高考常见词类活用类型及判断方法31

1、.高考常见词类活用类型及判断方法31高考常见词类活用类型及判断方法31?识记现代汉字的字形从年高考语文试题到年的春季高考语文试题来看，每年都考察“识记现代汉字的字形这一知识点，才能层次为级，分配的分数为分或分。从命题者的意图来看，这是一道给考生送分的题目，可是从每年各省的试卷分析统计来看，这一知识点的得分率偏低。为什么送分的题目不能得分呢？其原因有：一、考生根本功不扎实，复习没有明确的方向，未抓住重点；二、有部分老师备考没有认真分析历年的高考题，老师自身没有明确的方向；三、大量的复习资料没有系统的分类，考生做题不能有举一反三的效果。这一知识点的考察，从年以来是相当稳定的，考察的形式是以四组词、

2、短语成语的形式，考察的范围是教学大纲中规定的汉字，而且是考生常见的，试题的设问角度是判断有错别字一个或两个的一项。严格意义上说，这一知识点考察的都是别字，因为受电脑输入的限制，没有方法考察错字。考察的别字年年的试卷主要有以下四种类型：一、因音近同形近而别。二、因音近同形异而别。三、因音异形近而别。四、因一词可此可彼写法而别。从年高考语文试题到年的春季高考语文试题，考察这一知识点设置的错误共有处，属于“因音近同形近而别的有处，占所有错误的，属于“因音近同形异而别的有处，占所有错误的，“因音异形近而别“因一词可此可彼写法而别没有设置错误，“因一词可此可彼写法而别这种类型命题者不可能设置错误，但是“

3、一词可此可彼写法在这五张试卷中总共出现了处，如“家具同“傢具年、“直截同“直捷年、“详实同“翔实、“攀缘同“攀援、“弘扬同“宏扬年。“因音近同形异而别设置的错误虽只占，但在试卷中出现的频率相当高，如年考察的全部是这一类型。从以上的分析来看，复习这一知识点，应该注意以下几点：一、应该把易错的常见字做为复习的重点二、应该以“因音近同形近而别和“因音近同形异而别为主。三、要擅长利用不同的偏旁分辨“形近字不同的意义，在理解的根底上记忆，切不可死记硬背；要擅长积累“音近词和“可此可彼写法的词语，如在词典中查“简捷，它又同“简截，与它近音的有“简洁“简介，这些词都在词条“简的下面。四、对于常见的字词，不能

4、想当然，没有百分之百的把握，一定要查最新版本的?现代汉语词典?。五、做题的过程中，要考虑设置的错误类型。高考试题汇编.以下四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是分2019年答案：A.漱口国藉雄赳赳源远流长B.斑斓沉湎金刚钻插科打浑C.诠释惦量荧光屏鸠占雀巢D.宣泄开工家具店委屈求全.以下四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是分2019年答案：A.浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法B.脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走C.风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会D.人才汇萃草菅人命风行一时步履维艰、以下各组词语中有错别字的一组是分2019年答案：A、具备万事俱备风声谈笑风生B、务实实事求是世故人情事故C、陈规墨守成规精心漫不经心D、直接直截了当剧增与日俱增以下各组词语中，只有一个错别字的一组是分2019年答案：A翔实词不达意冷寞一愁莫展B痉孪不经之谈偏辟励精图治C风行蘖根祸种攀缘始作俑者D倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离以下各组词语中，有两个错别字的一组是分2019年春季答案：A亵黩头晕目眩沉湎以儆效尤B戌边别无长物殉情摩肩接踵C缉私功亏一匮萦怀嘻笑怒骂D矫健冥顽不灵璀璨不循私情词语解释此题型是经翻新出如今2019年全国高考试题中的。主要考察对词