第一节生物的特征

1、认真观察下列图片，找认真观察下列图片，找出其中的出其中的生物生物、非生物非生物。第一节第一节 生物的特征生物的特征我们生活在大自然中，身边有各种我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家都认识哪些生物各样的事物，大家都认识哪些生物呢？呢？生活中的细菌生活中的细菌 抹布和砧板上的细菌 针头上的细菌病毒病毒 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球,映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，

2、它是所有生物共同的家园。从太空看地球是研究生命现象和生命活动规律的科学生物学研究的对象： 植物 动物 细菌 真菌 病毒生物的分类： 植物：树木、花草 动物：鹿、松鼠 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 真菌：蘑菇、酵母菌 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒睡莲大肠杆菌（细胞）艾滋病病毒 狂犬病毒 人类免疫缺陷病毒（HIV），顾名思义它会造成人类免疫系统的缺陷。1981年，人类免疫缺陷病毒在美国首次发现。它是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒（Lentivirus），属反转录病毒的一种。至今无有效疗法的致命性传染病医学教育|网搜集整理。该病毒破坏人体的免疫能力，导致免疫系统的失去抵抗力，而导致各种疾病及癌症得以在

3、人体内生存，发展到最后，导致艾滋病（获得性免疫缺陷综合症）。 第一章第一章 认识生物认识生物 第一节 生物的特征 观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划，有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么。在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。热烈的讨论能让你迸发思想的火花。哪些是哪些是生物？生物？仔细观察春水澄波正在推小车的机器人讨论： 钟乳石能从小长大，钟乳石能从小长大，它

4、是生物吗？它是生物吗？钟乳石钟乳石钟乳石是怎样形成的？ 石钟乳、石笋都是由石灰质聚集而成的。岩洞中的石灰质溶解在水里，水中的石灰质一点一点地聚集起来，在洞顶逐渐形成冰锥状物体，这就叫石钟乳，石钟乳和石笋都有各种各样的形状。 龙王洞内有各种石钟乳，是国家4A级旅游区，大型石岩溶洞，距武陵源区约14公里，年龄达三亿八千万年，全长三十余公里，现在已开发4.5公里。 水母水母生物的特征? 图片中你是如何区分生物和非生物的？区别的依据是什么？（即生物有什么特征？）生石花的肉质叶看起来像石头生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物为什么说它是生物? 观察下面的图片 （比较生物和非生物） 生物和非生物最

5、本质的区别生物和非生物最本质的区别是：是：生物有生命而非生物没有生物有生命而非生物没有生命生命。 请注意，关于生物的共同特征，专家们做出的概括也不尽相同。请你分析下面的概括是否全面、准确。你有什么不同意见或补充建议吗？ 绿豆通过光合作用制造有机物 1、生物的生活需要营养生物的生活需要营养 植物从外界吸收植物从外界吸收水、无机盐和二氧水、无机盐和二氧化碳，通过光合作化碳，通过光合作用制造出自身所需用制造出自身所需要的营养物质，如要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有葡萄糖、淀粉等有机物。机物。植物的生命活动需要水分植物的生命活动需要矿物质植物可以进行光合作用植物光合作用形成有机物尼日尔南部城镇马拉迪的

6、一个治疗性给食中心，一位因为营养不良营养不良而极度瘦弱的孩子。生物的生存需要不断生物的生存需要不断从外界获取什么？从外界获取什么？ 遍野的青草是奶牛的佳肴猎豹和它捕获的食物 动物不能自己制动物不能自己制造有机物。它们以造有机物。它们以植物植物或或别的动物为别的动物为食食，从中获得营养，从中获得营养物质。猎豹常常把物质。猎豹常常把自己获的食物自己获的食物“藏藏放放”在树上，以免在树上，以免被别的食肉动物所被别的食肉动物所食。食。 猎豹在分享猎物在劫难逃的青蛙成为蛇口中之物的鼠蜘蛛成功猎取到蝗虫品尝美味的水虿chi2.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼气时产生的雾状水柱3

7、、生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物32落叶植物落叶 植物也产生废物。植物也产生废物。落叶落叶能带走一部分废物。能带走一部分废物。 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过以通过出汗出汗、呼出气体呼出气体和和排尿等排尿等将废物排出体外。将废物排出体外。 人出汗吗其他生物也能排出体内的废物吗？其他生物也能排出体内的废物吗？小小狗狗排排尿尿“撒撒尿尿小小孩孩”铜铜像像“撒尿小孩”铜像 野牛在晨光中呼吸 “撒尿小孩”铜像 人出汗 生物生物在生活过程中，体内在生活过程中，体内会会产生多种废物，并能将废物排出产生多种废物，并能将废物

8、排出体外体外，对，对人人来说可以通过来说可以通过_、_和和_将废物将废物排出体外。排出体外。植物植物通过通过_带走一部分废物。带走一部分废物。落叶落叶（三）（三）.认真阅读认真阅读P5第一段文字第一段文字生生物能排出身体内的废物，物能排出身体内的废物，并回答：并回答：4、生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应(应激性应激性)含羞草受到刺激时，展开的叶含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。片会合拢。 有些植物如含羞草，它受到有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。碰触时，展开的叶片会合拢。 警觉的兔子警觉的兔子 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害

9、后迅速奔逃。害后迅速奔逃。狮追捕斑马 421河鲀1平静时421河鲀1平静时平静时受惊吓后5、生物能生长和繁殖 生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。 一些生物体能够由小长大。一些生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。苗能不断长大。 玉玉米米幼幼苗苗玉米幼苗菜菜豆豆的的生生长长菜豆的生长红红狐狐的的生生长长红狐的生长胎儿的发育破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖繁殖下一代，虎、狼、猪

10、羊等动物通过产仔繁殖下一代。下一代。 6、生物都有遗传和变异的特性 生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。狗狗一家母猪在哺乳猪崽狗狗一家小猫一家同一株桃树上的花想想生物还有哪些其他的特征呢？7、除病毒外，、除病毒外，生物都是由生物都是由细胞构成的细胞构成的小鸟的特点小鸟的特点 生物的特征生物的特征吃谷粒吃谷粒要呼吸要呼吸拉鸟粪拉鸟粪受到惊吓会飞走受到惊吓会飞走会生蛋孵小鸟会生蛋孵小鸟会死去会死去生物都有寿命生物都有寿命生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能进行呼吸生物能排出身体产生的废物生物能排出身

11、体产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应生物能生长繁殖生物能生长繁殖生物的共同特征： 1、生物的生活需要营养；、生物的生活需要营养； 2、生物能进行呼吸；、生物能进行呼吸； 3、生物能排出身体内产生的废物；、生物能排出身体内产生的废物； 4、生物能对外界刺激作出反应；、生物能对外界刺激作出反应； 5、生物能生长和繁殖；、生物能生长和繁殖； 6 、生物都有遗传和变异的特性；、生物都有遗传和变异的特性； 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 学完这节课后，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？通过观察找出相同点和不同点 对看上去相似的生

12、物，要注意观察它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的相同之处。观察下列图片，找出马与驴在外形的不同之处，马与牛在外形上的相同之处。（不比较体型大小。） 跟同学交流：你是怎样观察的？观察到了什么？哪些特点是你没有观察到的？其他同学的观察方法有什么值得学习的地方？ 生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。排出身体内产生的废物人出汗、植物落叶对外界刺激作出反应猎豹追捕羚羊、含羞草受到碰触时叶片合拢能进行呼吸鲸呼气时产生的雾状水柱生长和繁殖种子的萌发、鳄类通过产卵繁殖下一代遗传和变异的特性猪生九子、同一

13、株碧桃上的花珊瑚和珊瑚虫 珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物生活在一起，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。1.珊瑚是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?珊瑚珊瑚虫1、珊瑚是生物吗？请说明理由。 不是 珊瑚是珊瑚虫的尸体和珊瑚虫排

14、泄物堆积形成的 因为生物体具有共同的物质基础和结构基础。 生物体都有新陈代谢作用。新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。也是生物最基本的特征。 生物体都有应激性。 生物体都有生长，发育和生殖的现象。 生物体都有遗传和变异的特征。 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 生物生活中需要营养物质，生物生命活动需要进行呼吸。珊瑚不具有以上特征，所以珊瑚不是生物。 2、珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？珊瑚虫是和一些藻类共生的，珊瑚虫的排泄物就是藻类的有机肥，浅水区可获得较多的阳光，藻类通过光合作用提供珊瑚虫氧气，而深水区域阳光是很少的。 1、下列各项属于生物的是（、下列各项属于生物的是（

15、 ）A、电动狗、电动狗 B、恐龙蛋化石、恐龙蛋化石 C、海葵、海葵 D、珊瑚的骨骼珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（、下列各项中属于非生物的是（ ）A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的、会弹钢琴的机器人机器人 C、生长在橘子皮上的青霉、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的、休眠的青蛙青蛙CB练习 判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。 （1）能够运动的物体就一定是生物。（ ） （2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（ ） （3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ） （4）生物都是由细胞构成的。（ ）课堂练习课堂练习1 1、下列各项

16、属于生物的是（、下列各项属于生物的是（ ） A A、海葵、海葵 B B、恐龙蛋化石、恐龙蛋化石 C C、电动狗、电动狗 D D、珊瑚的骨骼、珊瑚的骨骼2 2、下列各项中属于非生物的是（、下列各项中属于非生物的是（ ） A A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B B、会弹钢琴的机器人、会弹钢琴的机器人 C C、生长在橘子皮上的青霉、生长在橘子皮上的青霉 D D、休眠的青蛙、休眠的青蛙3 3、从结构上说，除（、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（）以外，生物体都是由（ ）构成的构成的AB病毒细胞细胞4 4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说

17、明生物具有什么的特征什么的特征（ ） A A 需要营养需要营养 B B 进行呼吸进行呼吸 C C 对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应 D D 生长和繁殖生长和繁殖5 5、下列不属于生命现象的是（）、下列不属于生命现象的是（） A A、母鸡下蛋、母鸡下蛋 B B、火山爆发时岩浆喷出、火山爆发时岩浆喷出 C C、大汗淋漓、大汗淋漓 D D、馒头上长、馒头上长“白毛白毛”6 6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（定这种性状出现是由于（ ） A A：应激性：应激性 B B：多样性：多样性 C C：变异性：变异性 D D

18、：遗传性：遗传性CBD5 5、下列各项中属于动物和植物共有的特征是、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（ ）A A、光合作用、光合作用 B B、捕食、捕食 C C、排出体内的废物、排出体内的废物 D D、向光性、向光性6 6、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（能的是（ ）A A、人吃饭、人吃饭 B B、给汽车加油、给汽车加油 C C、小鸡破壳而出、小鸡破壳而出 D D、蘑菇由小长大、蘑菇由小长大 CA7 7、下列古诗中，描写生物生长发育的是、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）A A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B

19、 B、红豆生南国，春来发几枝、红豆生南国，春来发几枝 C C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D D、夜来风雨声，花落知多少、夜来风雨声，花落知多少8 8、下列词句中，描写生物遗传的是、下列词句中，描写生物遗传的是（ ）A A、螳螂捕蝉，黄雀在后、螳螂捕蝉，黄雀在后 B B、星星之火，、星星之火，可以燎原可以燎原 C C、种瓜得瓜，种豆得豆、种瓜得瓜，种豆得豆 D D、不入虎穴，焉得虎子、不入虎穴，焉得虎子BCn9 9、在自然界中，孔雀开屏属于、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（什么生命活动？（ ）A A、美化环境、美化环境 B B、生长、生长 C C、获

20、取营养物质、获取营养物质 D D、生殖、生殖D达标检测达标检测:一、选择。一、选择。1、下列物体中属于生物的是（）、下列物体中属于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星A、B、C、D、 、下列属于生物特征的是（）、下列属于生物特征的是（） A、生物都能自由运动、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的、生物都是由细胞构成的C、生物都能生长和繁殖、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用、生物都能进行光合作用3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（）、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（） A一粒油菜籽长成油菜植株一粒油菜籽长成油菜植株B蝌蚪长成青

21、蛙蝌蚪长成青蛙 C蘑菇长大蘑菇长大 D种瓜得瓜种瓜得瓜4、下列不属于生命现象的是（）、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋、母鸡下蛋B、雨后彩虹、雨后彩虹 C、大汗淋漓、大汗淋漓D、稻浪滚滚、稻浪滚滚5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫，、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。这一过程说明猫具有（）特征。A、生长、发育和繁殖、生长、发育和繁殖B、生长和繁殖、生长和繁殖C、繁殖后代、繁殖后代D、生长和发育、生长和发育二、小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？二、小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？请你用足够请你用足够证据帮他证明（字数不超过