初二篮球教案

1、初二篮球教案初二篮球教案学校：广西桂林永福苏桥初中执教者：苏崇华一、指导思想本课以“健康第一”为基本理念，通过营造轻松愉快的课堂氛围，激发学 生锻炼的积极性，突出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，引导学生 探究性学习和运用技术，使学生在运动中感受到乐趣和成功的喜悦。本课力求 改变传统的体育教学方式和学习方式，激发培养学生主动参与运动的意识，使 他们在运动中学会学习，在练习中学会合作；使其养成自觉锻炼的习惯，为终 身体育奠定坚实的基础。二、教材分析（一）篮球：运球是队员在比赛中携带球移动的唯一方法，是控制、支配 球，组织战术配合及突破防守的重要手段。根据体育与保健指导纲要，运 球是初一篮球

2、项目5课时中的其中的1课时，本课次是在熟悉球性教学后的第 一次篮球基本技术的教学，处于铺路石的地位。由于运球技术初步学会容易， 学透不是一朝一夕所能奏效，因此，对教材进行二度创作（1）采用比赛形式,带动基本技术的学习，（2）从教学的实效性出发，运球教学不仅要注意对控制 球能力的提高，还需要减少自身不必要的失误 -结合护球。重点：小臂、腕、指用力、球运体侧难点：眼、手、身体三配合（二）障碍跑：障碍跑是初一、初二年级跑项目的重要内容。根据指导纲 要，初一年级障碍跑要求分二次课来完成。第一次课，初步掌握过障碍的方法； 第二课运用不同方法综合性接力比赛，本次课为复习课，目的是结合篮球新教 材的搭配与学

3、生上、下肢的全面发展。重点：合理运用钻、跨、绕方法。难点：技巧、速度三、教学目标：1、认知目标：使全班学生逐步建立运球技术表象，了解过障碍的几种方法和奥运会有关知识;2、技能目标：(1)基本掌握运球技术，使 50%-60%的学生能在眼不看 球的条件下连续运球10下，发展灵敏、协调能力；(2)提高穿越障碍能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练 快速反应能力。四、教法与学法：采用启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力， 便教学灵活，学生学习积极性高，学得活。贯彻和运用循序渐进和直观性原则， 解决教学重点和难点。学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维 能力，经过专项

4、训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。五、教学流程1、集合队伍师生问好，宣布课的内容2、集体做准备活动3、运球4、障碍跑5、动球接力游戏6收身舒心，收回器材附教案：学校：广西桂林永福苏桥初中 执教者：苏崇华教 学 内 容.篮球：运 球跑：障碍跑二.运球 接力游 戏重 点运球：臂腕指用力，体侧运 球；障碍跑：合理运用钻、 跨、绕难 点运球：手眼身三配合；障碍 跑：技巧与速度1 .认知目标：初步学习运球动作，发展协 调素质。2 .技能目标：A 基本掌握原地运球技术,使5060%的学生能在不看球的条件下运教学目标球10次，发展灵敏与协调能力。B提高穿越障碍的能力，发展奔跑 能力，培养创

5、造思维能力，训练快速反应能力。3 .情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团 结协作，顽强拼搏的精神。4 .负荷目标：平均心率130140次/分，课 的密度40%。程教学内教师活学生活要求、组时序容动动预想织间1 .整队2 .导1.师生问 好快、静、齐集中注队形：X入2.宣意力）X3.明布本课培养良X确内内容、好的运O一容、目标要求整队动习 惯。O O XXX O O °XXX O O OXXX O21.介 绍玩 球的1.慢 跑至 五环1.充分活动各先 站 环玩球几种外沿关节外一配曲：生命方法2.巡2.模 仿练2.启迪心沿， 后4'之杯视指习智散导、3.自点参与创练练习习模拟篮 球

6、赛 方法：进1.情 景：士气1. 环外学生还1.练习中 探索队形：X攻者运高球2.激X球中护昂）2.练发对X好球，防互相中想体育O守者抢鼓3.听的学O球励）哨声习兴O思考：如力争交换趣和X何控制第热X好球O情。X2.讲3.发O解方扬团O法结协O二2,3.提作、示：顽强X米取拼搏X哪些的精X方法神。O使球O不容O易被X抢走XX归纳要 领：手的 部位、落设疑： 球为什 么容易1.典型学 生示1.引入最佳学同一点、视野丢？怎范习状四样运好 球2.反思归态2.培1纳养观察分析能力巩固练 习：1.原地1 .讲解示范1.掌心空 出，1.体会动作要同一高低运手指领，球：口诀接触解决五指自球二大五然分2.体弱

7、点3,上臂按侧运2.手拍球球的部臂腕指3.眼位：用力不看指根球送拉要 协调2 .上一以 上 部步运 5 下，退一 步运5下 3.先由 一个队 运球，同 时回答 问题，其 余四个 队评价2 .提 问：前 5届奥运会的 举办地评定答 案位3 .球的落 点在 体侧4 .视野开 阔10自我升 降评价 方法：在1.讲 解分层次 练习客观评 价同一六五环基 础上，连 续运10 次以下 者在环 内原地 运，超过10次者 绕五环 边慢速 运球，丢 球退回 到环内2.巡视指导1各队自 后往前 从胯下1.情 景： 万众掌握方 法配合紧 密各 队 到地滚球心障迎奥碍运跑七2.讲起2解示点，范排头持一球过规 障碍 配

8、曲定:1.情 景：初选钻栏 架，绕 积木，1.遵守规 则队形：X«生命五大跨藤2.加X之杯城市圈，通强团X2.讲过转折队精O解方点，返神O法、回，跑3.注O规至排意安X则，尾）地全X强调滚球X注意O事项O八3. 示范OX7'XXOOXXX过自设1 .情障碍景：配曲：五大生命城市之杯根据自身需九要，调整障碍2 .指 导3 .调节 学生情 绪1.小1.启同组讨智八论方2.气案氛活2.自跃，设障积极碍，参组内与。研究活动方法8'1.动.球接力 游戏1.讲解 方法， 提出要各队排 头向前 运球，1、进f激 发对体OOO2.配曲：求。绕过标育的学O生命2.创志物，习兴趣O之杯设

9、情把球运和热O境，烘回，传情。O托竞争接给下2、发O场面。一位队展学生O友，然综合素O后排在质，发O本队最扬团结O十后。协作、X2.依顽强拼X次进搏的精X行，先神。X完成的X队为胜X队。XXXXXX1.评定：教师启学生轻在轻松队各类优发引松愉悦愉快中形：胜导，师的放结束X2.布生同松。X置作业练。X3.收O回器材O配曲：O秋日X私语XXO°XX十一XO5'OXXXO器篮球41只，球筐5只，藤圈5只，栏架5付，积木15块，预计生理 负荷曲线 略预计心率：130140材转折标志5只次/分 运动密度4050%教学反思下面谈几点上完课后的几点反思：1 .在分组练习时分组要合理。在传球游戏的时候，运动能力比较强的女生都集 中在第一组，这样导致了第二组的女生做练习时没有积极性，学生的竞争意识 和兴趣打了折扣。以后应采用调队的形式或随机选组员的形式分组，提高后进 生的积极性。2 .考虑学生基础的差异。上课时出现个别同学积极性不高。由于学生基础不 一样，身体能力，接受能力都有差异。男生平时接触球较多，在上篮练习中就 显的比较轻松，很容易就体验到成功的喜悦。以后在备课中，应该做更多的考 虑。3 .加强自身的体育基本素质。教学中感觉自己语言组织，教学方法等都需要 提高