淮阴侯列传井陉之战知识点归纳

1、淮阴侯列传井邑之战知识点归纳第一课时重点：预习课文；课文第一局部词语读音：商贾g g井泾xngxng口辎重裨p p将拊fnfn循鞅鞅同“怏怏yngyng蒯kuikui通喋didi血漂母piopio重点词句：无行：行,品行.不得推择为吏：得,能够；为,做；推择,推举选用.译：本句语意被动,不能够被推选去做官.常数从其下乡南昌亭长寄食.常：曾经；数：屡次；从：跟随.译：曾经屡次跟随下乡南昌亭亭长吃闲饭.晨炊源食源：通“褥,在床上；晨：早晨；晨、源都是名词用做状语.饭信：饭,名词用做动词、给饭吃.吾必有以重报母.有以：固定结构,有方法、有时机、有条件、能够.译：我一定会重重报答您老人家.大丈夫不能自

2、食,吾哀王孙而进食.成语“一饭千金比喻重重地报答对自己有恩的人.食：养活；哀：可怜.译：大丈夫不能养活自己,我是可怜你这位公子才给你饭吃.众辱之：名词做状语,当众.总结：这三个故事都反映了韩信早年穷困屈辱的生活.怒绝亭长一屈辱之中的自尊；漂母饭信-自信和抱负；胯下受辱-坚忍,忍辱负重.第二课时重点：第二局部井泾之战4 47 7 段第四段战前：重点词句：愿陛下假臣奇兵三万人,从间道绝其辎重；足下深沟高垒,坚营勿与战.假：借间道：隐蔽的小路辎重：军用物资深沟高垒：形容词用做动词,挖深/加高.坚营：坚守军营成语“深沟高垒,深的战壕和高的营垒,指巩固的防御工事.译：您就深挖战壕,高筑营垒,坚守军营,不

3、与韩信、张耳交战.彼前不得战,退不得还,吾奇兵绝其后,使野无所掠.前：前进；退：后退.野：名词做状语,在荒野；所掠：所字结构,掠夺到的东西译：他们向前不得战斗,向后无法退却,我出奇兵拦截他们的后路,使他们在荒野什么东西也抢掠不到.两将之头可致于戏下.致：送达；戏：通“麾、渐陛而袭我,亦已罢极.今如此避而不击,后有大者,何以加之！能：同“乃,竟然；千里：跋涉千里；罢：通“疲,啜谢此避而菊付击,后有大者,何以加之.大：强大的；者：,的事物.大者：强大的后续部队译：如今像这样回避不出击,强大的后续部队到来,又怎么对付呢？总结：记叙战前成安君与广武君在作战方针上的差异,既从侧面表现韩信的军事才能,又为

4、下文正面表现韩信的军事才能作了铺垫.第五段交战及结果：重点词句：未肯击前行：先头部队.信建大将之旗鼓,鼓行出井泾口.建：树起；鼓：名词做状语,大吹大擂地.译：韩信设置起大将的旗帜和依仗,大吹大擂地开出井泾口.水上军开入之,复疾战.水上军：河边的阵地；入：使动用法,使,进入；复：再.译：河边阵地的部队翻开营门放他们进去,然后再和赵军激战.第六、七段韩信对战斗的分析：重点词句：广武君东乡坐,韩信西乡对,师事之.乡：同“向,面向、面对着；师：名词做状语,像对待老师那样.译：请他面向东坐,自己面向西对坐着,像对待老师那样对待他.陷之死地而后生,置之亡地而后存.背诵陷、 置： 放置译： 把士兵置之死地,

5、就没有其他选择,只有拼死战斗,死中求生而获胜.成语“人自为战,含义：人人都能独立地战斗.成语“背水一战,含义：比喻决一死战.第三课时重点：课文第三局部8 81010 段导入：通过井泾之战我们了解到了韩信杰出的军事才能,这位为西汉王朝的建立立下了汗马功绩的杰知名将是不是就能封妻荫子、安享荣华富贵呢？我们通过课文第三局部来了解一下.第八段易读错的字音：畏恶w w重点词句：信由此日夜怨望,居常鞅鞅,羞与绛、灌等列.由此：从此；怨望：怨,埋怨、怨恨；望,埋怨、责备.羞：意动用法,“以,为羞等列：同等地位.译：从此,韩信日夜怨恨,在家闷闷不乐,和绛侯、灌婴处于同等地位感到羞耻.臣多多益善耳.引出成语：“

6、韩信将兵,多多益善,比喻越多越好.第九段词语“辟读 b b 重点词句：子可与言乎？译：您可以听听我的知心话吗？阴使人至皤所,日：“弟举兵,吾从此助公.阴：暗中；弟：只管,又写作“第o信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴.谋：商量；与：介词,和；夜：名词做状语,在夜里.译：韩信就和家臣商量,夜里假传诏书赦免各官府服役的罪犯和奴隶.其舍人得罪于信,信囚,欲杀O O其：代词,指韩信；于：介词,引出对象,不译.译：他的一位家臣得罪了韩信,韩信把他囚禁起来,打算杀掉他.相国绐信日：“虽疾,强入贺.绐：欺骗；虽：即使；疾：生病；强：qingqing 强打精神；典故：三族关于“三族有在不同的时代有不同的说法.?周礼

7、?认为,“三族包含“公、孙；?汉书?认为,“三族包含“父族、母族、妻族；另外,还有大法加；包含“父族、母族、兄弟o第十段生僻字“跖读 zhzh 重点词句：且喜且怜：且,又；怜,怜悯.山东大扰,异姓并起,英俊乌集.山东：古代指崎山以东；扰：混乱；异姓：指各国诸侯；英俊：天下的英雄豪杰；乌：名词做状语,像乌鸦一样.译：山东六国大乱,各路诸侯纷纷起事,一时天下英雄豪杰像乌鸦一样聚集.于是高材疾足者先得焉.高材疾足：才智高超、行动敏捷；者：,.的人.译：于是才智高超、行事敏捷的人率先得到它.跖之狗吠尧,尧非不仁,狗因吠非其主.跖：古代奴隶起义的领袖；因：表原因,由于.译：跖的狗对着尧狂叫,尧并不是不仁

8、德,只由于他不是狗的主人.且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众,顾力不能耳.锐精：磨快武器；持锋：手持利刃；为：做；所为：所字结构,所做的事业.译：况且天下磨快武器、手执利刃想干陛下所干事业的人太多了,只是力不从心罢了.总结：这一局部记叙了韩信因功高震主遭到汉高祖的猜疑,并最终被处死.司马迁的赞词：贫无以葬.无以：固定结构,不要由于无以怒而滥刑没有什么用来、没有,的方法、不能无以致千里；军中无以为乐良然：确实不伐己功,不矜其能.伐、矜：夸耀译：不夸耀自己的功绩,不自恃自己的才能.于汉家勋可以比周、召、太公之徒.于：在；比：与“相比.译：他在汉朝的功勋可以和周朝的周公、召公、太公这些人相比.不务出此

9、：致力于,从事.宾语前置否认句中代词宾语前置这类宾语前置,要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否认句,由“不“未、“毋、“莫等否认词需这种情况下,代词宾语要放在动词之前和否认词之后.例如：?硕鼠?：“三岁贯汝,莫我肯顾.“莫我肯顾应理解成“莫肯顾我疑问句中优词宾语前置古文中用疑问代词“谁、“何、“奚、“安等做宾语时往往放在动词的前面例如：?鸿门宴?：“良问日：大王来何操？“何操应理解为“操够词宾语前置在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语.在古文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象.例如：?岳阳楼记?：“臆！微斯人吾谁与归？“谁与归应理解为“与谁归

10、 1 1之或“是把宾语提到前边.例如：句读之不知,惑之不解.不知句读,不解惑韩愈?师说?唯利是图图利补充三个故事的结局：韩信被封为楚王信至国,召所从食漂母,赐千金.及下乡南昌亭长,赐百钱,日：“公,小人也,为德不卒.召辱己之少年令出胯下者,以为楚中尉.告诸将相日：“此壮士也.方辱我时,我宁不能杀之邪？杀之无名,故忍而就于此.韩信为什么会被杀害？参考：1 1功高震主；2 2君王对他早有猜忌；3 3狂妄傲慢,树敌太多；4 4杀功臣是普遍的现象.杀韩信是吕后和萧何等干的,刘邦并不知情,当他知道后“且喜且怜之心情很复杂,也很真实.整理?史记？淮阴侯列传?中的成语.1 1、漂母之恩 2 2、胯下之辱 3

11、 3、妇人之仁 4 4、解衣衣我,推食食我 5 5、多多益善 6 6、逐鹿中原 7 7、成也萧何,败也萧何陈皤造反,乃是由于宾客众多,太过招摇,由周昌密告引起,与韩信毫无关联,陈皤于高祖七年得封巨鹿守,在此之前未免韩信与他有任何过从,两人关系在连点头之交都称不上的情况下,韩信哪里有可能贸然要陈皤造反？况陈皤乃刘邦宠臣,韩信难道不怕陈皤向刘邦告密？加上假设是高祖七年两人的密谈真有其事,直到高祖十年才起兵谋反,旷日已久,以韩信用兵之神,似不合常理.韩信舍人之弟因其兄为韩信所囚,向吕后揭发韩信准备谋反的情况,其言是否属实尚未能确定,吕后却单凭一面之词轻易相信,是其一；假设韩信果真造反,有真凭实据在手

12、,吕后大可正式下令逮捕韩信,出示有据,那么天下归之,根本不需要提拔韩信的萧何去将韩信骗进宫斩杀之.当是其有意嫁祸,无出示之光明号召,因而不敢惊动天下,将韩信骗进长乐钟室暗中解决之.故知太史公记韩信与陈皤密谋此段,实乃其曲笔所在,行文运笔间无一不在告诉读者韩信是无辜的.文言现象梳理一词类活用1 1. .有一母见信饥,饭信,竟漂数十日2 2 . .众辱之日3 3 . .晨炊源食4 4 . .深沟高垒5 5 . .羞与绛、灌等列6 6 . .共候赵空壁逐利7 7 . .辟左右与之步于庭8 8 . .异姓并起,英俊乌集二 通假字 1.1.亭长妻患之,乃晨炊源食 2.2.于是信孰视之 3.3.俯出挎下,蒲伏 4.4.虏魏王,禽夏说 5.5.能千里而袭我,亦已罢极 6.6.从间道草山而望赵军 7.7.出、 背水陈 8.8.东乡坐,西乡对 9.9.兵法右倍山陵 10.10.人言公之畔 11.11.上怒曰：“亨之.12.12.诸将皆莫信,详应曰：“诺.三重点文言词语又不能治生商贾信与张耳以兵数万臣闻千里馈粮,士有饥色今井邑之道,车不得方轨愿足下假臣奇兵三万人韩信使人间视,知其不用赵见我走,必空壁逐我有能生得者购千金此在兵法,顾诸君不察耳信由此日夜怨望弟举兵,吾从此助公不伐已功,不矜其能不务出此,而天下已集四重点文言句式 1.