必修一：走进地理

1、走进地理什么什么是地理？是地理？ 请同学们列举出地理包括哪些内容？一、1.地理的定义地理的定义人类赖以生存的地理环境的内在规律及二者间的关系人地关系。 上天入地、前世今生 大气圈、水圈、生物圈、岩石圈与人类活动2.地理学什么？地理学什么？云南石林云南石林地貌：长江中下游平原、黄土高原、西北沙漠、广西岩溶地貌雅丹地貌：干旱地区盛行雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。种的地貌。水文水文 母亲河黄河之水天上来 为什么秦岭淮河以南的河流没有结冰期，在北方常常冬季结冰断流还会出现凌汛？ 扬州古代水陆交汇，南船北马，商贾文化、名人文化、历史文明。大气大气极端天气事件

2、频繁：气候变暖南极冰川融化、夏季干热森林火灾、雪灾生物生物 河南都能生存热带动物大象植被与土壤植被与土壤植树种草绿化、美化其他作用： 防风固沙、吸烟除尘、净化空气、减弱噪声土壤的地域差异？ 东北黑土、江南丘陵红壤、长江中下游平原黄棕壤、四川盆地紫土壤民居民居 江南水乡、小桥流水人家 福建土楼 湘西吊脚楼 北方四合院 黄土高原窑洞傣族竹楼傣族竹楼古镇西塘古镇西塘西藏民居西藏民居北京四合院北京四合院住3.地理思维地理思维5个个w地理事象、发生时间、地域分布、形成地理事象、发生时间、地域分布、形成原因、解决措施。原因、解决措施。 WhatWhenWhere WhyHow二、为什么学地理二、为什么学地

3、理n1. 素质修养n2. 生活需要n3. 高考要求风土人情风土人情谈天说地谈天说地品诗论词作画品诗论词作画1.素质修养素质修养风土人情风土人情 到了中国才知道，只生一个好。 到了日本才知道，死不认帐还会很有礼貌。 到了韩国才知道，亚洲的足球让上帝都差点疯掉。 到了印度才知道，人还得给牛让道。 到了新加坡才知道，四周都是水还得管别人要。 到了澳洲才知道，有袋子的鼠肉也很有味道 。谈天说地谈天说地地理是一门充满诗意的学科地理是一门充满诗意的学科海沽石烂、海誓山盟、天涯海角（爱情）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍-己亥杂诗）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙“天无三日晴，地无三尺平。” “人

4、间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大林寺桃花）“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。” 品诗论词品诗论词外出旅游：查天气、辨认方向选房装修：装热水器、新房间距省钱城市规划：商店选址、产业布局农业生产：苏湖熟天下足、水旱田、丝绸预防灾害：地震、泥石流、火山、台风吃喝玩乐：食材(川菜)、交通线路2.生活需要生活需要灾害防治：灾害防治：老鼠搬家老鼠搬家鸡飞上树鸡飞上树鸭不下水鸭不下水鱼儿惊慌水面跳鱼儿惊慌水面跳老猫叼着小猫跑老猫叼着小猫跑可能会发生什么？可能会发生什么？ 世界各大媒体都在争相报道一个世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰

5、国普吉岛海滩享丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有从海水渐渐上涨到海啸袭来

6、，这中间有10分钟左右的时分钟左右的时间。间。 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！啸真的来了！ 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 1010岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹坐飞机去纽约需要越过太平洋吗？坐飞机去纽约需要越过太平洋吗？导航导航GPS 全球定位系统全球定位系统野外考察野外考察军事军事3.高考的需要高考的需要高考重要部分理想的大学成功的人生三、如何学好高中地理三、如何学好高中地理n1.识记一些必要的地理事物的名称、数据和分布，形成基本的地理知识储备。（重复+理解）n2.上课带齐资料，时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。但不要盲目滥记、