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文档简介

苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册方程的意义教学目的教学目的v 1. 了解方程的含义，初步认识等式与方程的关系。v v 2. 在察看、描画、分类、笼统、概括的过程中，阅历将现实问题笼统成等式与方程的过程，开展笼统思想。v 20305020？10020+ ? =100什么是方程？什么是方程？含有 未知数的 等式 叫方程。以下哪些是等式以下哪些是等式,哪些是方程哪些是方程?6+x=14 36-7=29 60+2370 8+x502=25 x+414 y-28=35 5Y=40 方程与等式之间方程与等式之间 的关系的关系等 式方程方程一定是等式，方程一定是等式，等式不一定是方程。等式不一定是方程。X元元X元元X元元186元元3x=186口答:(式子中数字符号各表示什么数?)3.3+ =42.5=30.2 =10 0.4 =1=50=5.5=0.4 =0.71.含有未知数的式子叫做方程。含有未知数的式子叫做方程。( )2.方程一定是等式。方程一定是等式。 ( )4.等式一定是方程。等式一定是方程。 ( )3.1.5+X是方程。是方程。 ( )判别题判别题本课小结本课小结v 经过本课的学习，我们认识了方程的含义，知道方程是用来表示等量关系的，这种含有未知数的等式就是方程。在本课中，方程的含义是我们学习的重点，也是难点。等式和方程之间是有着亲密关系的，只需我们课下

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