实验室运行与管理规章制度汇编

1、©刚”只清浮宦实验室运行与管理规章制度汇编湖北经济学院教务处二00七年八月【湖北经济学院文件】关于进一步加强实践教学工作的实施意见 4关于印发湖北经济学院实验室工作规程的通知 10关于印发湖北经济学院实验教学管理规定的通知 15关于印发湖北经济学院实验室开放管理办法的通知 22湖北经济学院实验室管理制度 26湖北经济学院实验室人员管理办法 30湖北经济学院学生实验守则 31湖北经济学院实验室安全管理制度 33湖北经济学院关于实验室建制的暂行规定 35湖北经济学院实验室工作档案管理办法 37湖北经济学院实验室评估标准 40湖北经济学院计算机基础实验室管理制度 44湖北经济学院实验室低值

2、耐用品管理制度 46湖北经济学院仪器设备管理制度 47湖北经济学院仪器设备借用制度 48湖北经济学院仪器设备损坏（遗失）赔偿制度 50【湖北经济学院经济管理实验教学示范中心规章制度】湖北经济学院实验教学管理实施细则 51湖北经济学院经济管理实验教学示范中心岗位责任制 64湖北经济学院经济管理实验教学示范中心实验室工作人员守则 68湖北经济学院经济管理实验教学示范中心学生实验守则 70湖北经济学院经济管理实验教学示范中心服务器管理办法 72湖北经济学院经济管理实验教学示范中心档案管理制度 73湖北经济学院经济管理实验教学示范中心安全管理制度 74湖北经济学院经济管理实验教学示范中心仪器设备管理、

3、借用及损坏、丢失赔偿制度.76湖北经济学院经济管理实验教学示范中心低值易耗耐用品管理办法 793【湖北经济学院文件】关于进一步加强实践教学工作的实施意见鄂经院发 2006 184 号实践教学是学校教育体系的重要组成部分，既是理论教学的继续、深化和发 展，又在培养学生动手能力、创新能力和提高综合素质方面，具有理论教学不可 替代的作用。 为了切实加强我校实践教学建设和改革， 突显应用性人才培养特色， 现提出我校今后一个时期加强实践教学工作的实施意见。一、加强实践教学工作的指导思想 贯彻“巩固、深化、提高、发展”的教学工作方针，坚持教学与社会生产和 经济建设实际相结合，以提高人才培养质量为目标，强化

4、管理，深化改革，加快 建设，全面加强实践教学工作，使实践教育体系与人才培养目标相统一、实践教 学环节与理论教学相协调、实践教学质量与专业和课程教学要求相一致，以高质 量的实践教学工作，培养学生创新意识和创新精神，促进学生提高动手能力、创 新能力和创业能力。二、实践教学改革和建设的主要任务与目标（一）科学设计实践教学环节，构建一个与人才培养目标要求相一致的实践 教学体系。结合下一轮培养方案修订工作，各专业要对培养计划中的实践环节进 行科学性、可行性论证，各专业在实践教学的科目设置、顺序安排和时间分配等 方面应符合培养目标的要求，应与相关课程协调一致，与课程教学要求相匹配。 适当增加实践教学环节和

5、实验学时，根据培养目标要求合理地确定实践性教学的 学分比重。理工、艺术、旅游、烹饪类本科专业，其实践性教学的比重应达到或 超过 40%。明确对学生实践教学环节学习质量的要求， 完成培养计划规定的实践教 学学分是审核本科学生毕业资格的基本条件。（二）理顺实践教学管理体制，构建一个集管理和服务于一体的、高效能的 实践教学保障体系。（三）加快实践教学队伍建设，建设一支整体素质较高、专兼职相结合、一 专多能的“双师或多师”型实验教师队伍和管理、技术人员队伍。经过23年的培训、培养，使我校 45岁以下的专业课、专业基础课实验教师取得本专业或相关 专业中级以上职业资格证书的人数达到 50%，部分教师获得技

6、师或高级技师职业资 格。在学生中积极推行“双（多）证书”制度，增加学生就业机会和能力。（四）抓紧实施省教育厅批准我校建设的省级经济管理实验教学示范中心项 目，在此基础上建设一个面向全校学生开放、资源高度共享的综合实验平台。力 争 2006年内实验教学示范中心基本建成并投入使用， 2007年初具规模， 2008年基 本成熟。要通过综合实验平台机制，降低实验设备的投资和维护费用，提高实验 设备的利用效率。（五）加快实验室建设步伐，建设一批符合本科教学要求的实验室。积极做 好本科院校基础实验室省级评估的迎评工作，全校各类基础实验室按照湖北省高 等学校基础实验室建设标准抓紧建设， 2006年底完成省专

7、家组评估验收。各本科 专业要加快实验室建设， 使专业实验室实验教师和实验人员配备、 实验教材建设、 实验条件、实验内容、实验资料、实验教学和管理等达到或基本达到评估要求。 教育技术部要为专业实验室建设和管理提供技术支撑，学校在经费、政策等方面 为专业实验室建设提供支持。（六）加强校企合作，加快建设一批稳定的校外实习基地。各本科专业要按 当年招生人数 20：1的要求建设实习基地， 要采取得力措施， 确保本专业拥有的签约实习基地数量、容量、指导教师配备、实习基地条件等达到本科教学工作水平 评估要求。即实习基地建设必须达到有稳定的场所、有明确的教学目的和内容、 有稳定的指导教师队伍、有实际项目、场地

8、和设施条件，能满足教学需要。（七）积极推进实践性教学建设，使案例库建设成为我校应用性人才培养的 一个特色项目。抓紧启动经济管理类本科教学案例大典编撰工作，分专业收 集整理经典案例，力争今年底或明年初以自编教材形式正式出版。三、加强实践教学工作的主要措施（一）加强领导，提高认识。学校成立实验室工作委员会，对全校实践教学 工作进行统筹规划和横向协调。各有关职能部门、各院（系、部）要采取多种方 式进行宣传，使广大教职工充分认识加强实践教学工作的重要意义，强化实践育 人意识，并落实到具体工作中。（二）理顺管理体制，落实管理责任。教务处要保证制度建设到位、教学计 划到位、教学质量监控到位；教育技术部（资

9、产与后勤管理处协作）要保证管理 到位、服务到位、技术保障到位、教学条件建设到位；院（系、部）要保证教学 要求（教学规范和质量标准）到位、教学组织到位、教学建设到位、具体实践环 节落实到位、教师和学生的考核到位；实验室要保证实验教学设备的维护和管理 到位、日常教学服务到位、履行岗位职责到位。（三）加强实践教学研究，优化人才培养方案。要从有利于培养学生的学习 能力、实践能力、创新能力出发，结合人才培养方案修订工作，深入研究实践教 学环节的内涵，科学设计实践教学体系，优化人才培养过程，建立一个与理论教 学体系密切联系又相对独立的实践教学体系。鼓励开展实践教学项目研究，在教 学研究立项中适当增加实践教

10、学研究项目。（四）加快实验室建设。以合格基础课教学实验室评估标准、本科教学工作 水平评估标准为指南，有步骤、高标准地建设一批基础课教学实验室和专业实验 室。基础课教学实验设备要达到“满足一人（组）一套”的要求。适时调整实验 室布局，配置先进的实验教学设备与设施，保证实验课开出率达到本科教学评估 要求。（五）更新实验教学内容，改革实验教学方法。院系要根据专业、课程教学 需要，建立有效的实验教学内容更新机制，实验教学内容更新要通过实验教学大 纲、教学方案、指导书和教案等具体反映出来。要鼓励教师积极探讨、尝试利用 多媒体进行实验讲解和演示等实验教学方法改革。重要的实验课程，应建立由必 做基础性实验、

11、选做提高性实验、综合性设计性实验等组成的结构性、开放性教 学体系。（六）改革、改进实验教学组织方式，着力提高实验教学设施设备利用率。 教务处、教育技术部和有关院（系）要组织专班，拟订经济管理实验教学示范中 心项目建设实施方案，明确管理体制和运行机制，确定资源配置规模，尽快实现 综合实验平台建设目标。要认真总结计算机基础课实行开放实验的经验，设置开 放性的、设计性的、综合性的实验项目，引导学生积极参与。基础课实验室和有 条件的专业实验室要逐步开放，达到实验内容开放、实验时间开放、面向全校学 生开放的要求。（七）进一步规范和加快校外实习基地建设。要高度重视学生实习工作，加 大投入，有计划地建设相对

12、稳定的校外实习基地，每个专业都必须有对口的实习 基地，并能容纳本专业 4050%的毕业生。院（系、部）要与实习基地单位保持建 设性的良好合作关系，探索开放、联合、共建的新模式，共同为学生在生产和实际工作现场接受训练和教育提供条件， 使学生在生产实际和工作实践中提高能力， 增长才干。（八）加强本科生毕业论文（设计）的规范管理和质量控制。各院（系）要 按照学校本科毕业论文（设计）工作实施办法，对毕业论文（设计）全过程进行 研究和改革。积极创造条件，使学生的毕业论文（设计）选题和指导教师的研究 课题相结合。指导教师要改进指导方法，提高毕业论文（设计）水平。学校每年 进行优秀毕业论文 （设计）评选并汇

13、编成册， 对获得校级、 省级优秀毕业论文 （设 计）的学生和指导教师给予奖励。（九）集中力量编撰案例大典。案例教学是介于理论与实践之间的有效 教学方式，有利于学生增强专业认知。学校提出的“案例库建设工程”，是今后 一个时期教学建设的重要任务之一， 要精心策划， 抓紧实施。学校拨给专项经费， 作为自编教材系列出版。鼓励院系与企事业单位、行业协会合作，建设经典的案 例教材。争取在较短的时间内，使“案例库建设工程”发挥教学效益、品牌效益 和市场效益。（十）加快队伍建设，提高实践教学水平。引进、分流较高学历、较高层次 人才充实实验教学队伍，鼓励现有实验人员通过多种途径提高自身能力和水平， 鼓励高职称教

14、师担任各类实验室主任，鼓励专任教师通过职业训练或岗位实践成 为“双师型或多师型”教师，鼓励“双肩挑”人员参与或兼任实验教学工作。引 进或聘任一批具有技师或高级技师资格的实践教学指导教师。人事处要会同教育 技术部、各院系抓紧研究并实施实验教学队伍建设方案，使队伍质量、数量和结 构尽快得到改善。（十一）健全管理制度，加强质量监控。加快实践教学制度建设，教学管理部门应根据实践教学的特点，统筹制定实践教学管理的各项规章制度，如实践教 学计划、基本教学规范、考核标准和主要实践环节的管理规定。针对具体实践环 节、实验课程、实验科目，各专业要抓紧制定实践教学环节实施细则，明确相应 的教学规范、基本内容、管理

15、办法和质量标准。教务处、评建办、教育技术部等 有关职能部门要抓紧建立实践教学质量监控和评价体系。（十二）加大实践教学经费投入，加强经费管理。学校在保证逐年提高“四 项教学经费”占比的同时，根据需要，适当扩大实践教学经费投入。学校实验室 工作委员会要加强经费管理和投入效益评价。二六年九月十八日主题词：教学工作实践实施意见湖北经济学院院长办公室2006年 10月17日印发9关于印发湖北经济学院实验室工作规程的通知鄂经院发 2007 20号校内各单位：湖北经济学院实验室工作规程已经学校审定，现予印发。二00七年三月一日11湖北经济学院实验室工作规程第一章 总 则第一条 实验室是学校进行教学、科研、人

16、才培养的重要基地，是办好学 校的基本条件之一。 也是反映学校教学、 科研及管理水平的一项重要标志； 同时， 实验室建设也是学校的基本建设之一，实验室工作也是学校教学、科研工作的重 要组成部分；为保障我校的教育质量和科研水平，提高办学效益，根据国家教育 部高等学校实验室工作规程，特制订本规程。第二条 实验室（包括各种操作室、训练室）是隶属学校管理的从事实验 教学、科学研究、生产试验、技术开发的教学和科研实体。第三条 实验室的主要任务是认真贯彻执行党的教育方针，保证完成实验 教学任务，不断提高实验教学质量，培养学生实验操作技能和科学实验能力，积 极开展科研和科技开发工作，努力提高科学研究水平，为经

17、济建设与社会发展服 务。第四条 实验室的建设要坚持勤俭办学， 发扬自力更生、 艰苦朴素的精神， 充分发挥现有人力、物力、财力的作用，确定目标，统筹规划，合理设置，科学 管理，努力提高投资效益。第二章 基本任务第五条 根据学校教学计划承担实验教学任务。完善实验指导书、实验教 材等教学资料，准备好实验仪器设备和材料，安排实验指导人员，保质保量完成 实验教学任务。第六条 积极进行实验教学改革，不断提高实验教学质量。不断吸收科学 技术和教学改革的新成果，更新实验内容，改革教学方法，通过实验培养学生理 论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。第七条 在保证完成教学和科研任务的同时，充

18、分挖掘潜力，积极进行技 术开发，为院、系、教研室创造科研条件；积极参加校际间协作，开展学术和技 术交流活动，增强实验室的活力。第八条 积极做好仪器设备的开发、管理、维修、计量及标定工作，使仪 器设备经常处于完好状态，以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性。第九条 严格执行实验室工作的各项规章制度，加强对工作人员的培训和 管理，以提高工作水平。第三章 体制与机构第十条 由一名副校长主管全校实验室工作，教育技术部是主管实验室工 作的职能机构。该机构对实验室管理的主要职责是：（一）贯彻执行国家有关的方针、政策和法令，结合实验室工作的实际，拟 定本规程的实施办法；（二）检查督促各实验室完成各项工作任

19、务；（三）组织制定和实施实验室建设规划和年度计划， 审查仪器设备配备方案， 负责分配实验室建设和仪器设备运行经费，并进行投资效益评估；（四）完善实验室管理制度。主管实验室仪器设备、材料等物资，提高其使 用效益；（五）主管实验室队伍建设。与人事部门一起做好实验室人员定编、考核、 奖惩及职务评聘等工作。第十一条 我校实验室实行校、院（系）二级管理体制。院（系）一级以及基础课的实验室主任，要由具有较高的思想政治觉悟，有一定专业理论修养， 有实验教学或科研工作经验，组织管理能力较强的相应专业的高级技术职务的人 员担任，并由学校聘任或任命。第十二条 实验室实行主任负责制，全面负责实验室的工作。第四章 建

20、设与管理第十三条 实验室的设置应当具备以下基本条件：（一）稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、 技术开发等各项任务；（二）有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；（三）有足够数量、配套的仪器设备；（四）有合格的实验室主任和一定数量的工作人员；（五）有科学的工作规范和完善的管理制度；（六）教学实验工作量或科研任务不足的单位不宜建立实验室，其任务划归 挂靠学科相近的实验室。第十四条 实验室的建立、合并、撤消要根据学校教学、科研工作的需要和 可能，由院（系）提出申请，经教育技术部审查后，教务、科研、人事部门会签， 报主管校长并经学校正式批准。第十五条 实验室建设与发展规划要列入学校的总体发展

21、规划。要综合考虑 环境、设施、仪器设备、人员结构和经费投入等因素，避免重复设置；要按照立 项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益评价等程序，由教育技术部统一归口 管理。第十六条 实验室建设经费要采取多渠道集资解决。教育事业费、基建费、科研费、预算外收入等都要划出一定比例用于实验室建设。第十七条 要积极创造条件，建设好校级重点实验室和省级示范中心实验室， 以适应高科技发展和高层次人才培养的需要。第十八条按照国家和省主管部门制定的实验室评估指标体系细则，做好实 验室评估工作。第五章安全与劳动保护第十九条实验室应做好安全防护工作，切实保障师生员工的生命安全和国 家财产不受损失。第二十条 实验室要根据

22、高温、低温、辐照、病菌（毒）、噪声、毒性、激 光等对人体有毒、有害的环境，切实做好劳动保护工作。在上述环境工作的人员, 应按国家规定享受相应的劳动保护待遇。第二一条 实验室要制定严格的防火、防盗、防潮、防尘等安全制度， 凡因玩忽职守造成生命财产损失的，学校对单位主要负责人及当事人予以严厉处 罚。第六章附则第二十二条本规程由教务处负责解释，从印发之日起执行。主题词：制度建设实验室工作规程湖北经济学院院长办公室2007年 4月11日印发关于印发湖北经济学院实验教学管理规定的通知鄂经院发 2007 21号校内各单位：湖北经济学院实验教学管理规定已经学校审定，现予印发。二00七年三月一日湖北经济学院实

23、验教学管理规定第一章 总 则第一条 实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新能力的重要教学环 节之一，它的基本任务是对学生进行实验技能的基本训练，提高学生分析问题和 解决问题的能力，培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度，并获得科学 研究的初步训练。为规范实验教学管理，提高实验教学质量，特制订本规定。第二章 实验教学任务管理第二条 实验教学是在教师的指导下，学生借助于实验设备，进行独立操 作，以获得直接经验，培养技能、技巧的一种教学形式和方法。实验课是学生重 要的课程之一，不得免修。第三条 各院（系）应组织教师根据大学教学改革的趋势和本专业人才培 养目标的要求，制定实验教学计划和教学大纲。

24、并根据教学计划要求和教学大纲 规定的内容、学时和要求，开出全部必做实验，有条件的可增开选做实验。第四条 各院（系）根据实验教学条件和任务合理安排教学进程，协同教 育技术部落实实验指导人员，做好实验教学的各项准备工作，保证按教学计划组 织实施。第五条 实验教学任务必须按计划执行，不得随意更改。调整实验教学任 务必须由承担实验任务的部门与学生所在院 （系）协商后向教务处提交书面报告， 经教务处审核和主管校领导审批签字后方可调整。第六条 所有实验教学，都应有相应的实验教材或实验指导书。自编或改 编的实验教材或指导书，需经教研室讨论审定后方可使用，并在实验教学进行前 印发给学生。实验指导书应说明本实验

25、的目的要求、原理、步骤、方法和注意事 项等。第七条 各门实验课学时、项目数应在实验教学进程计划书中明确规定。第八条 凡校内暂时不能做的教学实验，需要到其它院校或单位进行时， 可由院（系）自行联系，报教务处审核，主管校长批准。第九条 各院（系）要制定实验研究的计划、设计方案，积极进行实验教 学改革，优化实验教学体系，更新实验教学内容，增开设计性、综合性、创新性 实验，不断提高实验教学的质量和水平。第十条 各院（系）和实验室要积极创造条件，逐步实行实验开放和实验 室开放。对课程内实验要逐步做到全天候向学生开放，并鼓励、支持学生在课余 时间利用现有实验条件进行课外科技创新实验和自主实验，以调动和激发

26、学生自 己动手进行实验的主动性和积极性，使学生有更多自主学习、独立思考和进行科 技创新活动的空间。第十一条 实验室对学生开放后，实验室应安排教师或实验技术人员给予必 要的指导和管理。第三章 实验教学过程管理第一节 对实验室的要求第十二条 根据学校教学计划承担实验教学任务。安排实验指导人员，保证 完成实验教学任务。第十三条 实验室应对承担的实验教学任务进行认真准备，及时维修实验仪 器设备，提高实验仪器设备的完好率和利用率，提高实验的开出率。第十四条 实验室要对实验项目进行规范管理， 建立计算机项目管理数据库。 按照学校实验室档案管理及信息上报的各项管理规定做好实验室的任务、实验教 学、人员情况等

27、基本信息的收集、整理、汇总、上报和归档保存等工作。第十五条 每轮实验结束后，实验室要及时进行总结，并征求学生对实验教 学的意见和建议，不断改进和提高实验教学质量。每学年末，各实验室要对照年 度计划写出总结报告，一式两份，一份报教务处，一份本实验室存档。第二节 对教师的要求第十六条 实验教学必须由具有指导实验资格的实验教师或实验技术人员指 导。对首次上岗指导实验的教师或实验技术人员必须进行试讲试做，试讲试做合 格后方可指导实验。任课教师必须参加所讲课程实验的巡视指导，解答实验过程 中学生提出的问题。第十七条 指导教师和实验技术人员课前必须认真做好实验准备工作，检查 仪器设备、材料等是否完备。对新

28、开实验和本学期首开的实验，指导教师和实验 技术人员必须按规定提前进行试做，以保证学生实验的顺利进行。第十八条 实验开始前，指导教师和实验技术人员应认真检查学生的预习情 况，扼要讲明实验的目的、要求和安全注意事项等。第十九条 实验过程中，指导教师应指导学生按规程操作，注意观察学生的 实验结果， 对实验操作不规范或实验结果不符合要求的， 应及时纠正或令其重做。第二十条 实验结束后，要求学生按规定认真清理场地，实验技术人员要对设备进行检查。如发现有损坏仪器设备或私拿公物者，应立即予以追查，令其作 出检查，按学校有关规定进行赔偿，并视具体情节报请有关部门对其进行纪律处分第二十一条 指导教师应仔细批阅学

29、生的实验报告并及时返还给学生，对 不符合要求或数据不全的报告，应令其重做。第二十二条 指导教师和实验技术人员应积极开展实验教学体系、内容、 方法和手段的改革研究和实践，不断改进实验教学；努力采取现代化实验手段和 利用电教手段辅助实验教学，以提高实验教学质量。第三节 对学生的要求第二十三条 学生在实验前必须按规定进行预习， 明确实验的目的和要求， 了解实验的基本原理。第二十四条 实验过程中，学生要听从教师和实验人员的指导和管理，严 格遵守操作规程，认真做好实验记录。第二十五条 实验结束后，学生应认真撰写实验报告，要求图表清晰、字迹工整、原始数据齐全、数据处理准确、讨论和分析问题简明扼要、表达清楚

30、， 按规定的时间和要求提交实验报告。第二十六条 学生应自觉遵守实验室的各项规章制度和操作规程。第二十七条 实验课不得迟到、早退。实验课一般不允许请假，确因特殊原因需请假者必须经指导教师同意，并另行安排时间补做实验。第四章 实验考核与成绩评定第二十八条 实验课考核成绩，按优、良、中、及格、不及格五级记分制进行评定第二十九条 单独设立实验课的实验成绩，可根据每次实验的成绩综合评 定。第三十条 不单独设课的实验考核内容应包括预习情况、实际操作、动手能 力、实验记录、实验态度、实验结果、实验报告等，实验成绩应根据上述情况综 合评定，并按一定比例将实验成绩计入相应课程总成绩。实验成绩不合格者相应 理论课

31、程成绩不及格。第三十一条 实验课不及格者必须重修。未单独设课的实验缺课达三次及 其以上者，单独设课的实验缺课达 1/3 以上者，均不得参加该门课程的考试。第三十二条 各院（系）或实验室应根据以上要求，制定适合本学科的实 验考试或考核办法，并具体实施。第五章 实验教学质量监控第三十三条 学校建立科学可行的实验教学质量监控体系，积极推进实验 教学体系、内容、方法和手段的改革，不断提高实验教学质量。第三十四条 教务处应定期和不定期地对实验教学质量进行检查评估。按 实验教学考核评价指标体系的要求，对“实验准备”、“实验状态”、“实验改 革”、“实验质量”等方面进行考核， 并按“优秀”、 “良好”、“一

32、般”、 “较 差”四级进行综合评价。第三十五条 教务处应结合实验教学改革的实际，加强对实验教学过程和 实验教学质量的检查监控，会同校内有关部门及时解决实验教学中存在的问题。第六章附则第三十六条 对长期从事实验教学的教师及实验技术人员的业务考核和职 务评聘，主要以工作态度、实验理论、实验技能、实验水平、教研成果和工作成 绩等作为主要依据。第三十七条为提高实验教学质量，进一步激励和调动广大教师从事实验教学工作的积极性，学校将定期开展实验教学质量优秀奖评选活动。第三十八条实验教学工作量的计算办法，按湖北经济学院教师教学科研津贴分配办法（试行）（鄂经院发2005106号）执行。第三十九条本规定自公布之

33、日起施行。第四十条 本规定由教务处负责解释。主题词：制度建设实验教学管理 规定湖北经济学院院长办公室2007年 4月11日印发关于印发湖北经济学院实验室开放管理办法的通知鄂经院发 2007 22号校内各单位：湖北经济学院实验室开放管理办法 已经学校审定， 现予印发二00七年三月一日湖北经济学院实验室开放管理办法为适应教学改革的需要，充分发挥实验室在素质教育和创新能力培养中的作 用，根据高等学校实验室工作规程，结合学校实际，特制定本办法。第一条 实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目 标的客观要求。实验室开放对提高学生基本技能，培养学生的创新意识、创新精 神和开拓能力具有重要作

34、用。第二条 全校有条件的实验室除承担教学计划安排的课内实验外，还要面 向相关专业学生实施对外开放，逐步提高实验室的开放率。第三条 实验室开放工作在主管校长的领导下，由院（系）、教务处、教 育技术部三方统一规划实验室或实验中心开放的实验项目、层次及对象、实验用 房，并安排实验需要的仪器设备，配备称职的实验教师及实验技术人员，落实实 验场地及开放时间，做到有计划的开放。根据实验内容和要求，建立面向全校或 部分院（系）开放的实验室。第四条 承担开放实验课程的实验室，要制定相应实施管理办法，建立实 验指导教师或实验技术人员岗位责任制，明确实验操作规程及安全责任制。第五条 各实验室开放的实验内容要贯彻“

35、因材施教， 讲求实效”的原则， 努力培养学生的创新意识和实践能力。开放形式可采取定时开放或预约开放。教 师根据学生的不同层次及要求， 把课程实验分成课内实验和课外实验两部分实施。 课内实验主要以演示和验证为主；课外实验要以综合实验、设计实验和学生自主 创新实验为主。第六条 各实验室应本着实验教学改革的精神积极开展实验室开放工作， 并根据自身条件设计一定数量的、切实可行的、具有创新意义的命题实验项目，向学生公布以供选择；学生要求自带实验课题的，可向实验室直接提出申请，设 计好具体的实施方案，经实验室同意，院（系）批准后，方可进入实验室实施。 申请参加开放实验课题的学生原则上应是成绩优良或某一方面

36、有特长的学生，各 院（系）应予以严格审查。第七条 开放性实验实行登记制，学生实验时需在开放实验登记表上进行 登记。每学期开学初和寒暑假前，各实验室应将本学期及寒暑假期间的实验室开 放时间、内容、地点等向学生公布。第八条 各开放实验室要配备一定数量的指导教师和实验技术人员承担实 验室开放工作，保证在开放期间内，实验室至少有一位指导教师在场，负责审查 学生的实验预习报告，在实验过程中，指导教师应注意加强对学生实验素质和技 能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养，解答学生实验过程的疑难 问题，仪器设备的准备、调整与维护，实验教学情况记载表及相关表格的记录。第九条 学生在进入开放实验室前，必须

37、根据实验要求，阅读与实验内容 有关的参考资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作，经指导教师认 可后进行实验操作。学生进入开放实验室必须严格遵守学生实验守则，明确 责任，防止浪费资源，杜绝危险事故的发生。第十条 开放实验纳入学生实验教学环节，鼓励学生利用课余时间参加实 验室开放活动。学生参加开放实验的成绩经认定按规定计入选修学分。第十一条 承担开放实验课程的实验室要对开放实验课程制定详细考核程序 和成绩管理办法，并及时将实验考核成绩通知实验学生。实验课程结束后，指导 教师将实验汇总成绩及实验记录、实验总结送院（系）存档，同时将实验成绩送 教务处教务科留存。第十二条鼓励和支持实验技术人员和

38、教师积极开展开放实验工作。要求实 验技术人员和教师每年都有开放实验的课题供学生选择，并将其作为年度考核的 重要指标之一。第十三条 根据所指导开放实验的类型、学分、学生人数、难度系数等因素, 由所在院（系）核定计算指导开放实验人员的工作量，报教务处审核。第十四条鼓励和支持开放实验产生创新性成果。通过学生开放实验取得成 绩的项目，可以申报参加各类评奖和比赛。第十五条 计算机基础实验室应实行“全天开放”、值班运行的管理模式。有条件实施全面开放的实验室应逐步实行全面开放。实验教学示范中心、理工基 础实验室应带头开展形式多样的开放实验，积极推进实验室的全面开放。第十六条 本办法自公布之日起执行，由教务处

39、负责解释。主题词：制度建设教学工作实验室开放管理 办法湖北经济学院院长办公室2007年 4月 11日印发湖北经济学院实验室管理制度第一章 实验室人员管理办法一、实验室实行坐班制。 实验室教职员工应具备强烈的责任感， 发扬奉献敬 业精神，热爱本职工作，在工作上服从需要，服从分配，服从管理，团结协作， 自觉参与、关心实验室建设，为人师表，教书育人，管理育人。二、刻苦钻研业务，关心专业建设，努力学习新知识、新技术，积极参加科 研，不断提高实验教学效果。三、实验教师和实验室工作人员须在实验开始前十分钟到达实验场所。 有实 验辅导任务的教师， 在实验中要认真辅导， 不得做与辅导实验无关的事， 不允许 离

40、开实验场所。四、对于无辅导任务的实验管理人员， 在学生实验过程中， 要巡查学生是否 按要求实验， 是否做与实验内容无关的其它事情， 发现后要及时制止并耐心教育 帮助。五、实验管理人员要认真做好实验设备的日常保养、 管理工作， 及时处理实 验仪器、设备各类故障， 做好学生进出实验室的协调管理工作及其它日常管理工 作，保持实验室清洁、明亮，做好每周一次的卫生大扫除、每半月一次的设备清 洁工作。六、对于实验仪器、设备故障，确系个人或集体已尽努力而仍无法解决的， 要及时联系修理，以确保设备的完好率在 95%以上。七、因工作性质或需要在晚上辅导实验的人员， 由实验室根据工作安排的实 际情况，统一安排补休

41、半天，不得自行随意补休。第二章 学生实验守则一、学生必须认真参加实践课程学习， 学生课前应认真阅读实验指导书， 了 解实验内容，明确实验目的，弄懂实验原理。教师对实验预习情况进行检查。二、在实验课前应完成正式实验报告中的理论计算和回答问题等内容， 否则 不准做实验。三、不得在实验室内吃零食，不要将碗、筷、勺等餐具带入实验室；四、做到懂礼貌、讲卫生、讲文明，不随地吐痰、乱扔纸屑，保持实验室整 洁、空气清新；五、实验过程中不得随意走动，大声喧哗，以保持良好、安静的学习环境；六、学生不得从事与本次实验教学内容无关的操作， 如确系本课程规定的实 践内容已完成，经任课教师同意后，方可进行其他内容的操作；

42、七、对计算机类课程， 正常教学上机实验过程中不得以任何理由、 借口玩电 脑游戏，一经发现，没收带有游戏软件的软磁盘或光盘；八、严禁在计算机类实验室借助微机调用或调看内容不健康的电子图书和图 片，违者将视情节轻重给予纪律处分， 属于传播淫秽内容的移交校保卫部门处理；九、实践操作结束后， 学生应自觉将实验仪器、 设备、座椅还原、 放置整齐。 十、按指导书要求， 用另外纸张设计记录表格， 以备实验时记录和课后整理。 十一、实验结束后经教师检查实验数据并签字、登记后方可离开。十二、 按时交实验报告， 教师对实验报告进行批改， 并根据实验记录和实验 报告情况决定学生是否通过。十三、学生缺做两次及两次以上

43、实验或者有两次以上实验未通过， 将不予评 定本门课程的成绩。第三章 实验室安全管理办法一、加强运行过程的管理。 实验室人员应随时监视并记录实验仪器设备运行过程中出现的异常情况，监视电压、电流、温度等环境条件；对计算机课程类实 验要注意重要口令的保密，无关人员不得接近显示有重要信息的计算机或打印 机；发现黄色、反动软件及时向主管领导和校保卫处报告，依法处理。二、实验室内严禁吸烟或携带易燃易爆物品入内， 严禁使用明火。 实验室全 体人员应能正确使用灭火器，发现火险隐患及时报告处置，发生火灾主动扑救， 及时报警（电话 119）。三、发现被盗或破坏等情况， 应注意保护现场并及时向领导及校保卫处报告。四

44、、工作人员分岗负责。每天下班前检查各室灭火器、门、窗、电器线路、 通风设备，发现破损或故障须及时维修或报告。五、实验室钥匙要妥善保管， 不得丢失， 严禁私配钥匙或将钥匙转借给他人 使用，每天值安全班的人员， 负责检查电源、 水源及门窗的开关情况， 做到防水、 防火、防盗，确保安全。六、实验室工作人员必须服从安排，节假日及寒、暑假期间，应安排人员值 班，并进行检查， 保证节假日的绝对安全。 假期值班人员发现异常情况时应及时 处理和报告。七、禁止使用一切电炉及电热器取暖、做饭。八、实验室禁止存放易燃、 易爆物品以及自行车和其它生活用品。 如有废液，应按校有关规定处理，不得随便倾倒。九、非实验室人员

45、未经许可不得随便进入实验室。十、不明身份的人员不得在实验室周围逗留。 发现异常情况必须及时向有关部门和领导汇报，不得拖延或不报27湖北经济学院实验室人员管理办法一、实验室教职员工应具备强烈的责任感， 热爱本职工作； 能服从工作需要， 服从管理，具有团队精神；自觉参与、关心实验室建设，为人师表，教书育人， 管理育人。二、实验室员工应刻苦钻研业务，努力学习新知识、新技术，不断提高自身 素质，增强岗位适应能力。三、实验教师和实验室工作人员须在实验开始前十分钟到达实验场所。有实 验辅导任务的教师，在实验中要认真辅导，不得做与辅导实验无关的事，不得中 途离开实验场所。四、对于无辅导任务的实验管理人员，在

46、学生实验过程中，要巡查学生是否 按要求实验，是否做与实验内容无关的其它事情，发现后要及时制止并耐心教育 帮助。五、实验管理人员要认真做好实验设备的日常保养工作，及时处理实验仪器 设备的各类故障；做好学生进出实验室的协调管理及其它日常管理工作；保持实 验室整洁，坚持做好每周一次的卫生大扫除和每半月一次的设备清洁工作。六、对于实验仪器设备的故障，确系个人或集体已尽努力而仍无法解决的， 要及时联系修理，以确保设备的完好率在 95%以上。七、因工作性质或需要在晚上辅导实验的人员，由实验室根据工作安排的实 际情况，统一安排补休半天，不得自行随意补休。29湖北经济学院学生实验守则为了实现规范化管理，创造良

47、好的实践操作环境，特制定如下守则，望全体 同学自觉遵守执行。1. 学生必须认真参加实践课程学习，学生课前应认真阅读实验指导书，了解 实验内容，明确实验目的，弄懂实验原理。教师对实验预习情况进行检查。2. 在实验课前应完成正式实验报告中的理论计算和回答问题等内容，否则不 准做实验。3. 不得在实验室内吃零食，不要将碗、筷、勺等餐具带入实验室；4. 做到懂礼貌、讲卫生、讲文明，不随地吐痰、不乱扔纸屑，保持实验室整 洁、空气清新；5. 实验过程中不得随意走动，大声喧哗，以保持良好、安静的学习环境；6. 学生不得从事与本次实验教学内容无关的操作，如确系本课程规定的实践 内容已完成，经任课教师同意后，方

48、可进行其他内容的操作；7. 对计算机类课程，正常教学上机实验过程中不得以任何理由、借口玩电脑 游戏，一经发现，没收带有游戏软件的软磁盘或光盘；8. 严禁在计算机类实验室借助微机调用或调看内容不健康的电子图书和图 片，违者将视情节轻重给予纪律处分，属于传播淫秽物品的将移交校保卫部门处 理；9. 实验结束后，学生应自觉将实验仪器、设备、座椅还原、放置整齐。10. 按指导书要求，用另外纸张设计记录表格，以备实验时记录和课后整理。11. 实验结束后经教师检查实验数据并签字、登记后方可离开。12. 学生按时交实验报告， 教师对实验报告进行批改， 并根据实验记录和实验报告情况评定学生实验课成绩。将得不到本

49、门13. 学生缺做两次或两次以上实验或者有两次以上实验未通过，课程的成绩。31湖北经济学院实验室安全管理制度一、实验室人员应随时监视并记录实验仪器设备运行过程中出现的异常情况，保持温度、湿度等环境条件在正常范围；对计算机课程类实验要注意重要口令的保密，无关人员不得接近显示有重要信息的计算机或打印机；发现黄色、反动软 件及时向主管领导和校保卫处报告，依法处理。二、实验室内严禁吸烟或携带易燃易爆物品入内，严禁使用明火。实验室全 体人员应能正确使用灭火器，发现火险隐患及时报告处置，发生火灾主动扑救， 及时报警（电话 119）。三、发现被盗或破坏等情况， 应注意保护现场并及时向领导及校保卫处报告。四、

50、工作人员分岗负责：每天下班前检查各室灭火器、门、窗、电器线路、 通风设备，发现破损或故障须及时维修或报告。五、实验室钥匙要妥善保管，不得丢失，严禁私配钥匙或将钥匙转借给他人 使用，每天值安全班的人员，负责检查电源、水源及门窗的开关情况，做到防水、 防火、防盗，确保安全。六、实验室工作人员必须服从安排，节假日及寒、暑假期间，应安排人员值 班，并进行检查，保证节假日的绝对安全。假期值班人员发现异常情况时应及时 处理和报告。七、禁止使用一切电炉及电热器取暖、做饭。八、实验室禁止存放易燃、 易爆物品以及自行车和其它生活用品。 如有废液，应按校有关规定处理，不得随便倾倒。九、非实验室人员未经许可不得随便

51、进入实验室。#湖北经济学院关于实验室建制的暂行规定十、不明身份的人员不得在实验室周围逗留。发现异常情况必须及时向有关 部门和领导汇报，不得拖延或不报33湖北经济学院关于实验室建制的暂行规定为了加强实验室的建设管理，合理调配全校的实验教学资源，提高实验室的投资效益，特对实验室建制作如下规定。一、实验室建立的基本条件1、国家教育部认定的学科或专业， 有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或长远的科研计划、任务，并已纳入学校、院、系（所）教学或科研发展规划； 每学年实验室实验人时数能达到国家教育部对实验室评估所规定的相应标准；2、有规定的必修课程和教学大纲， 有明确的课程要求， 有完善的实验教材或 实

52、验指导书；3、有符合实验技术工作的实验用房、 设施和环境， 进入实验室的学生人均面 积二平方米以上；4、有一定数量的能够满足教学或科研需要的仪器设备， 每个实验项目的常规 仪器设备不能低于五套（大型精密仪器例外）；5、实验室主任应由副高职及以上的教师或具有副高职的实验技术人员担任， 并能严格按照高等学校实验室工作规程履行职责；6、实验室专职工作人员不得少于二人， 并具备完成本室实验任务的水平和能 力；7、有切实可行的规章制度，并有执行各种规章制度的记录；8、有规范的工作程序和实验室工作档案；9、以科研为主的实验室除以上有关教学条件不作要求外， 其它基本条件均应 具备，而且还必须有一定的经费来源

53、。二、各有关单位应根据第一款所规定的“实验室建立的基本条件”（以下简#湖北经济学院关于实验室建制的暂行规定称“基本条件”），定期对所属实验室进行自评整改，以保证实验室功能和效应 的发挥。三、新建实验室必须依据“基本条件”做好论证工作，在确认符合“基本条 件”后提交“湖北经济学院实验室建立申请表”和书面报告，由教育技术部初审 后报学校实验室工作委员会审定，再报主管院长批准。四、实验室不得随便更名，确因工作需要更名，应先提出书面报告，经教育 技术部初审后报学校实验室工作委员会审定，主管院长批准后发文确认。五、有正式建制的实验室，由教育技术部根据湖北经济学院实验室工作规程统一管理，按实验室规范要求实

54、施编制、经费和物资等各项管理工作。六、实验室的撤消与合并，先由有关单位提出报告，经教育技术部初审后报 学校实验室工作委员会审定报主管院长批准，批准撤消的实验室应及时取消其机 构建制，批准合并的实验室应及时确认新的机构建制，并及时办理有关财产移交 等手续事宜。七、调整和新建大型实验室需经院长办公会议研究决定。八、为完成临时的 短期教学任务或单项课题研究而临时组建的实验室不列入正式的建制，其财产、 人员、统计报表等可归属相关（或相近）正式建制的实验室管理。35湖北经济学院实验室工作档案管理办法实验室工作档案是实验室建设与发展的真实记录，是实验室工作的重要组成部分。为进一步加强实验室管理，提高实验教

55、学水平和实验室投资效益，促进实 验室工作科学化、规范化，特制定本办法。一、凡经学校正式批准建制的实验室 （含教学、科研实验室和公共服务平台）应根据学校档案管理的要求，建立相应的工作档案。二、实验室工作档案归档范围（一）实验室建设1、学校及上级主管部门发至本实验室的文件、材料；2、实验室建设与发展审批文件（含实验室建立、合并、调整、撤消等）；3、实验用房总面积、房间数量、房屋维修及水电使用情况、实验用房变更情况；4、实验室建设发展规划。（二）实验室管理1、实验室管理的各项规章制度（含学校和实验室自己制定的）；2、实验室工作计划、实验人员基本情况及其变更情况、实验人员分工、实验人员岗位日志、实验室

56、年度工作总结、实验人员年度考核、评优、处罚情况；3、实验室每学年度的报表与统计数据；4、实验室工作评估资料。（三）实验教学1、实验教学大纲、实验教材、实验讲义、实验指导书，学年度实验教学计划安排表，改进、新开或停开的实验教学项目，实验报告等资料；372、实验室科研活动的记录、研究论文、成果鉴定证书、获奖证书等；3、实验室承担的社会服务项目、工作量，对外培训人员数量统计。（四）实验室仪器设备1、仪器设备固定资产帐、卡、分类统计帐、仪器设备变更情况；2、低值耐用品及消耗材料领用记录；3、十万元大型精密贵重仪器设备每台（套）须建立一份档案案卷，卷内档 案应包括申购时的可行性论证报告、购货合同、装箱单

57、、发票复印件、海关、商 检局有关手续的复印件、使用说明书、安装图纸等技术资料、验收报告、使用记 录、维修记录、升级改造记录、事故及处理记录、承担的教学科研和社会服务项 目、报损报废等资料； 仪器设备验收后三个月内， 将其案卷目录提交学校档案馆 实行统一保管。4、自制或改造的实验仪器设备装置的验收报告等。（五）实验室经费1、学校和院（系）下达的、实验室自筹的年度经费分配方案使用情况；2、对外服务项目创收统计。三、实验室工作档案的管理（一）实验室工作档案管理在学校档案馆指导下开展工作，各院（系）兼职 档案人员应对本院（系）实验室工作档案进行收集、整理，切实做好实验室工作 档案的归档工作。（二）实验室工作档案由各实验室指派专人负责保管， 实验室应确定一位主 任分管，实验室其他人员有责任、有义务将自己手中的资料（含声、像等电子类 资料）交与专职管理人员，管理人员要及时收集、定期整理、期