山东省无棣县第一实验学校七年级数学上册 第四章 几何图形初步综合复习 ppt课件_第1页
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文档简介

1、回想课本，思索以下问题回想课本，思索以下问题1.1.本章学习了哪些内容？本章学习了哪些内容？2.2.它们之间的联络是什么？它们之间的联络是什么？【问题【问题1 1】在本章中，从哪些方面反映了】在本章中，从哪些方面反映了立体图形与平面图形的关系？立体图形与平面图形的关系？例例1：在以下图形中每个小四边形皆为一样的正方：在以下图形中每个小四边形皆为一样的正方形，可以是一个正方体外表展开图的是形，可以是一个正方体外表展开图的是 A B C DC C 例2：如图，从正面看A、B、C、D四个立体图形，可以得到a、b、c、d四个平面图形，把上下两行相对应的立体图形与平面图形用线衔接起来 【问题【问题2 2

2、】与以前相比，他对直线、射线、】与以前相比，他对直线、射线、线段和角有什么新的认识？在处理有关线段和角有什么新的认识？在处理有关线段和角的问题中，常用到哪些数学思线段和角的问题中，常用到哪些数学思想方法？想方法？例例3：点：点A，B，C 在同一条直线上，在同一条直线上，AB=3 cm，BC=1 cm求求AC的长的长解：解：1如图所示，如图所示，由于由于AB=3 cm，BC=1 cm, 所以所以AC=AB+BC=3+1=4cm 2如图所示，如图所示，由于由于AB=3cm，BC=1cm，所以所以,AC=ABBC=31=2cm例例4：知：知和和互为补角，并且互为补角，并且的一的一半比半比小小30，求，求、 解：设=x，那么=180 x 根据题意 =2( 30)， 得 180 x =2(x30)， 解得 x= 80 所以，= 80，= 100例：如图，长方形纸片例：如图，长方形纸片ABCD，点，点E、F分别在边分别在边AB、CD上，衔接上，衔接EF将将BEF对折，点对折，点B落在直线落在直线EF上上的点的点B处，得折痕处，得折痕EM；将；将AEF对折，点对折，点A落在直落在直线线EF上的点上的点A处，得折痕处，得折痕EN，求，求NEM的度数的度数 _年 _月_日 星期_ 天气_ 学习课题学习课题 ：

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