计算机应用技术专业普高生源培养计划

1、计算机应用技术专业普高生源培养计划一、培养目标与要求1培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，掌握计算机系统各种硬件、软件知识和技术，熟练应用计算机技术来处理各种事务管理系统的应用与维护工作，系统地、较好地掌握计算机应用的基本知识、基本技能与方法的高等技术应用型人才。通过三年学习，使学生具有较强的法律意识与办公自动化处理能力，掌握计算机基本原理，熟悉计算机系统常用软件工具，具有计算机系统软、硬件操作、维护和应用软件开发的能力和数据库系统应用开发的能力。2职业与岗位分析在科学技术飞速发展的今天，电子计算机作为当代一项最先进的技术，已经广泛应用于经济发展和社会的各个领域，作为

2、人们生产和工作的基础手段，发挥着越来越大的作用。计算机技术在行政管理、经济管理、企事业单位，特别是内外商贸企业（集团）等部门和行业受到广泛的应用。显然，引入既懂现代电子商务理论与实务、信息处理技术又懂计算机技术的高等技术应用型人才是这些企业迫在眉睫的任务。科学技术的进步和社会发展、计算机硬件及其外围设备功能的迅速提高、各种系统软件、工具软件和应用软件开发及推广，网络技术的发展及Internet向全球的不断延伸，为企事业单位的信息处理和现代化管理创造了良好的条件。随着我国经济与国际接轨，改革开放的不断深入，我国与世界各国的经济贸易和技术交流将成倍增加，因此加快培养有较广计算机应用知识、外语、法律

3、底蕴的面向新世纪各产业的高层次应用型人才正符合国家的政策导向与社会需求。在其工作中应胜任岗位有： 职业领域岗位群各类工商企业计算机系统维护员、电子商务系统维护员等It产品供应商计算机产品销售与服务员、web工作站和工作网点的策划者等事业单位、社会团体计算机系统维护员、电子政务系统维护员等综上所述，本专业的毕业生将有广泛的择业涵盖面，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、工业企业等部门从事主流计算机软硬件的应用与维护工作以及数据库系统的应用开发工作。相信一定能吸引有志于本专业的高中毕业生报考，本专业的毕业生也必将受到社会的欢迎和重用。本专业毕业生应获得以下四类证书：（1）英语统考合格证（2）

4、计算机等级证书（3）以下职业能力证书任一种： Linux操作员 Linux网络管理员 各类CEAC认证 各类思科认证 各类微软认证（4）其他任一社会认可的证书。3本专业人才培养规格要求知识、能力、素质结构掌握经济数学、实用汉语、应用写作、计算机操作系统、网络知识、法律法规、知识产权等基础理论与知识。掌握本专业培养目标所要求的基础知识，包括：计算机原理与体系结构知识，计算机程序设计语言和软件开发的基本知识，算法与数据结构基本知识，计算机网络的基本知识，计算机多媒体知识和计算机新技术发展的新趋势。掌握本专业常用的基本工具包括硬件工具（计算机硬件系统、外部设备等），软件工具（测试软件、开发平台、工具

5、软件、通用软件等）和理解表达工具（语文、外语、文字处理软件等）。具有较好的专业英语水平，能阅读英文技术资料和熟悉计算机英文界面的操作。(5)实践技能的要求掌握本专业培养目标所要求的基本能力，计算机硬件、软件和有关工具设备的操作和维护能力；快速跟踪计算机新技术的能力；多媒体技术应用能力；计算机网络设备的安装、测试、操作和维护能力；简单的应用软件的开发和各种应用软件的维护能力以及数据库系统的应用开发能力；机房及计算中心的建设、管理和维护能力。计算机在管理、信息处理和办公室自动化工作中的应用能力。 二、招生对象与学制1招生对象：招收具有普通高中及同等学历的在职工作人员及符合国家教育行政部门规定的其它

6、人员。2学制：全脱产学习三年。三、课程设置与教学要求全期共设26门课必修课，其中职业基础课9门，职业知识课10门，职业能力课7门。选修课3类，任选5门，其中公共类和拓宽类至少选2门，提高类至少选1门。基本素质、职业知识及职业能力结构图如下所示：基本素质、职业知识及职业能力结构图计算机应用技术基本素质专业知识职业能力有良好的综合素质和专业素养；德、智、体全面发展的大学专科层次的高职人才。网络技术及应用；多媒体技术应用、数据库应用、以及程序设计等计算机系统知识。掌握计算机应用技术，能从事计算机硬、软件系统维护；可进行数据库应用系统的开发、多媒体软件与素材的设计等。马克思主义哲学原理毛泽东思想概论思

7、想道德修养法律基础英语高等数学体育应用写作大学语文计算机英语计算机文化基础电子商务工具软件操作系统数据库原理及应用计算机网络技术网络信息安全技术C语言程序设计多媒体技术与应用计算机硬件与维护可视化程序设计(VB)java程序设计网站建设与网页制作系统案例开发专业综合实训实习及毕业设计主干核心课程简介 1、操作系统操作系统是计算机系统的基本的系统软件，它为用户提供基本的操作环境、计算机应用过程必备条件和手段。通过本课程的学习，要求学生掌握微型机操作系统的基本工作原理，建立操作系统的基本概念，主流操作系统的使用方法；掌握WINDOWS等当前主流操作系统的应用。 2、数据库原理及应用数据库是当前十分

8、活跃的计算机应用领域，数据库技术也成为一门实用性很强的技术。本课程以当前微机上流行的SQL Server等为原形，介绍数据库管理系统的基本思想和实现方法。结合程序设计课程所学的种种设计思想，培养学生小型数据库管理系统编制技术。 3、计算机网络技术学习计算机局域网网络原理，掌握组建局域网技术，掌握当前流行的WINDOWS NT等网络操作系统软件的使用、安装与维护，同时掌握Internet的各种应用与维护。4、C语言程序设计以结构化程序设计思想指导学生用C语言进行程序设计，充分利用C语言的结构性、内容丰富、表达能力强、可移植等特点，使学生在控制计算机及外部设备、POS及各种IC卡技术中发挥C语言的

9、作用。介绍一些最常用的数据结构，阐明数据结构内在的逻辑关系，讨论它们在计算机中的存储表示，并结合各种典型应用说明它们在进行各种运算（操作）时的动态性质及实际的执行算法。 5、可视化程序设计（VB）作为Windows环境下最流行的应用程序开发工具之一，VB有其得天独厚的优势，本课程主要介绍目前最流行的可视化程序设计软件（VB）。内容包括语法基础、控件的使用和数据库的连接等等。通过学习，使学生掌握面向对象编程方法。 6、Java程序设计了解Java语言的编程特点与方法，熟悉Java开发平台。通过学习，使学生熟悉Java语言开发大型的应用程序的方法以及Java语言在Internet上的应用开发。四、

10、教学进程与实践环节教学周数分配、教学进程及实践环节见附表。各教学环节总周数分配表 周 学 数 期项 目一二三四五六合计理论教学141818181686复习考试（1）（1）（1）（1）（1）（5）技能训练（14）（18）（18）（18）（16）（86）军训、入学教育22毕业教育、论文答辩22实习21719机动1111116假期5959533总周数242824282420148注：上表括号中的数字表示该教学环节已穿插在理论教学的周数之中。实践课与实践环节设置表序号课程或实践项目学期周数（学时数）主要内容及要求地点考核方法备注1计算机硬件与维护364计算机结构原理、硬件的组装与维护教室机房考查2可视化程序设计(VB)472语法基础、控件的使用和数据库的连接等教室机房考试3Java程序设计564了解Java语言的编程特点与方法教室机房考试4系统案例开发532介绍具体计算机应用系统的开发过程教室机房考查5网站建设与网页制作472掌握Internet的基本使用技术，并能利用Flash、Asp等制作网页教室机房考查6计算机网络技术 564网络软件的使用、安装与维护，Internet网的使用与维护教室机房考试7专业综合实训560开发一应用系统的子系统专业机房或校外实训基地考查实习报告8实习及毕业设计6480完成自选或指定课题的设计、论文与答辩学校及实习单