气压六年级科学说课讲解

1、气压六年级科学气压六年级科学 1 1、封闭在容器里的气体粒子、封闭在容器里的气体粒子不停做无规则运动，撞击容器不停做无规则运动，撞击容器壁，气体对容器壁产生了壁，气体对容器壁产生了“压压强强”，称为，称为“气压气压”。一一. . 什么叫大气压强什么叫大气压强 运用你手边的材料怎么运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？证明出大气压强的存在呢？活动一：证明大气压的存在活动一：证明大气压的存在观察实验观察实验 墨水是墨水是怎样进入笔怎样进入笔管中的？管中的？ 挤出管中的空气，管内挤出管中的空气，管内气压小于外界的大气压，外气压小于外界的大气压，外界的大气压将墨水压笔管。界的大气压将墨水压笔管。

2、P外外P内内 饮料是怎饮料是怎样进入口中样进入口中的？的？ 人把吸管中的空气吸入人把吸管中的空气吸入口中，管中气压变小，外界的口中，管中气压变小，外界的大气压把饮料压入口中。大气压把饮料压入口中。P外外P内内实验实验3：“笔管提水笔管提水”取一只两端开口的塑料笔管取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵浸没于水中，用一只手指堵住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水_。当将手指松开后，管内的水当将手指松开后，管内的水_。 滴管内的空气压强小于外界的大气压强，外界的大气压强滴管内的空气压强小于外界的大气压强，外界的大气压强将

3、液体托住了。将液体托住了。不会下落不会下落会下落会下落讨论分析讨论分析 从以上实验中你从以上实验中你得到了什么启发，得到了什么启发，得出了什么结论？得出了什么结论？ 都来都来谈一谈谈一谈1 1、体积不变的容器内气体粒子越、体积不变的容器内气体粒子越多，气压就越大多，气压就越大空气有质量吗？ 学学海海拾拾贝贝1m3的空气有的空气有1.29kg的质量，的质量，算算你教室的空气的质量。算算你教室的空气的质量。 答：320kg左右马德堡半球实验马德堡半球实验 早在早在16541654年，德国马德堡市市长年，德国马德堡市市长奥托奥托格里克格里克就就在马德堡市公开表演一个著名实验在马德堡市公开表演一个著名

4、实验马德堡半球马德堡半球实验。他把两个直径为实验。他把两个直径为30cm30cm铜质空心半球紧紧地扣铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用1616匹马匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。们拉开。活动二：体验大气压的大小活动二：体验大气压的大小模拟马德堡半球实验模拟马德堡半球实验 1 1、用力挤出皮碗内的空气、用力挤出皮碗内的空气活动二：体验大气压的大小活动二：体验大气压的大小模拟马德堡半球实验模拟马德堡半球实验 1 1、用力挤出皮碗内的空气、用力挤出皮碗内的空气2 2、两个

5、皮碗还容易拉开吗？、两个皮碗还容易拉开吗？活动二：体验大气压的大小活动二：体验大气压的大小为什么两个皮碗不容易被拉开？为什么两个皮碗不容易被拉开？解释：1 1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空、用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。气压强减小。2、皮碗内空气压强小于大气压强皮碗内空气压强小于大气压强，3 3、由于大气压强的作用，把两个皮、由于大气压强的作用，把两个皮碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不容易被拉开。容易被拉开。一、大气压强一、大气压强 1.浸在大气中的物体受到大气产生的浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压。压强称为大气压强

6、，简称大气压或气压。 学海学海导航导航 2. .马德堡半球实验：马德堡半球实验： （1 1）证明了大气压的存在）证明了大气压的存在 （2 2）大气压很大）大气压很大 （1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压简称大气压。一一.大气压强存在大气压强存在（2）大气压产生的原因：气体粒子撞击产生压强。）大气压产生的原因：气体粒子撞击产生压强。 大气压强随高度升高而减小大气压强随高度升高而减小下列实例下列实例不属于不属于利用大气压的是哪些？利用大气压的是哪些？

7、利用大气压利用大气压没有利用没有利用大气压大气压下列实例下列实例不属于不属于利用大气压的是哪些？利用大气压的是哪些？1.测量工具：测量工具：无液气压计无液气压计水银气压计水银气压计空盒气压计携带方便空盒气压计携带方便1毫米汞柱毫米汞柱=1.33百帕百帕1厘米汞柱厘米汞柱=1.33千帕千帕四、气压计四、气压计： 水银气压计、金水银气压计、金属盒（无液气压计）属盒（无液气压计） 3 3、 大气压强可以用大气压强可以用_或或_来测量。来测量。1 1、某人乘飞机时观察到空盒气压计、某人乘飞机时观察到空盒气压计读数逐渐增大，则可判断飞机的高读数逐渐增大，则可判断飞机的高度在（度在（ ）A A、升高、升高 B B、下降、下降C C、不变、不变 D D、无法判断、无法判断空盒气压计空盒气压计水银气压