计算机专业调研报告

1、计算机专业调研报告信息学院专业调研报告一、调研题目计算机专业学生社会实践、实习以及就业相 关调查报告二、调研目的时下，大学生通过利用课余时间找份 兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体 味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的 首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少 同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学 校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到 的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以 积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大 学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，

2、从而结合 马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决 方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后 实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机 会。三、调研内容本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、 兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否 与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或 实习中获得了什么等问题进行展开。四、调研对象1.目前在校大学生。2. 应届毕业生3.往届毕业生4.目前已就业的计算机专业学 生5.身边部分非计算机专业已就业学生专业：计算机应用技术班级：20xx级1班姓名：韩旭学号：20xxl3650五、调研方

3、法1 问卷调研期间，向附近大学大一大二计算机专业学生发放调查问 卷70份，收回有效问卷63份。向科技市场内从业人员发放调查 问卷30份，收回有效问卷29份。2. 访谈本次调研访谈了高中初中计算机与非计算机专业的同学，部 分科技市场商家，还有小区内部分年轻住户。3. 网络调查 通过微博、空间、论坛等，发起投票、讨论等。 了解各个省份各个地区各个阶层的人对于就业的观点、态度以及 想法。六、结论 从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生 的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。；存在 就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不 可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是

4、能够赚钱的 工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从 事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企 事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的 同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做 过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网 络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事 派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员 （8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相 去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相

5、符或 完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理 论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满 意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做 准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接 触社会，积累工作经验，占了总数的64%,选择”；赚取生活 费”，占了 20%o从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实 自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然 是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮 助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是 很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选

6、 择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响 学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打 X,没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业 课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验， 至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。七、结论分析在调查中发现没有人在参加社会实践上选择 “参加&1SQU0；三下乡令活动” 一项，说明当代大学生与以往的 大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都 相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比 较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求

7、较高，对 自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的 热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新 标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青 年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是 学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力 和动手操作能力的重要途径。参与”；三下乡”实践，其目的是为 了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人 民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结 合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学 习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有 一部分是

8、来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不 允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这 样，学校所提倡的通过；三下乡”实践活动来提高学生素质的 目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、 人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系 在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决 定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约 作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学 生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动 服务人民了。八、个人相关经历去年年底我进入了一个企业，进行相关 数据库的维护与更新，偶尔

9、也会接触的编程相关的工作，在很多 人眼中，从事计算机工作是神圣而又神祕的，程序员就是一份好 的差事，是一个高薪的工作，然而，在实习的四个月内，我近距 离的看到了计算机相关工作人员的真实情况，也体会到了程序员 工作的酸与甜，苦与乐。在实习之前，我一直认为实习生知识给真正的工作人员端茶 倒水，公司不会让从事一些技术性的工作或者涉及公司机密的事情，但是来到这里我 才体会到这个观点是有些失之偏颇的。在这期间我体会的最深的就是：首先是要有兴趣从事这个职 业，现在很多人是因为软件行业的薪资高才进入的，其实没有人 不想挣钱。但是我的看法是，程序员是没有办法一夜暴富的，甚 至可以说，如果聪明伶俐的话，做程序员

10、还不如去做销售人员， 这样待遇和收入上升的更快一些。我认为做程序员首先一定要从 兴趣上爱上这个行业，否则根本无法忍受成为一个真正程序员要 付出的代价。第二点：实践第一，在我和程序员交流和工作的时候，我发 现他们动手能力非常强，但在会议上布置一项工作的时候，他们 不但在总体上领会设计总监的意图，而且会在程序设计的具体细 节上对设计提出问题，而对于我们大学生而言实践的机会不是非 常的多，所以我们应尽量提高自己的实践能力。第三点：要夯实基础，对基本知识要掌握的非常牢靠，这会 对深入的理解工作内容会有很大的帮助。如果不是也没有关系， 我们公司也有一些不是科班出身的程序人员，为什么这样呢？因 为计算机分为两个领域：算法领域与编程领域。算法领域是数学 家的事情，对于程序员来说，实现并不重要，重要的是找到一个 算法，找到一个公式，建立一种模型。出去算法领域，其他的都 属于编程的范畴。这是我第一次走进社会，第一次实习，也是我第一次看到社 会和大学之间有着本质的不同，但也是有联系的。我明白实习是 引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身 社会的良好形式是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的 有效途径。通过参加实习，有助于在校大学生更新