构成物质的微粒学习教案

1、会计学1构成构成(guchng)物质的微粒物质的微粒第一页，共28页。教学教学(jio xu)过程过程 教法教法(jio f)分析分析 教学目标教学目标 学情分析学情分析 教材分析教材分析 第1页/共27页第二页，共28页。教材教材(jioci)分析分析 构成物质构成物质(wzh)的微粒的微粒分子分子 第2页/共27页第三页，共28页。分子分子(fnz)化学化学(huxu)方程式方程式质量守恒质量守恒物质结构物质结构第3页/共27页第四页，共28页。第4页/共27页第五页，共28页。学情分析学情分析(fnx) 构成物质构成物质(wzh)的微粒的微粒分子分子 第5页/共27页第六页，共28页。学

2、生情况看得见摸得着宏观物质学生的认知水平联系物理源于生活学习的方法抽象难理解难把握学习的内容学情分析学情分析(fnx)第6页/共27页第七页，共28页。教学教学(jio xu)(jio xu)目标目标 构成物质的微粒构成物质的微粒(wil)分子分子第7页/共27页第八页，共28页。过程过程(guchng)与方法与方法 情感情感(qnggn)态度与价值观态度与价值观 知识知识(zh shi)与技能与技能 教学目标教学目标 第8页/共27页第九页，共28页。过程过程(guchng)与方法与方法 情感情感(qnggn)态度与价值观态度与价值观 知识与技能知识与技能1、通过生活实例，知道物质 是由分子

3、、原子等微小粒子构成的 2、通过实验，认识分子的三大特点并能够解释一些生活现象。 第9页/共27页第十页，共28页。过程过程(guchng)与方法与方法 情感情感(qnggn)态度与价值观态度与价值观 知识知识(zh shi)与技能与技能 教学目标教学目标 1、学习运用理论与实践相结合的方法来解释生活现象。 2、充分发挥想像力，学习运用比 较、分析、归纳等方法对实验信息进行加工。 第10页/共27页第十一页，共28页。过程过程(guchng)与方法与方法 情感情感(qnggn)态度与价值观态度与价值观 知识知识(zh shi)与技能与技能 教学目标教学目标 1、认识科学探究的基本过程和一般方法

4、，体验探究活动的乐趣。2、建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观 。第11页/共27页第十二页，共28页。教学重点(zhngdin)及难点第12页/共27页第十三页，共28页。1.重点重点(zhngdin) 2.难点难点(ndin)1、 物质是由分子、原子等微小粒子构成物质是由分子、原子等微小粒子构成 2、分子的三大特点、分子的三大特点 1.建立微观粒子运动的想像表象初步体会与宏观物体运动的不同点 2. 想像力和分析、推理能力的培养 第13页/共27页第十四页，共28页。教法教法(jio f)分析分析 构成物质构成物质(wzh)的微粒的微粒分子分子第14页/共27页第十五页，共

5、28页。主动参与主动参与乐于乐于(ly)研究研究勤于动手勤于动手获得获得(hud)新新知知自信心课堂自信心课堂教学教学第15页/共27页第十六页，共28页。动手动手(dng shu)演示演示 师生互动师生互动 分组合作分组合作(hzu) 第16页/共27页第十七页，共28页。1、创设问题情景法，、创设问题情景法，激发情感，引起激发情感，引起(ynq)兴趣兴趣 2、讲授法，恰当点拨、讲授法，恰当点拨，拓展，拓展(tu zhn)思思路。路。3、讨、讨 论论 法，积极参法，积极参与，总结与，总结(zngji)规规律律4、自主探究法，学、自主探究法，学生实践，巩固提高生实践，巩固提高教法分析教法分析第

6、17页/共27页第十八页，共28页。教学教学(jio xu)过程过程 构成构成(guchng)物质的微粒物质的微粒分子分子第18页/共27页第十九页，共28页。环节五环节五 环节四环节四 环节三环节三 环节二环节二 环节一环节一 实验导入实验导入 激激发发(jf)兴趣兴趣演示演示(ynsh)看看图图感受分子感受分子 畅谈收获畅谈收获复习小结复习小结 主题训练主题训练讨论交流讨论交流 拟人比喻拟人比喻研究分子研究分子 第19页/共27页第二十页，共28页。如何如何(rh)区分区分水、酒精、氨水水、酒精、氨水？第20页/共27页第二十一页，共28页。水为什么会变红第21页/共27页第二十二页，共28页。第22页/共27页第二十三页，共28页。遥知不是(b shi)雪，为有暗香来 太阳(tiyng)高，和风摇，晾衣晒裳最是好 小小篮球本领大，高压气筒也不怕 第23页/共27页第二十四页，共28页。合作合作(hzu)学学习习探究探究(tnji)学学习习自主学习自主学习收收 获获还有哪些疑问？还有哪些疑问？第24页/共27页第二十五页，共28页。分子分子(fnz) 第一个学习内容第一个学习内容(nirng)是分是分子的真实存在；子的真实存在；第二个学习内容第二个学习内容(nirng)是物是物质由分子和原子等微粒构成；质由分子和原子等微粒构成；第三个学习内容第