行教育法律法规，科学制定了 * 小学学校章程 。以学校章程为核心，我校努力建设现代学校制度，从制度文化层面推进师资队伍的建设。1.加强领导班子建设，提高行政执行力。 学校要求

7、班子成员积极学习学校章程，吃透内涵实质，为学校的长远发展出谋划策。根据章程实质， 学校要求领导班子成员要做到“四实”“思想求实、工作务实、作风扎实、成绩真实”；“四会”“会思、会干、会讲、会写”；“五强”“教育教学能力强、教育科研能力强、学习反思能力强、 创造性工作能力强、 组织协调能力强”；“五带头”“带头参加业务进修、带头学习现代教育技术、带头改革课堂教学、 带头开展教育科研、 带头交流教育教学经验”；发扬“六种精神”“民主精神、协作精神、 进取精神、 拼搏精神、开拓精神、创新精神”。2. 依照章程标准 ,加强教师队伍建设。一是按照学校章程和山东省中小学教学基本规范的规定，进一步讨论、完善

8、 * 教师一日常规 ，进一步规范工作纪律、 工作标准、课堂教学、课外辅导等环节，大力整顿各种“庸、懒、散”现4象和家长关注的突出问题， 进一步树立爱岗敬业、 为人师表、教书育人的师德形象，以此推动良好师德师风的形成与优化。二是依照学校章程，高标准要求，全力打造学习型教师队伍。学校为促进教师成长积极搭建多元化发展平台，形成了“名师引领指点迷津”、“集体备课各显神通”、“案例学习博采众长”、“专题研讨有的放矢”、“技能竞赛提升功底”、“实践学习探索尝试”、“反思学习总结提高”、“校际交流扬长避短”的教师成长模式。 三是认真组织全体教职员工深入学习和贯彻学校章程，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体

9、罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识。四是创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务的青年教师多压担子，鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动；为骨干教师提供更多展示、交流的机会，逐步打造一支有特色、有影响的教师队伍。三、坚持以教学为中心，全面提升教育教学质量1深入学习贯彻山东省中小学教学基本规范。我校以贯彻落实山东省中小学教学基本规范为载体，切实加强教育教学工作管理，进一步建立健全教育教学管理制度，建立学校管理的有效机制和长效机制，消除教育教学管理教程中的薄弱环节，全面加强教学常规管理的“三化”（常规化、制度化、科学化）建设

10、，全面提高办学水平和教育质量，努5力办好让人民满意的教育。为抓好规范的学习宣传，学校充分利用宣传栏、专题会议等形式广泛地进行宣传教育，做到“人人熟知标准，事事自觉遵守” 。 依照规范 ，学校全面审视教育教学的每一个环节，明晰目标，细致对照，深入检查，进一步规范教学管理和课程管理，提升学校教育教学规范化水平。2.依托“一师一优课”活动，深化课堂教学改革。本学期开学伊始，我校按照市教育局的安排， 积极开展“一师一优课”活动。学校组织全体教师明晰“优课”标准，引导教师在课堂教学中以“优课”标准大力改革实践，切实提高教学的质量和效益。 4 月份，我校组织全体教师开展了“ * 一师一优课”评选活动，要求

11、所有教师均要按照“优课”要求提供“十项教学资源”，然后在全校范围内进行“晒课”和“赛课。”各教研组依据“优课”标准观课、评课、议课。一系列的活动使得我校形成了“学优课、”“评优课、”“上优课”的热潮。为使“一师一优课”的活动效果得到巩固， 教导处多次组织专题讲座、 教学研讨、示范课、研究课，对“优课”进行深入探讨学习。扎实有效的研究探讨取得了丰硕成果， 本学期我校有一位教师被评为“莱芜市教学能手”；在鲁矿教培中心组织的青年教师比武中，我校选派的六位青年教师取得了优异成绩。3. 重视过程管理， 加强常规教学精细化管理的力度。 本学期，学校大力落实教学常规的管理制度，进一步规范备、6上、批、辅、考

12、、评的各环节，狠抓教学常规的落实。在日常教学中要求教师要做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。学校高度重视毕业班工作，在毕业班高标准达到以上要求后，还下大力气抓好“知识梳理、学情监控、考察趋向、质量分析”等工作，学期中多次召开毕业班调度会，指导协调毕业班工作，在今年的毕业考试中我校取得了优异成绩。4.扎实做好体卫艺工作，提炼学校艺体教育特色。学校本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，以学

13、校“快乐系列课程体系”为指导，以形成能力为目标，着力提升艺体教育的质量，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作。一方面要求艺体老师抓好艺体课堂教学，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂面向每一位学生开展课外、校外艺体教育活动，做到活动经常化、多样化。同时，学校牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻执行学校体育工作条例和国家学生体质健康标准，确保学生每天一小时体育锻炼时间。认真上好“两操一课”，切实开展好形式多样的大课间活动，把大课间活动质量纳入班级考核。本学期，学校成功举办了春季田径运动会、班级队列队形展7示活动、艺体教育成果展示等一系列比赛活动。在抓好常规活动的基础上，学校还积极提

14、炼具有本校特色的艺体特色。我校开发了完备的口风琴校本教材体系，依托此体系音乐教师有计划地对学生进行吹奏教学，目前我校全体学生均能吹奏口风琴曲目。为积极响应国家号召，我校积极开发“校园足球”项目，学校体育组按照“以学生为根本，以快乐为核心”的指导思想，按照“立足长远、面向全体、激发兴趣、 形成能力”的原则，积极组织学生参加足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。在全市小学生足球联赛中，我校男子足球队首次参赛即取得了第五名的好成绩。四、深化教育科研工作，促进教育教学改革1.常规教研注重实效。本学期，学校教科室继续使用“实”“小“活”“快”的“小专题”模式来进行常规教研。各教研组定

15、期开展活动，研究日常教学中遇到的小问题、小现象、小技术、小环节并认真进行剖析和研讨,在短期内寻求解决问题的有效途径。语文组针对日常教学难点对低年级写话教学进行了重点突破；数学组针对日常训练难点着重进行了概念性题目的解题思路研究；英语组则将口语对话中的语音训练进行了深入探讨。为使教研更好地服务教学，学校还进一步降低教研重心，灵活搭配人员，根据教育教学实际需要，开展了以学科知识研究为主的学科组教研活动，以契合学生年龄特8点、科学授课为主的年级组教研活动，以技能提升为主的艺体活动教研。目前，我校常规教研具备了“研究内容具体化、研究方式简易化、 研究周期短期化、 研究人员灵活化”的特点，教研对教学的推

16、动作用日益显著。2.强化作业研究，增强教学实效。我校将作业教学研究作为深化教育教学改革，提升教学效能，促进学生身心健康发展的重点工作来抓。首先，优化作业环节流程，扭转作业困局。我校在作业教学时首先实行作业预先评估制度，授课教师在备课时根据教学目标和学生能力情况对作业进行预先评估。对于机械反复性作业坚决不布置； 对于基础性作业要求少量、 快速完成；对于提高性作业要在课堂教学中预设，对学生进行思路引导；对于个别提升性困难作业要求教师进行重点突破后在校完成。此项措施，极大缩短了学生作业时间，提高了作业效率，切实家长的作业辅导负担。其次，精心作业设计改革，丰富作业种类。为提高作业的有效性，学校要求教师

17、设计作业必须 “ 精谋”，确保学生能够“巧练。”各教研组精心设计了活动性作业、 合作性作业、 自主性作业、 探究性作业、 阅读性作业等作业形式 ,让学生做学习的探索者、协作者、建构者、研究者和爱好者，切实提高了作业的效果，改写了作业形式单一化的历史。学生在新的作业体系中学习更主动，各方面素养得到极大提高。5 月份，9在“十校教研共同体”视导中，我校的作业教学改革经验受到了市教育局教研室的充分肯定和重视。3.以教研促进特色发展。 我校长期坚持 “特色兴校、 质量立校、科研强校 ”的发展理念， 加大教科研力度， 充分强调学校教研立足于学校问题，研究学校问题，解决学校问题，让教师的智慧转化为校本科研

18、成果，为学校的特色化发展贡献力量。我校有着“书香校园”建设的优良传统。本学期，我校加大了阅读和诵读的教研力度。首先，语文教研组进一步完善“快乐阅读”校本课程，编写了 5 本 * 快乐阅读校本教材，使得我校的快乐阅读课程进一步得到了丰盈。其次，将经典吟诵活动完美地融入到“书香校园”建设中去，学校加大教师的培养力度，切实贯彻“ 1+N ”吟诵培养模式，以参加过市级培训的教师辐射学校其他教师，目前已在全校形成了学习吟诵的热潮。三是组织开展了“故事大王” 、“读书达人、”“阅读知识竞赛”和“写作技能大赛”等活动推动“书香校园”建设。我校英语组加大教研力度和实施力度， “快乐英语”结出丰硕成果。英语组围

19、绕利用英语儿歌激发学生学习英语兴趣这一课题，充分利用英语儿歌校本教材，通过“快乐口语”、“快乐写作、”“快乐话剧”等课程，搞好“每周一句”、庆元旦双语联欢会等特色活动。 一系列的举措， 激发了学生学英语、用英语的热情，提升教师和学生的英语口语水平。在201510年的“山东省小学英语教师技能大赛中”我校主创的英语话剧受到了与会专家的一致好评，我校的“快乐英语”学校特色得到了专家组的首肯。五、加强德育工作，提高德育工作实效1. 坚持“塑化教育”“固化教育”相结合。学校以“三礼教育”为契机，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，对学生的

20、生活习惯、 学习习惯， 文明礼仪习惯进行“塑化”。平时，学校德育处通过检查佩戴红领巾和开展红领巾监督岗、学生文明行为评比等活动，进一步“固化”学生的文明意识、爱校意识和良好行为习惯。一学期来，学校坚持开展星级班级评比、文明礼仪标兵评比，大大调动了学生向良好行为看齐的积极性， 涌现出不少的好人好事， 促使优良校风、学风、班风的形成。2.建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。 充分发挥家长学校的作用， 邀请家长进入课堂，切实做好家校联系工作，通过家长学校、家长会和家访，增强学校与家长的沟通和交流，为学生健康成长创设良好环境。3.活动引领，巩固德育成果。3 月 5 日，举行了“学

21、习雷锋规范言行”的演讲比赛，号召全体少先队员深入学习雷锋精神，做雷锋式的好少年。“三八妇女节”开展了“我为妈妈做11件事”为主题的感恩教育活动。清明节期间开展了“清明小报”的制作活动，同时组织五年级全体学生赴莱芜战役纪念馆为烈士扫墓，敬献花圈，让学生重温英雄的光荣事迹。四月份我校举办了第五届“校园读书节”评比活动，经过激烈的角逐共有十二个家庭获得“书香家庭”称号。 6 月份，学校举行了“庆六一红歌演唱大赛”全校师生同唱红歌，受到了爱国主义的洗礼。另外，各中队开展的主题队会展示活动丰富了学校德育内容，巩固了德育成果。六、加强学校安全工作，营造安全和谐的育人环境1.结合实际抓好日常安全。本学期，我

22、校驻地恰逢鲁矿棚户区改造拆迁，学校附近工程车辆多，人员繁杂，交通情况复杂，安全形势严峻。学校安全办迅速行动，布置安全应对措施。首先变更了学生上学、放学路线和家长接送线，确保道路通畅安全，切实保证学生的人身安全。其次，在校内有坠落物危险的地方设置警戒线，课下由班主任和任课教师联合监督学生在安全区域活动。第三，为确保交通安全，严格实行教师、家长“手拉手接送制度”，保证每一个学生在上学、放学路上均有家长接送保护。第四，加强交通、防拐骗、防砸伤安全教育，让安全防范措施深入学生内心并形成安全意识。第五，加强巡查力度，保证学校财产安全。本学期，学校领导班子会同安全办，每天均要对学校进行细致检查，发现损坏及

23、时修整，学校门卫、护卫提前到岗，定时巡逻，确12保万无一失。2.切实落实安全责任。学期初，学校领导与各部门、各班级逐级签订安全责任书，切实落实校园安全责任制度;同时通过与家长签订家校安全责任书，进一步提高家长、教师、学生的安全意识。在值班保卫工作中，学校继续实行“三性二定”工作制度，切实强调安全工作的重要性、责任性和操作规范性，落实相关人员的定时巡视和定时交接班工作措施，确保校园安全。各班级是落实安全教育的主阵地，安全办引导各班级认真开展落实“ 1530 、”“八个一安全教育”教育活动，还充分利用晨会、午会、班队活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育。3.把握教育时机，多种形式开展安全教育。本学期，学校邀请法制副校长和关工委法制宣讲团到校进行安全法制教育讲座， 使学生接受系统的安全教育。为加强防溺水教育，安全办专门采集制作了“防溺水安全教