先天性行为和学习行为、社会行为及动物在生物圈中的作用中考题

1、2016年01月06日taianliu2009的初中生物组卷一选择题（共24小题）1（2015眉山）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（）A先天性行为是学习行为的基础B学习行为与遗传因素无关C具有社会行为的动物成员间有明确分工D信息交流对群体繁衍有重要意义2（2015菏泽）“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（）动物生来就有的 由生活经验获得的 由动物生活环境因素决定的由动物体内的遗传物质决定的ABCD3（2015丰南区）下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（）A大山雀学着偷喝牛奶B失去雏鸟的红雀喂鱼C黑猩猩设法摘取香蕉D公鸡尝试绕道取食4（2015临沂）八年级研究性学习小组的同学对动物行为作

2、了下列叙述，你认为正确的是（）A动物的先天性行为是由遗传物质所决定的B动物的学习行为与遗传因素无关C白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D无贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为5（2015呼和浩特）下列关于动物行为的叙述中正确的是（）A动物的先天性行为是由遗传物质决定的B动物的学习行为一旦形成，就不会改变C具有社会行为的动物群体中，往往年长者是“首领”D孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流6（2015太原）下列两图分别是小鼠走迷宫取食和蚂蚁通讯的实验装置，这两个实验所探究的动物行为分别是（）A先天性行为、社会行为B先天性行为、学习行为C学习行为、社会行为D社会行为、学习行为7（2015齐齐哈尔）下列各

3、种动物行为中，不属于学习行为的是（）A小鸟喂鱼B猴子能够表演节目C鹦鹉能模仿人类说话D警犬可以嗅出毒品8（2014枣庄）学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”小明是利用了蚂蚁的（）A觅食行为B攻击行为C防御行为D繁殖行为9（2014青岛）乌贼遇到敌害会释放墨汁，将周围海水染黑下列有关描述不正确的是（）A乌贼释放墨汁属于先天性行为B乌贼释放墨汁是为了借机逃跑C释放墨汁的行为是由体内遗传物质决定的D乌贼释放墨汁是给同伴传递信息10（2014无棣县）动物的先天性

4、行为是生来就有的，由遗传因素决定的，下述行为属于先天性行为的是（）猴子骑自行车 母鸡孵小鸡 蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室 失去幼崽的雌猫哺育狗崽 小狗算数ABCD11（2013济宁）汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎你认为张良利用了蚂蚁的（）A学习行为B社会行为C觅食行为D繁殖行为12（2015日照）幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果，跟这种行为类似的是（）A孔雀开屏B小鸟喂鱼C蚯蚓走迷宫D蜘蛛结网13（2015内江）关于动物

5、行为的下列说法中，错误的是（）A蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B鹦鹉学舌属于后天性行为C动物越高等，学习行为越复杂D猫捉老鼠的行为能遗传给后代14（2014临沂）关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质C动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用D动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质15（2014烟台）捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装

6、置这项技术属于（）A克隆B生物反应器C仿生D移植16（2014常德）下列哪一项技术与其他三项不同？（）A将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化奶牛B根据蝙蝠回声定位，制造出雷达C将大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内产生巨型小鼠D将杀虫毒素基因导入棉花体内产生抗虫棉17（2013青岛）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中（）的作用A维持生态平衡B作为分解者分解有机物C帮助植物传粉、传播种子D促进生态系统的物质循环18（2012湘潭）神舟九号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的，该生物技术属于（）A克隆技术B仿生技术C转基因技术D生

7、物防治技术19（2012益阳）下列实例与生物技术的对应中不正确的是（）A模仿蝙蝠回声定位制造雷达仿生B超级鼠的产生克隆技术C盒装牛奶、罐装牛奶巴氏消毒法D做面包、馒头发酵技术20（2015株洲）以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是（）A到两种树的落叶，各为一组B两组树叶都进行灭菌C一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下D实验过程中始终保持落叶潮湿21（2015孝感）某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察装置如图所示预测实验的结果，可能性最大的是（）A乙腐败时甲没有腐败B甲腐败时乙没有腐败C甲乙

8、会同时腐败D甲乙永不腐败22（2014昆明）用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是（）A细胞中都没有叶绿体B有的细胞中有明显的液泡C都不是原核生物D都能独立完成生殖23（2014广州）下列结构图中，表示病毒的一项是（）A.BC.D.24（2014玉林）下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（）A配制培养基高温灭菌接种冰箱B配制培养基接种高温灭菌冰箱C配制培养基高温灭菌接种30恒温箱D配制培养基接种30恒温箱观察二解答题（共6小题）25（2015阳谷县二模）阅读以下资料，回答问题：资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风

9、景小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于行为（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由决定的资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“采得

10、百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂幼妇悯蚕饥”“细雨鱼儿出，微风燕子斜”（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂家蚕；乙组：白鹭黄鹂鱼蛙燕子，他的分类依据是，体内是否具有（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于小白鼠的生殖发育的特点（5）白鹭黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点，26（2015将乐县模拟）小菜蛾分布范围广、抗药性强，是白菜等十字花科植物的“头号杀手”2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破，奠定了其在该项研究领域的国际领先地位人们将有望通过基因技术防治小菜蛾，最大限度地降低化学农药的使用（1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花

11、科植物，从行为的获得途径来看，这属于行为（2）如图5所示，小菜蛾的发育过程属于发育其体表具有，可以防止体内水分的蒸发（3）长期使用农药，使小菜蛾的抗药性逐代增强，这可以用达尔文的学说来解释（4）从环保的角度看，与使用化学农药相比，利用基因技术防治小菜蛾的优势是：27（2015秋临沂期中）根据所学知识回答：（1）从获得的途径来看，动物的行为大致分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为，称为先天性行为另一类是学习行为，是在遗传因素的基础上，通过的作用，由生活经验和学习而获得的行为（2）在自然界，正是由于物质流、和的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才能

12、成为统一的整体（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在的状态，这种现象就叫生态平衡（4）地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的藻类为真菌提供，真菌为藻类提供（5）生物多样性的内涵包括的多样性、的多样性和的多样性（6）防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的杀死或抑制它们的28（2015秋渑池县期中）阅读下面材料，回答问题：材料一：三门峡市积极推进“生态城市”建设，生态环境大大改善，每年冬季，大批天鹅到此越冬，形成一道亮丽的风景，称为三门峡的城市名片材料三：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会雌雄蛾能在较短时间爬到一起，完全是

13、靠它们之间释放“气味”和闻到气味实现的材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，依次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶，从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶（1）材料一中天鹅飞到三门峡市过冬属于行为，这种行为是就有的，由动物体内的决定的（2）材料二中当大山雀第一次偶然打开奶瓶喝到牛奶，这属于行为；第二次根据第一次经验，又打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于行为；其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于行为（3）材料三中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种有气味的物质是雌虫分泌的（4）动物之间的、等都可以起到传递信息的作用29（2015柳州模拟）为探究蚂蚁的通讯行

14、为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥和桥如图所示步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥，大多数蚂蚁爬向了B岛步骤三：一段时间后将桥和桥对换，大多数蚂蚁爬向了C岛（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是（2）完成步骤二后，桥和桥的唯一区别是：；（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠进行通讯（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是（5）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分

15、工，这样的行为属于行为30（2015秋滦县期中）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善（1）实验方法与步骤：准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自一个蚂蚁洞，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”和“桥”从一个小岛到达其他小岛先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，C岛上放上食物，A岛上无食物，观察蚂蚁的行为一段时间后将“桥”和“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂

16、蚁的行为表现（2）实验结果及分析：步骤：蚂蚁会沿着“桥”到达C岛，获取食物步骤：多数蚂蚁源源不断顺着对换后的“桥”爬上岛步骤：喷一些有气味的物质后蚂蚁出现无序运动结果分析：步骤过程中，先通过的蚂蚁发现食物后在“桥”上流下了特殊气味（3）实验结论：蚂蚁依靠进行通讯（4）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有行为的动物（5）若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？2016年01月06日taianliu2009的初中生物组卷参考答案与试题解析一选择题（共24小题）1（2015眉山）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（）A先天性行为是学习行为的基础B学习行为与遗传因素无关C具有社会行为的动物成员间

17、有明确分工D信息交流对群体繁衍有重要意义【考点】动物行为的类型和特点菁优网版权所有【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为【解答】解：A、学习行为是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为A正确；B、学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上形成的，B错误；C、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的

18、高等动物还形成等级C正确；D、信息交流使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，D正确故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点2（2015菏泽）“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（）动物生来就有的 由生活经验获得的 由动物生活环境因素决定的由动物体内的遗传物质决定的ABCD【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有【分析】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学

19、习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：“孔雀开屏”这种动物行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为故选：D【点评】关键知道动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的3（2015丰南区）下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（）A大山雀学着偷喝牛奶B失去雏鸟的红雀喂鱼C黑猩猩设法摘取香蕉D公鸡尝试绕道取食【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物

20、的一种本能行为，不会丧失例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选B【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点4（2015临沂）八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（）A动物的先天性行为是由遗传物质

21、所决定的B动物的学习行为与遗传因素无关C白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D无贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为社群行为是群体

22、内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等【解答】解：A、动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，A正确；B、动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，B错误；C、蚂蚁营群体生活的行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工，因此属于社群行为，C错误；D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”，是为了掩护自己

23、逃跑，因此属于防御行为，D错误故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点5（2015呼和浩特）下列关于动物行为的叙述中正确的是（）A动物的先天性行为是由遗传物质决定的B动物的学习行为一旦形成，就不会改变C具有社会行为的动物群体中，往往年长者是“首领”D孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有【分析】动物行为是指动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动，根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，分析作答【解答】解：A、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，A正确B、学习

24、行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，B错误C、营社会行为的群体内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗，C错误D、孔雀开屏，是通过动作向雌鸟示爱求偶，人类的表情是通过面部的动作进行信息交流，D错误故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点6（2015太原）下列两图分别是小鼠走迷宫取食和蚂蚁通讯的实验装置，这两个实验所探究的动物行为分别是（）A先天性行为、社会行为B先天性行为、学习行为C学习行为、社会行为D社会行为、学习行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别

25、菁优网版权所有【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶【解答】解：小鼠走迷宫取食是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为，不是先天性行为蚂蚁通讯体现了各成员之间都有明确的分工，需要密切合作才能完成，因此属于社会行为所以小鼠走迷宫取食和

26、蚂蚁通讯的实验装置，这两个实验所探究的动物行为分别是学习行为、社会行为故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点7（2015齐齐哈尔）下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（）A小鸟喂鱼B猴子能够表演节目C鹦鹉能模仿人类说话D警犬可以嗅出毒品【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：A、小鸟喂鱼，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行

27、为，A不正确；BCD、猴子能够表演节目、鹦鹉能模仿人类说话、警犬可以嗅出毒品，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此都属于学习行为，BCD正确故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点8（2014枣庄）学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”小明是利用了蚂蚁的（）A觅食行为B攻击行为C防御行为D繁殖行为【考点】动物行为的类型和特点菁优网版权所有【分析】（1）动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为，先天性

28、行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为（2）根据动物行为的目的和意义，动物行为分为觅食行为、防御行为、攻击行为、节律行为等【解答】解：A、觅食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础A正确；B、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击B错误；C、防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为小明用

29、蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“百年潮，中国梦”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为C错误；D、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为D错误故选：A【点评】回答此题的关键是明确动物行为的区别9（2014青岛）乌贼遇到敌害会释放墨汁，将周围海水染黑下列有关描述不正确的是（）A乌贼释放墨汁属于先天性行为B乌贼释放墨汁是为了借机逃跑C释放墨汁的行为是由体内遗传物质决定的D乌贼释放墨汁是给同伴传递信息【考点】动物行为的类型和特点菁优网版权所有【分析】从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为

30、、迁徙行为、社会行为等防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等乌贼遇到敌害会释放墨汁，将周围海水染黑属于防御行为【解答】解：A、乌贼释放墨汁是生来就有的属于先天性行为，A正确B、乌贼释放墨汁是为了借机逃跑，B正确C、释放墨汁的行为是由体内遗传物质决定的，C正确D、乌贼不营社群行为，释放墨汁是为了借机逃跑，不是给同伴传递信息，D错误故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点10（2014无棣县）动物的先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的，下述行为属于先天性行为的是（）猴子骑自行车 母鸡孵小鸡 蚯蚓避开电极爬向潮

31、湿的暗室 失去幼崽的雌猫哺育狗崽 小狗算数ABCD【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，据此答题【解答】解：猴子骑自行车、蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室和小狗算数是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为，属于学习行为母鸡孵小鸡和失去幼崽的雌猫哺育狗崽是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为故选：C【点评】解题的关键是知道先天性行为和学习行为的概念并正确

32、的区分先天性行为和学习行为11（2013济宁）汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎你认为张良利用了蚂蚁的（）A学习行为B社会行为C觅食行为D繁殖行为【考点】动物行为的类型和特点菁优网版权所有【分析】此题考查的知识点是动物行为类型和特点解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入【解答】解：A、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天

33、性行为B、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级C、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为D、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为题干中张良利用了蚂蚁的觅食行为，蚂蚁属于昆虫，它喜食糖类故选：C【点评】这部分是考试的重点，注意对各种行为的理解和掌握12（2015日照）幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果，跟这种行为类似的是（）A孔雀开屏B小鸟喂鱼C蚯蚓走迷宫D蜘蛛结网【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为

34、是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为【解答】解：孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜘蛛结网都是由体内的遗传物质决定的先天性行为，而蚯蚓走迷宫是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果也属于学习行为，C正确故选：C【点评】能正确区分先天性行为和学习行为是解题的关键13（2015内江）关于动物行为的下列说法中，错误的是（）A蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B鹦鹉学舌属于后天性行为C动

35、物越高等，学习行为越复杂D猫捉老鼠的行为能遗传给后代【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级【解答】解：A、蚂蚁和蜜蜂群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，具有社会行为，A错误B、鹦鹉学舌由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，B正确C、动物越高等，学习行

36、为越复杂，C正确D、猫捉老鼠的行为是生来就有的，先天性行为，能遗传给后代，D正确故选：A【点评】解答此类题目的关键是各种行为的特点，较为基础14（2014临沂）关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质C动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用D动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质【考点】动物在自然界中的作用菁优网版权所有【分析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利

37、用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系故选：A【点评】生产者、消费者、分解者三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成

38、简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物生态系统的物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环15（2014烟台）捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置这项技术属于（）A克隆B生物反应器C仿生D移植【考点】生物仿生的应用菁优网版权所有【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术【解答】解：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断，因此属于仿生故选：C【点评】掌握常见

39、的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料16（2014常德）下列哪一项技术与其他三项不同？（）A将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化奶牛B根据蝙蝠回声定位，制造出雷达C将大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内产生巨型小鼠D将杀虫毒素基因导入棉花体内产生抗虫棉【考点】生物仿生的应用菁优网版权所有【分析】仿生技术：是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备转基因技术：是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质据此解答【解答】解：A、将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化

40、奶牛，利用的是转基因技术B、根据蝙蝠回声定位，制造出雷达，利用的是仿生技术C、将大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内产生巨型小鼠，利用的是转基因技术D、将杀虫毒素基因导入棉花体内产生抗虫棉，利用的是转基因技术故选：B【点评】解答此题的关键是熟练掌握仿生技术和转基因技术的概念，了解常见的转基因技术和仿生技术的例子17（2013青岛）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中（）的作用A维持生态平衡B作为分解者分解有机物C帮助植物传粉、传播种子D促进生态系统的物质循环【考点】动物在自然界中的作用菁优网版权所有【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的

41、物质循环，帮助植物传粉、传播种子【解答】解；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环故选：D【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源18（2012湘潭）神舟九

42、号飞船座舱内的一种小型气体分析仪是根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能仿制而成的，该生物技术属于（）A克隆技术B仿生技术C转基因技术D生物防治技术【考点】生物仿生的应用菁优网版权所有【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备有的是模仿动物，有的是模仿植物，据此答题【解答】解：克隆技术是利用生物的体细胞繁殖后代的无性生殖技术，仿生技术是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备转基因技术是通过改变生物的基因组成，获得生物新品种的技术生物防治技术是利用生物的天敌来防治有害生物的技术，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等所以，题干中描述的技术属于仿生技

43、术故选：B【点评】此题是基础性的、概念性的题目，只要基础扎实即可答题19（2012益阳）下列实例与生物技术的对应中不正确的是（）A模仿蝙蝠回声定位制造雷达仿生B超级鼠的产生克隆技术C盒装牛奶、罐装牛奶巴氏消毒法D做面包、馒头发酵技术【考点】生物仿生的应用菁优网版权所有【分析】此题主要考查的是仿生、发酵转基因等生物技术及其应用，分析解答【解答】解：A、仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达不符合题意B、超级鼠的产生应用的是转基因技术，主要过程是：把大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵内，在移入雌鼠的子宫内，进行发育符合

44、题意C、巴氏消毒法，即高温消毒，是巴斯德提出的，盒装牛奶、罐装牛奶都是利用的巴氏消毒法不符合题意D、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔不符合题意故选：B【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的生物技术及其应用20（2015株洲）以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是（）A到两种树的落叶，各为一组B两组树叶都进行灭菌C一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下D实验过程中始终保持落叶潮湿【考点】检测不同环境中的细菌和真菌菁优网版权所有【分析】对照实验指在研究一种条件对研究

45、对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中这一种不同的条件就是实验的变量【解答】解：A、甲、乙两组以细菌为变量形成了一组对照实验，目的是探究细菌对植物落叶的分解作用为保证变量唯一，应选择同种树叶，A错误；B、两组树叶都进行灭菌，防止杂菌的干扰，B正确；C、一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下，形成以细菌为变量的对照实验，C正确；D、实验过程中始终保持落叶潮湿，因为细菌的繁殖需要水分，D正确故选：A【点评】解答此类题目的关键是掌握科学探究的步骤，遵循对照实验的基本原则，认真分析，逐一解答即可21（2015孝感）某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实

46、验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察装置如图所示预测实验的结果，可能性最大的是（）A乙腐败时甲没有腐败B甲腐败时乙没有腐败C甲乙会同时腐败D甲乙永不腐败【考点】检测不同环境中的细菌和真菌菁优网版权所有【分析】食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的，食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的【解答】解：空气中的微生物能从直玻璃管飘落到甲试管的肉汤中，而不能从弯曲的玻璃管进入到乙试管的肉汤中 所以甲试管中的肉汤腐败，乙试管中的肉汤仍然新鲜故选：B【点评】解此题的关键是理解细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的22（201

47、4昆明）用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是（）A细胞中都没有叶绿体B有的细胞中有明显的液泡C都不是原核生物D都能独立完成生殖【考点】细菌、真菌等其他生物的分类菁优网版权所有【分析】草履虫、眼虫和酵母菌都属于单细胞真核生物其中眼虫细胞内有叶绿体，酵母菌细胞内有明显的液泡【解答】解：A、草履虫、酵母菌细胞中没有叶绿体，眼虫细胞内有叶绿体，能进行光合作用，A错误；B、用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，发现酵母菌细胞内有明显的液泡，B正确；C、用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，发现他们的细胞内都有真正的细胞核，C正确；D、草履虫、眼虫和酵母菌的整个身体虽然只有一个细胞构成，但能完成呼吸

48、、排泄、生殖等生理活动，D正确故选：A【点评】掌握草履虫、眼虫和酵母菌细胞的结构是解题的关键23（2014广州）下列结构图中，表示病毒的一项是（）A.BC.D.【考点】细菌、真菌等其他生物的分类菁优网版权所有【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒与其他生物最大的不同在于其没有细胞结构【解答】解：A、表示蝌蚪型的病毒，A符合题意；B、表示动物细胞，B不符合题意；C、表示植物细胞，C不符合题意；D、表示细菌，D不符合题意；故选：A【点评】解此题的关键是判断出图形中的生物所属种类24（2014玉林）下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（）A配制培养基高温灭菌接种冰箱B配制培养基接种高温

49、灭菌冰箱C配制培养基高温灭菌接种30恒温箱D配制培养基接种30恒温箱观察【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别菁优网版权所有【分析】细菌或真菌在高温环境下会被杀死，因此，接种应在高温灭菌之后进行【解答】解：培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养故选：C【点评】接种后再进行高温灭菌，会将接种的细菌或真菌一同杀死二解答题（共6小题）25（2015阳谷县二模）阅读以下资料，回答问题：资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景小白鼠活动的区域一般只

50、限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于先天性行为（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由遗传物质决定的资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“采得百花成蜜后

51、，不知辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂幼妇悯蚕饥”“细雨鱼儿出，微风燕子斜”（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂家蚕；乙组：白鹭黄鹂鱼蛙燕子，他的分类依据是，体内是否具有脊柱（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于完全变态发育小白鼠的生殖发育的特点胎生、哺乳（5）白鹭黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点身体呈流线型，前肢变为翼【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫的生殖和发育过程；动物的分类；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点菁优网版权所有【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失

52、（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为（3）鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的（4）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等（5）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等（6）哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳胎生哺乳是哺乳动物特有的特征【解答】解：（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此都属于先天性行为（2）学习行为是在遗