质量和密度专题

1、质量和密度专题一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1（3分）（2003哈尔滨）感受身边的物理质量为1.5×104mg的物体可能是（）A你的电脑B你的课桌C你的质量D你的钢笔2（3分）不可以在下面给出的几组数字后面填上质量的单位“g”的是（）A一支钢笔的质量约为21.3B一个人的质量约为4.2×107C一辆满载货物的卡车的质量约为8.0×106D一本书的质量约为2.5×1023（3分）用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（）A先测出100粒米的质量，再通过计算求得B把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C把一粒

2、米放在天平盘里仔细测量D把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值4（3分）把长、宽、高分别为1分米的铁块冷压成长1米、宽0.3米的薄板，则（）A铁块的形状和质量变了，体积不变B铁块的形状和体积变了，质量不变C铁块的体积和质量不变，形状变了D铁块的体积、质量和形状都变了5（3分）关于质量，下列说法中正确的是（）A静止的物体有质量，运动的物体没有质量B固体有质量，气体没有质量C固体、液体、气体都有质量D地球上的物体有质量，太空中的物体没有质量6（3分）要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是（）A把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量B测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量C测出10

3、0枚大头针的质量，然后再除以100D以上三种方法都可以7（3分）有关天平的使用，下列说法正确的是（）A把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节B从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取C判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来D天平横梁平衡后，托盘可以互换8（3分）天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用如果砝码生锈（质量增大）或缺损，对称量质量的影响是（）A若生锈，称得的质量比实际质量偏大B若生锈，称得的质量比实际质量偏小C若缺损，称得的质量比实际质量偏小D无法判断9（3分）在用托盘天平称物体质量前发现，横梁上的指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应采取的措施是（）A

4、适当移动一下游码B适当移动一下天平的位置C旋转横梁上的螺母向右移动D旋转横梁上的螺母向左移动10（3分）用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许此时应（）A将右盘中的某只砝码换小一些B将游码向左移少许C将游码向右移少许D旋动平衡螺母向左移少许11（3分）有一架天平，它的标尺上的刻度是05g，在0和1g之间分5等份，给它配套的砝码总共有6个，分别是5g、10g、20g、20g、50g、100g，这架天平的称量和标尺的分度值分别是（）A200g 0.2gB210g 0.1gC200g 0.1gD210g 0.2g12（3分）

5、工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为l的一段铁皮，称得它的质量为m，再称得整筒铁皮的总质量为M，那么铁皮的总长度L应为（）ABCD13（3分）（2011株洲）用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量（）A变大B变小C不变D无法确定14（3分）（2010宿迁）下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）A测量前将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C用手直接加减砝码D所测物体质量可以超过天平最大测量值二非选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）15（3分）现在国际上通用的质量单位是_国际上还流行

6、“磅”这种质量单位，1磅=0.453 6kg，一名重量级拳击运动员质量为250磅，则250磅=_kg16（3分）（2010泰州）如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：（1）_（2）_（3）_17（3分）如图所示是测量一个苹果的质量时天平上砝码的质量和游码示数，则该苹果的质量为_g18（3分）（2008镇江）小明要测量某金属圆锥体的质量，在调节天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，此时他应将横梁右端的平衡螺母向 _（左/右）移动；称量时，当他在天平右盘中放一个50g、一个20g的砝码，并将游码拨到如图所示的位置，这时指针恰好指在分度盘的中央，则圆锥体的质量为 _g19（3分）某同学

7、调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）移动当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该_（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指向分度盘的中央的红线，则被测物体的质量为_g如图丙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是_20（3分）（2008钦州）小周用调好的托盘天平测量某物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、5g各一个，游码的位置如图甲所示则（1）该物体的质量是_g；（2）若把上

8、述实验移到山顶上进行，测得该物体的质量将_（选填“变大”、“变小”、“不变”）；（3）如图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是_21（3分）（2008茂名）小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示请回答下面的问题：小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法错误一：_（填代号），正确的做法：_错误二：_（填代号），正确的做法：_22（3分）夏天用天平称一烧杯开水的质量为20g，过了一段时间以后，天平会向_倾斜，其原因是_；若开水换成冰块，质量亦为20g，那么过了一段时间以后，天平会向_倾斜，其原因是_23（3分）（2009莆田）要测量物体的质量，实验室中常用_生活中

9、有时也用如图甲所示的案秤，它们的工作原理相同使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向_（填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是_Kg24（3分）（2007莆田模拟）某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：a将天平放于水平桌面上；b将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；c将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；d计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；e整理器材以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步

10、骤的字母代号，并在横线上补充和改正有遗漏是步骤_，补充：_；有错误的步骤_，改正：_25（3分）（2012西藏二模）在“用天平测质量”的实验中，卓玛的实验报告（部分）如下，请完成空缺内容的填写实验名称 用天平测量实验目的：用天平测量铜块的质量实验器材：托盘天平（含砝码）、铜块实验步骤：1将托盘天平放在_桌面上 2移动游码到标尺左端的零刻线处 3调节_使横梁平衡，指针在刻度板中央 4将铜块放在天平的_盘中 26（3分）（2004福州）在观察如图小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：可能跟小球质量m有关；可能跟绳子长度l有关；可能跟小球

11、移开的距离s有关；为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：（1）除如图所示的器材外还需要_、_；（2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据则：为了研究t与l关系，应选择序号为_的数据进行分析； 序号瓶质量m/g移开距离s/格悬线长度l/格来回时间t/s1203122.12403122.13603122.14601122.1560391.9660361.5（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与_无关，与_有关（填写字母）（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：_27（

12、3分）亲爱的同学，您会使用下面的基本实验仪器吗？（1）为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码盒，如图所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：步骤一：将天平放在_；步骤二：_；步骤三：_观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确28（3分）（2011桂林）在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量_（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取_的方法使天平平衡29（3分）（2011泰州）在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向

13、右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图所示的位置，则接下去的操作应是_最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图所示，则矿石的质量是_g质量和密度专题参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1（3分）（2003哈尔滨）感受身边的物理质量为1.5×104mg的物体可能是（）A你的电脑B你的课桌C你的质量D你的钢笔考点：质量的估测；质量的单位换算菁优网版权所有分析：先进行单位换算，把mg换算成同学们熟悉的单位再根据生活经验来判断一些物体的质量解答：解：1.5×104mg=15g，电脑质量明显比他大，课桌的质量更大，自己的质量比课

14、桌的还大，只有钢笔合适，故选D点评：本题考查单位换算和同学们对日常生活中物体的估测，所以一定要在生活中多注意观察，多积累经验2（3分）不可以在下面给出的几组数字后面填上质量的单位“g”的是（）A一支钢笔的质量约为21.3B一个人的质量约为4.2×107C一辆满载货物的卡车的质量约为8.0×106D一本书的质量约为2.5×102考点：质量的估测菁优网版权所有专题：质量及其测量分析：此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位的认识，选出符合实际的选项即可解答：解：A、一支钢笔的质量在20g左右，21.3g符合实际不符合题意；B、一个人的质量在42

15、kg=4.2×104g左右，不能是4.2×107g符合题意；C、一辆满载货物的卡车的质量约为8.0t=8.0×106g不符合题意；D、一本书的质量在250g=2.5×102g不符合题意故选B点评：质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在3t左右，等等3（3分）用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（）A先测出100粒米的质量，再通过计算求得B把一粒米放在一只杯子中，测

16、出其质量，再减去杯子的质量C把一粒米放在天平盘里仔细测量D把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值考点：累积法测量微小质量菁优网版权所有专题：累积法分析：一粒米的质量很小，直接用天平测是测不出准确的质量的，可以先测出多粒米的总质量，查出粒数，然后用总质量除以粒数，算出一粒米的质量解答：解：A、依据分析，可以算出一粒米质量，故A正确；B、用天平测质量，是分辨不出杯子的质量与杯子加一粒米质量的差别的，故B不正确；C、一粒米质量小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故C不正确；D、由于天平直接测不出来，反复测也测不出来，故D不正确故选A点评：当被测物理量小于测量工具的分度值时，我们常采用测多算少的

17、办法，即累积法例如测一张纸的百度、细钢丝的直径、一枚大头针的质量，都可以用到这种方法4（3分）把长、宽、高分别为1分米的铁块冷压成长1米、宽0.3米的薄板，则（）A铁块的形状和质量变了，体积不变B铁块的形状和体积变了，质量不变C铁块的体积和质量不变，形状变了D铁块的体积、质量和形状都变了考点：物质的基本属性菁优网版权所有专题：应用题分析：质量是物质的一种属性，与物体的形状、状态、位置无关；密度是物质的一种特性，只与物质的种类以及状态有关，不同物质的密度是不同解答：解：把铁块压成铁板的过程中，只是改变了铁的形状，铁的体积并没有发生变化；把铁块压成铁板，改变的是物体的形状，而质量的大小和形状无关，

18、所以铁的质量并没有发生变化；把铁块也成铁板，物质仍然是固态的铁，所以物质的种类和状态都没有发生变化，故密度也没有发生变化；故选C点评：知道密度是物质的特性，质量是物质的属性以及以及影响密度和质量大小的因素，是解答本题的关键所在5（3分）关于质量，下列说法中正确的是（）A静止的物体有质量，运动的物体没有质量B固体有质量，气体没有质量C固体、液体、气体都有质量D地球上的物体有质量，太空中的物体没有质量考点：质量及其特性菁优网版权所有专题：应用题分析：质量是物体所含物质的多少，质量是物体本身的属性，物体的质量不随温度、状态、形状、位置而改变，根据质量的概念可做出判断解答：解：因为质量是物体所含物质的

19、多少，物体是由物质组成的，所以一切物体都有质量故选C点评：此题主要考查学生对物质概念的理解和掌握，要引导学生区别物体和物质两个概念的区别6（3分）要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是（）A把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量B测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量C测出100枚大头针的质量，然后再除以100D以上三种方法都可以考点：累积法测量微小质量菁优网版权所有专题：累积法分析：一枚大头针的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多枚大头针的质量，除以总数算出一枚大头针的质量解答：解：取100枚大头针，用天平测出总质量m，则一枚大头针的质量为m1=故选C

20、点评：测微小质量、微小长度一般用累积法，测曲线长度一般用化曲为直法、滚轮法，测硬币等圆的直径一般用平移法，在学习中要注意总结，灵活选用特殊测量方法7（3分）有关天平的使用，下列说法正确的是（）A把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节B从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取C判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来D天平横梁平衡后，托盘可以互换考点：天平的使用菁优网版权所有专题：实验题分析：天平的横梁调平以后，移到其它水平位置使用，也要重新调节天平的横梁平衡增减砝码时都要用镊子夹取，放在汗液腐蚀砝码，影响砝码的质量天平横梁平衡的判断方法有两种：指针静止是分度盘的中央位置；指针左右

21、偏转的格数相同天平横梁平衡后，不能更换托盘或互换托盘解答：解：A、调节好的天平移到另一处使用，还要重新调节天平的横梁平衡不符合题意B、从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取符合题意C、指针完全静止下来或指针左右偏转的格数都能判断天平是否平衡不符合题意D、天平横梁平衡后，托盘不能互换不符合题意故选B点评：天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等8（3分）天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用如果砝码生锈（质量增大）或缺损，对称量质量的影响是（）A若生

22、锈，称得的质量比实际质量偏大B若生锈，称得的质量比实际质量偏小C若缺损，称得的质量比实际质量偏小D无法判断考点：天平的使用菁优网版权所有分析：天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用，因为此时的砝码质量与标准值不同，所以会导致称量结果会有错误解答：解：如果砝码生锈，则砝码的质量比实际值较大，所以当左盘放置1Kg的物体时，右盘只需放置小于1Kg的砝码即可，所以称得质量比实际质量偏小；同理，若砝码缺损，则砝码的质量比实际值偏小，所以当左盘放置1Kg的物体时，右盘需要放置大于1Kg的砝码，这样称得质量比实际质量偏大；故选B点评：解决此类问题要结合天平的使用规则和读数方法进行分析9（3分）

23、在用托盘天平称物体质量前发现，横梁上的指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应采取的措施是（）A适当移动一下游码B适当移动一下天平的位置C旋转横梁上的螺母向右移动D旋转横梁上的螺母向左移动考点：天平的使用菁优网版权所有分析：使用托盘天平称量物体质量前，要把游码放到最左边0刻线处，然后通过调节平衡螺母使天平平衡解答：解：如果发现横梁上的指针偏向分度盘的右侧，说明右盘的质量偏大，可以旋转横梁上的螺母向左移动使天平平衡；故选D点评：解决此题的关键是知道如何进行调节平衡螺母使天平平衡10（3分）用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离

24、少许此时应（）A将右盘中的某只砝码换小一些B将游码向左移少许C将游码向右移少许D旋动平衡螺母向左移少许考点：天平的使用菁优网版权所有分析：如果发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许，说明砝码和游码的总质量偏大，所以可以将游码向左移少许解答：解：当用调节好的托盘天平称物体质量时，先在右盘放入了砝码进行粗调，然后移动游码进行微调，如果发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离少许，说明砝码和游码的总质量偏大，所以可以将游码向左移少许；故选B点评：调节完天平后，在称量时不能再调节平衡螺母，只能通过添加砝码和调节游码进行调节至平衡11（3分）有一架天平，它的标尺上的刻度是05g，在0和1g之间分5等份，给它配套的

25、砝码总共有6个，分别是5g、10g、20g、20g、50g、100g，这架天平的称量和标尺的分度值分别是（）A200g 0.2gB210g 0.1gC200g 0.1gD210g 0.2g考点：质量的测量与天平菁优网版权所有专题：质量及其测量分析：（1）根据在0和1g之间分5等份，可求得标尺的分度值（2）将5g、10g、20g、20g、50g、100g和标尺上的刻度相加即为这架天平的称量解答：解：在0和1g之间分5等份，所以标尺的分度值是0.2g给它配套的砝码总共有6个，分别是5g、10g、20g、20g、50g、100g，那么这架天平的称量为5g+10g+20g+20g+50g+100g+5

26、g=210g故选D点评：明确各测量仪器和各用电器上各参数的含义是解答此题的关键12（3分）工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为l的一段铁皮，称得它的质量为m，再称得整筒铁皮的总质量为M，那么铁皮的总长度L应为（）ABCD考点：密度公式的应用菁优网版权所有分析：先用剪下的长为l的铁皮，算出铁皮单位长度的质量，再用总质量除以单位长度的质量即可算出铁皮的总长度L解答：解：铁皮单位长度的质量为：，铁皮总长度为=故选C点评：铁皮是同一种物质做成的均匀物体，剪下的铁皮和总铁皮的密度相同13（3分）（2011株洲）用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个

27、物体在形状变化前后的质量（）A变大B变小C不变D无法确定考点：质量及其特性菁优网版权所有专题：定性思想分析：质量是物体的一种属性，质量与物体的位置、形状、状态都无关解答：解：物体内所含物质的多少叫做质量，由质量的定义可知，质量与物体的形状、位置、状态都无关塑料瓶被剪碎，虽然形状发生了变化，但塑料瓶所含塑料的多少并没有发生变化，所以塑料瓶在形状变化前后的质量是不变的故选 C点评：本题考查了质量及其特性，了解质量的定义是理解质量特性的前提14（3分）（2010宿迁）下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）A测量前将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C用手直接加减砝码D所测

28、物体质量可以超过天平最大测量值考点：天平的使用菁优网版权所有分析：天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、不要超过其量程、用镊子加减砝码等解答：解：A、测量前将天平放在水平桌面上，符合天平的使用规则故A正确B、调节横梁平衡时，必须将游码移到标尺左端的零刻度线处故B错误C、要用镊子加减砝码不能用手直接加减故C错误D、所测物体质量不能超过天平最大测量值故D错误故选A点评：深刻理解天平的使用规则是解此题的关键二非选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）15（3分）现在国际上通用的质量单位是kg国际

29、上还流行“磅”这种质量单位，1磅=0.453 6kg，一名重量级拳击运动员质量为250磅，则250磅=113.4kg考点：质量的单位换算菁优网版权所有分析：（1）国际上通用的质量单位是kg，常用单位有t，g，mg（2）质量单位的换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg解答：解：（1）国际上通用的质量单位是kg（2）1磅=0.453 6kg，250磅=250×0.4536kg=113.4kg故答案为：kg；113.4kg；点评：（1）掌握质量的单位换算（2）能进行物体质量的估计，试题中经常出现16（3分）（2010泰州）如图所示是小明测量物体质量的情景，明显

30、的操作错误是：（1）游码位置没调“0”（2）用手取放砝码（3）物体和砝码的位置放反了考点：质量的测量与天平菁优网版权所有专题：压轴题分析：小明测物体质量时明显违反了天平的使用规则，规则可归纳为：放平、归零、调衡、左物右码、物体的质量为砝码加游码，砝码和游码要用镊子夹取和拨动从此入手便可解题解答：解：（1）在放砝码前游码应调零，所以错误是游码没有调零（2）砝码应用镊子夹取，所以错误是用手放砝码（3）左盘放砝码右盘放物体，所以错误是物体和砝码的位置放反了故答案为：游码没有调零、用手放砝码、物体和砝码的位置放反了点评：在天平使用时应严格遵循天平的使用规则，否则测量的质量会不准确用手拿砝码会使砝码生锈

31、17（3分）如图所示是测量一个苹果的质量时天平上砝码的质量和游码示数，则该苹果的质量为181.4g考点：质量的测量与天平菁优网版权所有专题：质量及其测量分析：用天平称物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上对应的刻度解答：解：用天平称物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上对应的刻度；则该苹果的质量为：100g+50g+20g+10g+1.4g=181.4g故答案为：181.4点评：练习正确使用天平，按正确使用天平的要求，按规范测量物体的质量18（3分）（2008镇江）小明要测量某金属圆锥体的质量，在调节天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，此时他应将横梁右端的平衡螺母向

32、右（左/右）移动；称量时，当他在天平右盘中放一个50g、一个20g的砝码，并将游码拨到如图所示的位置，这时指针恰好指在分度盘的中央，则圆锥体的质量为 72g考点：天平的使用菁优网版权所有专题：实验题分析：（1）调节天平平衡时，指针指到分度盘的左侧说明左端下沉，右端上翘，无论是左端还是右端的平衡螺母都向上翘的一端移动（2）物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值解答：解：（1）在调节天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，说明右端上翘，右端的平衡螺母向右移动（2）标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是2g物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+20g+2g=7

33、2g故答案为：右；72点评：掌握天平如何放置、如何调节、如何称量、如何计算物体质量等等19（3分）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该增加（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指向分度盘的中央的红线，则被测物体的质量为81.6g如图丙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是用手拿砝码考点：天平的使用菁优网版权所有专题：计算题分析：根据

34、指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，调节天平平衡时，平衡螺母向下沉的反方向移动称量中，增加或减少砝码或移动游码物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值在托盘天平的使用过程中，要用镊子加减砝码、移动游码解答：解：如图所示：调节天平平衡时，指针左偏，说明天平左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向右移动称量物体质量时，指针偏向分度盘的左侧，说明天平左端下沉，根据左物右码原则，左盘中为物体，故需要增加砝码标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是1.6g物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+20g+10g+1.6g=81.6g根据图示的情况可知，它整

35、理器材时，用手拿砝码根据托盘天平的使用规则可知，加减砝码要用镊子故用手拿砝码不符合操作要求故答案为：右；增加；81.6；用手拿砝码点评：此题容易出现错误，同是指针左偏，在不同的过程中需要操作的步骤不同，在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码；注意托盘天平的正确使用规则，不可用手直接捏取砝码或移动游码20（3分）（2008钦州）小周用调好的托盘天平测量某物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、5g各一个，游码的位置如图甲所示则（1）该物体的质量是56.4g；（2）若把上述实验移到山顶上进行，测得该物体的质量将不变（选填“变大”、“变小”、“不变”

36、）；（3）如图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是用手直接拿砝码考点：天平的使用菁优网版权所有专题：实验题；简答题；压轴题；信息给予题分析：（1）根据托盘天平的使用可知，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值（2）根据质量是物体的一种属性，其大小与物体的形状、位置、温度、状态无关（3）在托盘天平的使用过程中，要用镊子加减砝码、移动游码解答：解：（1）物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值右盘中砝码有两个：50克、5克的各一个，游码所对的刻度值为1.4克，所以物体的质量为：56.4克（2）质量是物体的一种属性，其大小与物体的位置无关，所以将实验移到山顶上进行，其测量结

37、果不变（3）根据图示的情况可知，它整理器材时，用手拿砝码根据托盘天平的使用规则可知，加减砝码要用镊子故用手拿砝码不符合操作要求故答案为：（1）56.4；（2）不变；（3）用手直接拿砝码点评：质量的测量，是考查的重点，经常对托盘天平的调节、读数进行考查21（3分）（2008茂名）小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示请回答下面的问题：小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法错误一：A（填代号），正确的做法：天平放在水平桌面上，游码放在“0”刻度错误二：C（填代号），正确的做法：加砝码或向右移动游码使天平平衡考点：天平的使用菁优网版权所有专题：实验题；压轴题；错解分析题分析：使用

38、天平方法：（1）天平放在水平台上，游码移动标尺左端的零刻度（2）调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置（3）物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘或移动游码使天平重新平衡（4）物体的质量=砝码质量+游码对应的刻度值解答：解：A、把天平放在水平台上，游码移动标尺左端的零刻度操作中没有把游码移到标尺左端的零刻度B、调节平衡螺母之前游码应该移动标尺零刻度C、在称量过程中，不能再移动平衡螺母，如图指针左偏，需要增加砝码或向右移动游码，使天平横梁重新平衡D、计算物体的质量故答案为：A；天平放在水平桌面上，游码放在“0”刻度；C；加砝码或向右移动游码使天平平衡（答案不唯一）点评：（1）掌握天平如何放置、如

39、何调节、如何称量物体、如何计算物体质量（2）根据使用规则和注意事项能对错误操作进行改正22（3分）夏天用天平称一烧杯开水的质量为20g，过了一段时间以后，天平会向右倾斜，其原因是烧杯中的水蒸发，质量减小；若开水换成冰块，质量亦为20g，那么过了一段时间以后，天平会向左倾斜，其原因是烧杯中的冰块使周围的水蒸气液化，质量增大考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；质量的测量与天平菁优网版权所有专题：汽化和液化、升华和凝华；质量及其测量分析：（1）物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种形式；（2）物质由气态变成液态的过程叫做液化，水蒸气遇冷液化成小水滴解答：解：（1）烧杯中开水会

40、因蒸发质量减少，所以天平右端质量大，天平会向右倾斜；（2）把开水换成冰，空气中的水蒸气遇到温度较低的冰块液化成小水滴附着在冰块上，导致其质量增大，天平向左倾斜故答案为：右；烧杯中的水蒸发，质量减小；左；烧杯中的冰块使周围的水蒸气液化，质量增大点评：本题结合天平考查汽化和液化的知识，具有一定的综合性，属于基础知识的考查23（3分）（2009莆田）要测量物体的质量，实验室中常用天平生活中有时也用如图甲所示的案秤，它们的工作原理相同使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端零刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向右（填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测

41、物体的质量是3.2Kg考点：天平的使用菁优网版权所有专题：应用题分析：（1）调节台秤平衡时，左端下沉，右端上翘，调零螺母向上翘的一端移动（2）物体的质量=槽码的质量+游码对应的刻度值解答：解：（1）日常生活中，测量物体质量的工具很多，例如杆秤、电子称、台秤实验室测量物体质量的仪器是天平（2）案秤的工作原理和使用方法和天平是使用是一样的首先调节横梁平衡，再称量物体质量游码首先移到标尺左端的零刻度，调节调零螺母，使天平的横梁平衡，哪端上翘向哪端移到调零螺母（3）秤杆每一个大格代表100g，每一个小格代表20g，游码对应的刻度值是200g=0.2kg物体的质量=槽码的质量+游码对应的刻度值=2kg+

42、1kg+0.2kg=3.2kg故答案为：天平；零；右；3.2点评：（1）掌握天平的正确使用，如何调节，如何称量物体质量（2）案秤的使用方法、调节方法、称量方法、原理和天平是相同的24（3分）（2007莆田模拟）某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：a将天平放于水平桌面上；b将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；c将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；d计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；e整理器材以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正有遗漏是步骤b，补充

43、：使横梁平衡；有错误的步骤c，改正：将被测物体放在左盘中考点：天平的使用菁优网版权所有专题：实验题；简答题分析：天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等解答：解：b步骤中调节平衡螺母的目的是将天平的横梁平衡；c步骤中将物体错放在了右盘，被测物体应该放在左盘故答案为：b；使横梁平衡；c；将被测物体放在左盘中点评：此题考查的是天平的正确使用方法，是一道基础题25（3分）（2012西藏二模）在“用天平测质量”的实验中，卓玛的实验报告（部分）如下，请完成空缺内容的填写

44、实验名称 用天平测量实验目的：用天平测量铜块的质量实验器材：托盘天平（含砝码）、铜块实验步骤：1将托盘天平放在水平桌面上 2移动游码到标尺左端的零刻线处 3调节平衡螺母使横梁平衡，指针在刻度板中央 4将铜块放在天平的左盘中 考点：质量的测量与天平菁优网版权所有专题：质量及其测量分析：实验目的、实验器材、实验步骤等都是实验报告的必要组成部分器材的选择是根据实验的目的来确定的，实验步骤中的空格部分主要考查了天平的基本使用规则，按要求可进行作答解答：解：（1）将托盘天平放在水平桌面上；（2）移动游码到标尺左端的零刻线处（3）调节平衡螺母使横梁平衡，指针在刻度板中央（4）在使用天平测质量时，铜块应放在

45、天平的左盘中，砝码应放在右盘中故答案为：水平；平衡螺母；左点评：实验报告是实验的重要组成部分，解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到26（3分）（2004福州）在观察如图小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：可能跟小球质量m有关；可能跟绳子长度l有关；可能跟小球移开的距离s有关；为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：（1）除如图所示的器材外还需要秒表、天平；（2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据则：为了

46、研究t与l关系，应选择序号为3、5、6的数据进行分析； 序号瓶质量m/g移开距离s/格悬线长度l/格来回时间t/s1203122.12403122.13603122.14601122.1560391.9660361.5（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与m、s无关，与l有关（填写字母）（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为考点：速度与物体运动；物理学方法菁优网版权所有专题：压轴题；控制变量法分析：（1）还需要测量质量和时间的仪器（2）研究t与l关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，根据以上条件从表中可以选取（3）通过分析可以看出，当质量不同时，来回时间可能相同，当s不同时，来回时间可能相同，当悬线长度不同不同时，来回时间一定不同，从而得出结论（4）我们可以测量瓶子摆动多次所用的时间，从而算出摆动一次的时间解答：解：（1）除如图所示的器材外还需要测量时间的秒表和测量质量的天平（2）研究t与l关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，应选择序号为3、5、6（3）当质量不同时，来回时间可能相同，当s不同时，来回时间可能相同，所以与m、s无关，当悬线长度不同不同时，来回时间一定不同，所以与l有关（4）测