新人教版物理中考复习专题-电流和电路

1、第十五章电流和电路知识点知识点1 1两种电荷两种电荷课标要求课标要求观察摩擦起电现象观察摩擦起电现象, ,探究并了解同种电荷相互探究并了解同种电荷相互排斥排斥, ,异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引1.1.摩擦起电：摩擦起电：(1)(1)定义：用定义：用_的方法使物体带电。的方法使物体带电。(2)(2)性质：能够性质：能够_纸屑等轻小物体。纸屑等轻小物体。(3)(3)实质：不是实质：不是_了电荷了电荷, ,只是电荷从一个物体只是电荷从一个物体_到另一到另一个物体。个物体。2.2.两种电荷：两种电荷：(1)(1)正电荷：用丝绸摩擦过的正电荷：用丝绸摩擦过的_带的电荷。带的电荷。(2)(2)负电荷：

2、用毛皮摩擦过的负电荷：用毛皮摩擦过的_带的电荷。带的电荷。(3)(3)相互作用：同种电荷互相相互作用：同种电荷互相_,_,异种电荷互相异种电荷互相_。 摩擦摩擦吸引吸引创造创造转移转移玻璃棒玻璃棒橡胶棒橡胶棒排斥排斥吸引吸引3.3.验电器：验电器：(1)(1)作用：检验物体作用：检验物体_。(2)(2)原理：原理：_。4.4.原子：原子：(1)(1)构成：由构成：由_和和_组成。组成。(2)(2)带电情况：原子核带带电情况：原子核带_电电, ,核外电子带核外电子带_电电, ,且数量且数量_。5.5.导体和绝缘体：导体和绝缘体：(1)(1)导体：导体：_导电的物体。导电的物体。(2)(2)绝缘体

3、：绝缘体：_导电的物体。导电的物体。是否带电是否带电同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥原子核原子核核外电子核外电子正正负负相等相等容易容易不容易不容易知识点知识点2 2电路电路课标要求课标要求从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。会看、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例的实例1.1.电路的组成：电路的组成：(1)(1)定义：把定义：把_用导线连接起来组成的电流用导线连接起来组成的电流路径。路径。(2)(

4、2)组成元件。组成元件。电源：提供电源：提供_的装置的装置, ,如如a a。用电器：消耗用电器：消耗_的装置的装置, ,如如c c。开关：控制电路的开关：控制电路的_的装置的装置, ,如如b b。导线：把导线：把_连接起来连接起来, ,构成电流路径构成电流路径, ,如如d d。(3)(3)条件：只有电路条件：只有电路_时时, ,电路中才有电流。电路中才有电流。 电源、用电器、开关电源、用电器、开关电能电能电能电能通断通断元件元件闭合闭合元件元件灯泡灯泡干电池、干电池组、蓄电池干电池、干电池组、蓄电池开关开关符号符号_2.2.电路图：电路图：(1)(1)定义：用定义：用_表示电路连接的图。表示电

5、路连接的图。(2)(2)常见电路连接符号：常见电路连接符号： 符号符号3.3.电路的三种状态：电路的三种状态：电电路路图图状状态态通路通路断路断路短路短路定定义义_的电路的电路在某处在某处_的电路的电路直接用导线将直接用导线将_两两极连接起来极连接起来特特点点用电器正用电器正常工作常工作用电器用电器不工作不工作电流过大电流过大, ,电源电源可能会被烧坏可能会被烧坏正常接通正常接通断开断开电源的正、负电源的正、负4.4.串联电路和并联电路：串联电路和并联电路：连接方式连接方式串联电路串联电路并联电路并联电路连接连接电路元件电路元件_相连相连电路元件电路元件_地连接在地连接在电路中电路中电流路径电

6、流路径只有只有_至少至少_开关的开关的作用作用开关控制开关控制_用电器用电器_开关控制所有用电开关控制所有用电器器;_;_开关只控制本开关只控制本支路的用电器支路的用电器用电器用电器工作情况工作情况只要有一个元件断开只要有一个元件断开, ,整个电路就成为整个电路就成为_一个支路的用电器断开一个支路的用电器断开, ,其他支路的用电器其他支路的用电器_工作工作依次依次并列并列一条一条两条两条所有所有干路干路支路支路断路断路可以可以知识点知识点3 3电流电流课标要求课标要求 知道电流知道电流, ,了解串、并联电路中的电流特点了解串、并联电路中的电流特点1.1.方向：方向：_定向移动的方向。定向移动的

7、方向。2.2.电流的测量电流的测量电流表：电流表：(1)(1)认识：一般是双量程认识：一般是双量程, ,分别是分别是“_”“_”_”“_”。对应的分度值分别是对应的分度值分别是_、_。(2)(2)使用要遵循以下原则。使用要遵循以下原则。两个必须。两个必须。a.a.必须将电流表必须将电流表_接入被测电路中。接入被测电路中。b.b.必须使电流从电流表的必须使电流从电流表的_流入流入, ,从从_流出。流出。 正电荷正电荷0 03 A3 A0 00.6 A0.6 A0.1 A0.1 A0.02 A0.02 A串联串联“+”“+”接线柱接线柱“-”“-”接线柱接线柱两个不能。两个不能。a.a.所测电流不

8、能超过电流表的所测电流不能超过电流表的_。b.b.不能将电流表直接接在不能将电流表直接接在_上。上。3.3.规律：规律：(1)(1)串联电路：在串联电路中各处电流串联电路：在串联电路中各处电流_。(2)(2)并联电路：在并联电路中干路电流等于并联电路：在并联电路中干路电流等于_。量程量程电源的两极电源的两极相等相等各支路电流之和各支路电流之和(1)(1)如图甲所示如图甲所示, ,该电路状态为该电路状态为( (选填选填“通路通路”“”“断路断路”或或“短路短路”) )。(2)(2)灯灯L L1 1和灯和灯L L2 2的连接方式为的连接方式为联联, ,若闭合开关后若闭合开关后, ,观察到灯观察到灯

9、L L2 2发光发光, ,但灯但灯L L1 1不发光不发光, ,电路可能存在的故障是电路可能存在的故障是。(3)(3)两只电流表的示数如图乙、丙所示。则通过灯两只电流表的示数如图乙、丙所示。则通过灯L L2 2的电流是的电流是A,A,通过灯通过灯L L1 1的电流是的电流是A A。参考答案：参考答案：(1)(1)断路断路(2)(2)并灯并灯L L1 1断路断路(3)0.52(3)0.520.78 0.78 高频考点高频考点1 1电荷及相互作用电荷及相互作用中考题眼中考题眼摩擦起电电荷摩擦起电电荷1.1.带电体的判断：带电体的判断：2.2.利用电荷间的相互作用规律：利用电荷间的相互作用规律： 3

10、.3.利用验电器判断带电体所带电荷的种类：若已知验电器原来利用验电器判断带电体所带电荷的种类：若已知验电器原来带电荷的种类带电荷的种类, ,则可根据验电器金属箔片张角情况判断所带电则可根据验电器金属箔片张角情况判断所带电荷的种类。若张角变大荷的种类。若张角变大, ,则所带电荷与验电器所带电荷为同种则所带电荷与验电器所带电荷为同种电荷电荷; ;若张角减小若张角减小, ,则所带电荷与验电器所带电荷为异种电荷则所带电荷与验电器所带电荷为异种电荷; ;若张角先变小后变大若张角先变小后变大, ,则所带电荷与验电器所带电荷为异种电则所带电荷与验电器所带电荷为异种电荷。荷。【拓展延伸拓展延伸】使物体带电的方

11、法使物体带电的方法(1)(1)摩擦带电：相互摩擦的两物体分别带有等量异种电荷。摩擦带电：相互摩擦的两物体分别带有等量异种电荷。(2)(2)接触带电：将不带电体与带电体接触接触带电：将不带电体与带电体接触, ,则不带电体带了电。则不带电体带了电。接触带电的特点是带同种电荷接触带电的特点是带同种电荷, ,但所带电量不一定与带电体电但所带电量不一定与带电体电量相等。量相等。(3)(3)静电感应带电：当不带电导体靠近带电体时静电感应带电：当不带电导体靠近带电体时, ,由于静电感应由于静电感应, ,在该导体两端产生等量异种电荷。在该导体两端产生等量异种电荷。【典例典例1 1】(2013(2013日照中考

12、日照中考) )用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球近一轻质小球, ,发现两者互相排斥发现两者互相排斥, ,由此可鉴定由此可鉴定( () )A.A.小球一定带正电小球一定带正电B.B.小球一定带负电小球一定带负电C.C.小球可能带负电小球可能带负电, ,也可能带正电也可能带正电D.D.小球一定不带电小球一定不带电【思路导引思路导引】解答本题要依据题中的两点信息：解答本题要依据题中的两点信息： 【精讲精析精讲精析】选选B B。本题考查带电体的性质和电荷间的相互作。本题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电用规律。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电

13、, ,当它靠近轻质小球时当它靠近轻质小球时, ,两者相互排斥两者相互排斥, ,由于同种电荷相互排斥由于同种电荷相互排斥, ,可判断轻质小球一定带可判断轻质小球一定带负电。负电。【方法归纳方法归纳】带电体所带电荷的判断带电体所带电荷的判断(1)(1)两个物体相互排斥两个物体相互排斥, ,它们一定都带电荷它们一定都带电荷; ;两个物体相互吸引两个物体相互吸引, ,它们不一定都带电。它们不一定都带电。(2)(2)验电器金属箔片张角越大验电器金属箔片张角越大, ,表明物体所带电荷越多。表明物体所带电荷越多。 【变式训练变式训练】(2012(2012长沙中考长沙中考)A)A、B B、C C三个轻质小球三

14、个轻质小球, ,已知已知A A带负电带负电,A,A和和B B互相吸引互相吸引,C,C和和A A互相排斥互相排斥, ,则则( () )A.BA.B一定带正电一定带正电,C,C带负电带负电B.BB.B可能不带电可能不带电,C,C带负电带负电C.BC.B可能带正电可能带正电,C,C带正电带正电D.BD.B一定不带电一定不带电,C,C带正电带正电【解析解析】选选B B。本题考查电荷间的相互作用规律。因为同种电。本题考查电荷间的相互作用规律。因为同种电荷相互排斥荷相互排斥, ,异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引, ,并且带电体具有吸引轻小物体并且带电体具有吸引轻小物体的性质的性质, ,根据题意可判断根据题

15、意可判断B B可能带正电可能带正电, ,也可能不带电也可能不带电,C,C一定带一定带负电负电, ,故选故选B B。 如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置, ,其中其中符合事实的是符合事实的是( () )【解析解析】选选B B。本题考查电荷间的相互作用规律。电荷间相互。本题考查电荷间的相互作用规律。电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥作用的规律是同种电荷相互排斥, ,异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引, ,从题图可从题图可以看出以看出A A、C C选项属于同种电荷选项属于同种电荷, ,应相互排斥。应相互排斥。B B、D D选项属于异选项

16、属于异种电荷种电荷, ,应相互吸引。故选应相互吸引。故选B B。高频考点高频考点2 2串、并联电路的识别串、并联电路的识别中考题眼中考题眼开关串联电路并联电路开关串联电路并联电路1.1.定义法：用电器逐个顺次连接的电路是串联电路定义法：用电器逐个顺次连接的电路是串联电路; ;用电器并用电器并列连接的电路是并联电路。列连接的电路是并联电路。2.2.路径法：从电源的正极出发路径法：从电源的正极出发, ,沿电流的路径一直追寻到电源沿电流的路径一直追寻到电源的负极的负极, ,途中不分流途中不分流, ,始终是一条路径始终是一条路径, ,即为串联电路即为串联电路; ;电流在某电流在某处分支处分支, ,然后

17、又在另一处汇合的是并联电路。然后又在另一处汇合的是并联电路。3.3.开路法：通过观察电路中用电器是否相互影响来判断。假设开路法：通过观察电路中用电器是否相互影响来判断。假设其中的一个用电器断开其中的一个用电器断开, ,看另一个用电器是否还能工作看另一个用电器是否还能工作, ,若仍能若仍能工作工作, ,则为并联电路则为并联电路, ,否则为串联电路。否则为串联电路。4.4.节点法：在识别不规则电路时节点法：在识别不规则电路时, ,不论导线有多长不论导线有多长, ,只要其间无只要其间无电源、用电器等电源、用电器等, ,则导线可以视为一个点则导线可以视为一个点, ,若用电器连接在同一若用电器连接在同一

18、个点上个点上, ,则为并联电路则为并联电路, ,否则为串联电路。否则为串联电路。 【易错警示易错警示】若通过两个用电器的电流不相等若通过两个用电器的电流不相等, ,则这两个用电则这两个用电器一定是并联器一定是并联; ;若通过两个用电器的电流相等若通过两个用电器的电流相等, ,则这两个用电器则这两个用电器可能是串联可能是串联, ,也可能是并联。也可能是并联。 【典例典例2 2】(2012(2012眉山中考眉山中考) )对如图所示电路的分析对如图所示电路的分析, ,错误的错误的是是( () )A.A.当断开当断开S S1 1、S S2 2, ,闭合闭合S S3 3时时,R,R1 1与与R R2 2

19、为串联为串联B.B.当断开当断开S S3 3, ,闭合闭合S S1 1、S S2 2时时,R,R1 1与与R R2 2为并联为并联C.C.当断开当断开S S1 1, ,闭合闭合S S2 2、S S3 3时时,R,R1 1与与R R2 2为串联为串联D.D.只要同时闭合只要同时闭合S S1 1、S S3 3, ,就会出现短路现象就会出现短路现象 【思路导引思路导引】解答本题可以采用逐项分析排除法。解答本题可以采用逐项分析排除法。【精讲精析精讲精析】选选C C。本题考查电路的连接方式。由题图可知。本题考查电路的连接方式。由题图可知, ,当当断开断开S S1 1、S S2 2, ,闭合闭合S S3

20、3时时, ,只有一条电流路径只有一条电流路径,R,R1 1与与R R2 2为串联为串联; ;当断开当断开S S3 3, ,闭合闭合S S1 1、S S2 2时时, ,有两条电流路径有两条电流路径,R,R1 1与与R R2 2为并联为并联; ;同时闭合同时闭合S S1 1、S S3 3, ,导线将电源的正、负极直接连在一起导线将电源的正、负极直接连在一起, ,出现短路现象出现短路现象, ,故故A A、B B、D D说法正确。当断开说法正确。当断开S S1 1, ,闭合闭合S S2 2、S S3 3时时,R,R2 2被短路被短路, ,故故C C说法错说法错误。误。 高频考点高频考点3 3电路图和实

21、物图互画电路图和实物图互画中考题眼中考题眼电路图实物图电路图实物图1.1.已知电路图画实物图已知电路图画实物图( (即将直线变为曲线即将直线变为曲线) )：2.2.已知实物图画电路图已知实物图画电路图( (即将曲线变为直线即将曲线变为直线) )：(1)(1)根据电流流向确定电路中各元件的连接方式根据电流流向确定电路中各元件的连接方式; ;(2)(2)一般思路。一般思路。【易错警示易错警示】电路图与实物图中开关所处的状态要保持一致电路图与实物图中开关所处的状态要保持一致, ,在电路图中要标出相应的字母。在电路图中要标出相应的字母。 【典例典例3 3】请根据如图所示的电路图请根据如图所示的电路图,

22、 ,将图中的各电路元件连接将图中的各电路元件连接成对应的电路成对应的电路( (用笔画线作导线用笔画线作导线) )。【思路导引思路导引】【精讲精析精讲精析】本题考查由电路图连接实物图。先读电路图本题考查由电路图连接实物图。先读电路图, ,两两灯并联灯并联, ,开关开关S S1 1在干路在干路, ,开关开关S S2 2控制控制L L2 2, ,然后用平滑的曲线把用电然后用平滑的曲线把用电器连接起来。器连接起来。答案：答案：如图所示如图所示【方法归纳方法归纳】电路图的画法电路图的画法 【变式训练变式训练】(2013(2013青岛中考青岛中考) )请你根据实物电路请你根据实物电路, ,在虚线框在虚线框

23、内画出电路图。内画出电路图。【解析解析】本题考查实物电路的识别及电路图的画法。由图可知本题考查实物电路的识别及电路图的画法。由图可知, ,灯灯L L1 1和和L L2 2并联并联, ,开关开关S S在干路在干路, ,开关开关S S1 1在灯在灯L L2 2的支路上的支路上, ,开关开关S S2 2在灯在灯L L1 1的支路上。的支路上。答案：答案：如图所示如图所示高频考点高频考点4 4电路的设计电路的设计中考题眼中考题眼电路电路1.1.用若干个开关控制同一个用电器：用若干个开关控制同一个用电器：(1)(1)如果不管哪个开关闭合如果不管哪个开关闭合, ,用电器都能工作用电器都能工作, ,那么这若

24、干个开那么这若干个开关一定是并联的关一定是并联的, ,并且用电器在它们的干路上。并且用电器在它们的干路上。(2)(2)如果所有开关同时闭合如果所有开关同时闭合, ,用电器才工作用电器才工作, ,则这若干个开关串则这若干个开关串联在电路中。联在电路中。2.2.开关的短路接法：开关闭合开关的短路接法：开关闭合, ,用电器不工作用电器不工作; ;开关断开开关断开, ,用电用电器工作器工作, ,则此开关和用电器并联则此开关和用电器并联, ,当其闭合时造成该用电器短路。当其闭合时造成该用电器短路。 【方法技巧方法技巧】电路设计的方法和思路电路设计的方法和思路 【典例典例4 4】(2012(2012杭州中

25、考杭州中考) )某档案馆的保密室进出门有下列某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S(S甲甲、S S乙乙分别表分别表示甲、乙两资料员的钥匙示甲、乙两资料员的钥匙) )使灯亮才能进入保密室使灯亮才能进入保密室; ;而馆长只要而馆长只要用自己的钥匙用自己的钥匙(S(S馆长馆长表示馆长的钥匙表示馆长的钥匙) )使灯亮就可以进入保密室。使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是下列电路中符合上述要求的是( () )【思路导引思路导引】【精讲精析精讲精析】选选C C。本题考查了学生对电路串、并联在生活中。本题考查了学生对电路

26、串、并联在生活中的实际应用能力。甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙使灯的实际应用能力。甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙使灯亮才能进入保密室亮才能进入保密室, ,说明说明S S甲甲和和S S乙乙串联后连入电路。而馆长只要串联后连入电路。而馆长只要用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室, ,说明说明S S馆长馆长直接连入电直接连入电路。路。 实验探究实验探究串、并联电路中的电流规律串、并联电路中的电流规律考查角度考查角度利用实验电路图连接实物电路利用实验电路图连接实物电路实验数据的分析实验数据的分析1.1.实验器材：电源、开关、多个规格实验器材：电源、开关、多个规格

27、_的灯泡、导线等的灯泡、导线等; ;测测量工具：量工具：_。2.2.实验设计：实验设计：(1)(1)设计实验电路设计实验电路, ,如图所示。如图所示。(2)(2)使用规格不同的多组灯泡使用规格不同的多组灯泡, ,分别测量出每组的分别测量出每组的A A、B B、C C三点三点的电流。的电流。 不同不同电流表电流表3.3.问题探究：问题探究：(1)(1)为了使实验结论具有普遍性为了使实验结论具有普遍性, ,实验中应采取哪些措施实验中应采取哪些措施? ?提示：提示：选用不同规格的灯泡进行多次实验选用不同规格的灯泡进行多次实验, ,测量多组数据。测量多组数据。(2)(2)探究并联电路的电流关系时探究并

28、联电路的电流关系时, ,发现通过两支路的电流相等发现通过两支路的电流相等, ,原因是什么原因是什么? ?提示：提示：选用的两个灯泡规格相同。选用的两个灯泡规格相同。(3)(3)若开始实验若开始实验, ,开关闭合时开关闭合时, ,电流表的指针反向偏转电流表的指针反向偏转, ,原因是什原因是什么么? ?提示：提示：电流表的电流表的“+ +”“”“- -”接线柱接反了。接线柱接反了。 【易错警示易错警示】实验中应注意以下问题实验中应注意以下问题(1)(1)在连接电路时在连接电路时, ,开关一定断开开关一定断开;(2);(2)电流表的电流表的“+ +”“”“- -”接线接线柱不能接反柱不能接反;(3)

29、;(3)电流表的量程要选择合适电流表的量程要选择合适, ,为了使读数精确为了使读数精确, ,能能用小量程的一定不能选用大量程用小量程的一定不能选用大量程, ,可用可用“试触法试触法”选择合适的选择合适的电流表量程电流表量程;(4);(4)连好电路后连好电路后, ,先用开关试触先用开关试触, ,观察电表的指针偏观察电表的指针偏转情况转情况, ,确认无误后确认无误后, ,方可进行实验。方可进行实验。 【典例典例】(2011(2011贵阳中考贵阳中考) )为了验证并联电路的电流特点。小为了验证并联电路的电流特点。小薇设计了如图所示的电路进行实验。薇设计了如图所示的电路进行实验。(1)(1)在连接电路

30、时在连接电路时, ,开关应处于开关应处于状态。状态。(2)(2)小薇先将电流表接在小薇先将电流表接在L L1 1所在的支路上所在的支路上, ,闭合开关后闭合开关后, ,观察到灯观察到灯L L2 2发光发光, ,但灯但灯L L1 1不发不发光光, ,电流表的示数为零电流表的示数为零, ,电路可能存在的故电路可能存在的故障是障是。 (3)(3)排除故障后排除故障后, ,她测出了她测出了L L1 1、L L2 2支路和干路上的电流分别为支路和干路上的电流分别为I I1 1、I I2 2和和I,I,电流表示数如图甲、乙、丙所示电流表示数如图甲、乙、丙所示, ,可读出可读出I I1 1=0.5 A,=0

31、.5 A, I I2 2= =A,I=A,I=A A。根据测量结果。根据测量结果, ,在误差允许范围在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_。( (写出关系式即可写出关系式即可) )(4)(4)为了验证结论的普遍性为了验证结论的普遍性, ,小薇采用了更换不同灯泡继续实验小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证的方法进行验证, ,你还可以采用的方法是你还可以采用的方法是 。 【解析解析】本题考查探究本题考查探究“并联电路中的电流关系并联电路中的电流关系”的过程。的过程。(1)(1)做电学实验的过程中做电学实验的过程中, ,连

32、接电路时连接电路时, ,为保护电路为保护电路, ,必须断开开必须断开开关关; ;电路连接完成电路连接完成, ,检查无误后检查无误后, ,再闭合开关进行实验。再闭合开关进行实验。(2)(2)灯灯L L1 1不发光不发光, ,电流表的示数为零电流表的示数为零, ,表明此支路是断开的表明此支路是断开的, ,故障原因是故障原因是L L1 1开路或电流表开路。开路或电流表开路。(3)(3)乙图中电流表选择的是乙图中电流表选择的是0 00.6 A0.6 A量量程程, ,分度值为分度值为0.02 A,0.02 A,示数为示数为0.52 A;0.52 A;丙图中电流表选择的是丙图中电流表选择的是0 03 A3

33、 A量程量程, ,分度值为分度值为0.1 A,0.1 A,示数为示数为1 A;1 A;在误差允许范围内在误差允许范围内, ,可得可得I=II=I1 1+I+I2 2。(4)(4)为得到普遍性结论为得到普遍性结论, ,应改变电路中的电流大小应改变电路中的电流大小, ,方方法有两个：一是更换不同的灯泡法有两个：一是更换不同的灯泡, ,二是可改变电源电压。二是可改变电源电压。答案：答案：(1)(1)断开断开(2)L(2)L1 1或电流表开路或电流表开路(3)0.52(3)0.521 1I=II=I1 1+I+I2 2(4)(4)用改变电源电压继续实验的方法进行验证用改变电源电压继续实验的方法进行验证

34、 【延伸探究延伸探究】结合典例探究以下问题：结合典例探究以下问题：(1)(1)小明把电流表接入小明把电流表接入L L1 1所在支路中所在支路中, ,当闭当闭合开关时合开关时, ,发现电流表指针如图所示发现电流表指针如图所示, ,出现出现这种情况的原因是这种情况的原因是 。(2)(2)闭合开关后闭合开关后, ,小明发现两灯都亮小明发现两灯都亮, ,由于连线较乱由于连线较乱, ,一时无法确一时无法确定电路是串联还是并联定电路是串联还是并联, ,请你帮他想出一种简单可行的判断方请你帮他想出一种简单可行的判断方法法 。 【解析解析】(1)(1)题图中电流表的指针偏转到左侧无刻度的地方题图中电流表的指针

35、偏转到左侧无刻度的地方, ,是是因为电流从因为电流从“- -”接线柱流入接线柱流入, ,从从“+ +”接线柱流出接线柱流出, ,即正负接线即正负接线柱接反了。柱接反了。(2)(2)串联电路中各用电器不能单独工作串联电路中各用电器不能单独工作, ,而并联电路中能够单独而并联电路中能够单独工作工作, ,拧下其中的一个灯泡拧下其中的一个灯泡, ,观察另一个灯泡的工作情况观察另一个灯泡的工作情况, ,即可即可判断出两个灯泡的连接方式。判断出两个灯泡的连接方式。答案：答案：(1)(1)电流表的电流表的“+ +”“”“- -”接线柱接反了接线柱接反了(2)(2)拧下其中的拧下其中的一个灯泡一个灯泡, ,另

36、一个灯泡若不发光另一个灯泡若不发光, ,则两个灯泡串联则两个灯泡串联; ;若另一个灯若另一个灯泡仍发光泡仍发光, ,则两个灯泡并联则两个灯泡并联1.1.下列现象中下列现象中, ,不属于摩擦起电的是不属于摩擦起电的是( () )A.A.用梳子梳头发时用梳子梳头发时, ,会看到头发被梳子吸起来会看到头发被梳子吸起来B.B.沾有胶水的笔盖把纸吸起来沾有胶水的笔盖把纸吸起来C.C.干燥的毛刷刷毛料衣服时干燥的毛刷刷毛料衣服时, ,毛刷上吸引了许多灰尘毛刷上吸引了许多灰尘D.D.晚上脱毛衣时晚上脱毛衣时, ,会听到会听到“噼啪噼啪”声声, ,甚至能看见火花甚至能看见火花【解析解析】选选B B。本题考查摩

37、擦起电。头发被梳子吸起来是因为。本题考查摩擦起电。头发被梳子吸起来是因为梳子与头发摩擦带了电。沾有胶水的笔盖把纸吸起来梳子与头发摩擦带了电。沾有胶水的笔盖把纸吸起来, ,是利用是利用了胶水的粘性。毛刷吸引灰尘了胶水的粘性。毛刷吸引灰尘, ,是因为毛刷与毛料衣服摩擦带是因为毛刷与毛料衣服摩擦带了电了电, ,能吸引轻小的灰尘。脱毛衣时听到能吸引轻小的灰尘。脱毛衣时听到“噼啪噼啪”声声, ,甚至能看甚至能看见火花是因为毛衣与皮肤或其他衣物摩擦带电并发生了放电现见火花是因为毛衣与皮肤或其他衣物摩擦带电并发生了放电现象。象。2.2.通常情况下通常情况下, ,下列属于导体材料的一组是下列属于导体材料的一组

38、是( () )A.A.橡胶、铜橡胶、铜 B.B.铁、陶瓷铁、陶瓷C.C.石墨、盐水石墨、盐水 D.D.玻璃、空气玻璃、空气【解析解析】选选C C。本题考查导体和绝缘体的区分。容易导电的物。本题考查导体和绝缘体的区分。容易导电的物体属于导体体属于导体, ,不容易导电的物体属于绝缘体。橡胶、陶瓷、玻不容易导电的物体属于绝缘体。橡胶、陶瓷、玻璃和空气都不容易导电璃和空气都不容易导电, ,故它们是绝缘体。石墨和盐水容易导故它们是绝缘体。石墨和盐水容易导电电, ,故它们是导体。故选故它们是导体。故选C C。 3.3.如图所示如图所示, ,开关开关S S闭合时闭合时, ,可能发生的现象是可能发生的现象是(

39、 () )A.LA.L1 1发光、发光、L L2 2不发光不发光 B.LB.L1 1被烧坏被烧坏C.LC.L2 2被烧坏被烧坏 D.D.电池被烧坏电池被烧坏【解析解析】选选D D。本题考查电路故障。观察电路图。本题考查电路故障。观察电路图, ,闭合开关时闭合开关时, ,开关和导线直接连通了电源的正、负极开关和导线直接连通了电源的正、负极, ,发生短路发生短路, ,将烧坏电池将烧坏电池, ,两灯都不能发光。选项两灯都不能发光。选项D D正确。正确。 4.4.“0.3 A0.3 A”可能是下列哪个用电器的工作电流可能是下列哪个用电器的工作电流( () )A.A.家用洗衣机家用洗衣机 B.B.家用空

40、调器家用空调器C.C.普通计算器普通计算器 D.D.普通电视机普通电视机【解析解析】选选D D。本题考查用电器的电流。家用洗衣机的工作电。本题考查用电器的电流。家用洗衣机的工作电流约为流约为1 A,1 A,空调器的工作电流约为空调器的工作电流约为5 A,5 A,平时我们使用的计算器平时我们使用的计算器工作电流约为工作电流约为0.1 mA,0.1 mA,普通电视机的工作电流约为普通电视机的工作电流约为0.3 A0.3 A。故选。故选D D。 5.5.如图所示电路如图所示电路, ,此时是处于此时是处于状态状态; ;当闭合开关时当闭合开关时, ,小灯小灯泡发光泡发光, ,此时电路是处于此时电路是处于

41、状态状态; ;如果开关闭合后用导线将如果开关闭合后用导线将a a、b b连起来连起来, ,此时电路是处于此时电路是处于状态。状态。【解析解析】本题考查对电路的三种状态的理解。图中开关断开本题考查对电路的三种状态的理解。图中开关断开, ,此时电路属于断路此时电路属于断路; ;当开关闭合时当开关闭合时, ,电路连通电路连通, ,小灯泡发光小灯泡发光, ,此时此时电路属于通路电路属于通路; ;如果开关闭合后用导线将如果开关闭合后用导线将a a、b b连起来连起来, ,则是没有则是没有经过用电器而直接用导线将电源两极连接起来经过用电器而直接用导线将电源两极连接起来, ,此时电路属于此时电路属于短路。短

42、路。答案：答案：断路通路短路断路通路短路 6.6.某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯, ,它们它们是并联的是并联的, ,工作时的电流分别为工作时的电流分别为200 mA200 mA、1 A1 A、300 mA300 mA和和250 mA,250 mA,则干路中的电流是则干路中的电流是。【解析解析】本题考查并联电路中电流的规律。本题考查并联电路中电流的规律。I=II=I1 1+I+I2 2+I+I3 3+I+I4 4= =0.2 A+1 A+0.3 A+0.25 A=1.75 A0.2 A+1 A+0.3 A+0.25 A=1.75 A。

43、答案：答案：1.75 A1.75 A7.7.为探究并联电路中电流的规律为探究并联电路中电流的规律, ,小明设计了如图甲所示的电路小明设计了如图甲所示的电路( (干路中的电流约为干路中的电流约为1.2 A,1.2 A,灯灯L L2 2所在支路中的电流约为所在支路中的电流约为0.5 A)0.5 A)。请你帮助他把图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来。请你帮助他把图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来。 【解析解析】本题考查电路连接。在连接实物电路之前应先认清电本题考查电路连接。在连接实物电路之前应先认清电路图的连接方式路图的连接方式, ,然后按要求连接实物。在连接实物时然后按要求连接实物。在连接实物

44、时, ,灯泡的灯泡的两个接线柱没有两个接线柱没有“+ +”“”“- -”之分之分, ,只要让电流从任意一端流向只要让电流从任意一端流向另一端即可。但电流表的连接要注意从另一端即可。但电流表的连接要注意从“+ +”接线柱流入接线柱流入, ,从从“- -”接线柱流出。干路中的电流约为接线柱流出。干路中的电流约为1.2 A,1.2 A,电流表电流表 的量程的量程应选应选0 03 A,3 A,灯灯L L2 2所在支路中的电流约为所在支路中的电流约为0.5 A,0.5 A,则电流表则电流表 的的量程应选量程应选0 00.6 A0.6 A。连接时先按电源正极。连接时先按电源正极开关开关SS电流表电流表电流

45、表电流表 灯灯L L2 2电源负极的顺序连成一条电路电源负极的顺序连成一条电路, ,然后将灯然后将灯L L1 1连到灯连到灯L L2 2和电流表的两端组成并联电路。和电流表的两端组成并联电路。答案：答案：如图所示：如图所示： 1.(20121.(2012茂名中考茂名中考) )一个验电器的两个金属箔片因带电而张开一个验电器的两个金属箔片因带电而张开, ,则这两个金属箔片一定则这两个金属箔片一定( () )A.A.带正电带正电 B.B.带负电带负电C.C.带异种电荷带异种电荷 D.D.带同种电荷带同种电荷【解析解析】选选D D。本题考查验电器的工作原理。验电器的两个金。本题考查验电器的工作原理。验电器的两个金属箔片带有同种电荷而相互排斥属箔片带有同种电荷而相互排斥, ,金属箔片在排斥力的作用下金属箔片在排斥力的作用下而张开一定角度而张开一定角度, ,且电荷越多且电荷越多, ,两金属箔片张开的角度就越大。两金属箔片张开的角度就越大。 2.(20132.(2013南京中考南京中考) )如图所示如图所示, ,电路元件及导线连接均完好电路元件及导线连接均完好, ,闭闭合开关合开关S S1 1、S S2 2, ,则则(