人美小学美术四下《第14课艳丽的大公鸡》word教案(1)_第1页
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1、人美小学美术四下第14课艳丽的大公鸡word教案 (1)内容如下-人美小学美术四下第14课艳丽的大公鸡word教案(1).doc由会员分享，可在线阅读，更多相关人美小学美术四下第14课艳丽的大公鸡word教案1、艳丽的大公鸡教材分析p 本课属于造型表现学习领域范畴，通过本课学习，使学生理解、认识冷暖色，理解冷色和暖色之间的互相关系，感受以冷暖色比照为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色比照的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，进步学生对色彩的感知才能和运用表现才能。教学内容与目的1.显性内容与目的：

2、应知：理解冷色和暖色的色彩知识，体会冷暖色比照的美感。应会：通过欣赏冷暖色比照的作品，使学生感受到冷暖色同时运用所带给人们艳丽、热烈的美感，感受到它们使画面产生的特别艺术效果。2.隐性内容与目的：在学习和探究过程中，2、使学生进一步感受冷暖色比照的美感，培养学生观察和感受意识，进步他们画色彩的兴趣。同时培养学生大胆表达自己对色彩感觉的才能。教学重点与难点重点：理解冷暖色，认识和感知冷暖色比照带给人们特有的美感。难点：冷暖色在创作中的运用。学习材料公鸡图片、彩笔、蜡笔、色相环教学过程一、再现回忆三原色与三间色：1.三原色：红色：热烈、喜庆黄色：亮堂、高贵蓝色：凉快、辽阔2.三间色：绿色：平静、清

3、凉橙色：温暖、热烈紫色：高雅、神秘3.按照对色彩的不同感受，划分两大类，并说出划分的原因。教学意图：复习学过的知识，使色彩的学习连接、循序渐进。二、感受讨论冷色与暖色：1.冷色给人的感觉：凉快、寒冷、清新2.暖色给人的感3、觉：温暖、热情、舒适3.冷暖色在一起给人的感觉：鲜艳、热烈、欢快、兴奋教学意图：引导学生由感性到理性思维，由无意识到由意识的分析p 。三、分析p 研究“艳丽”的含义：1.“艳丽”表达在哪些方面：色彩、形状、姿态2.欣赏书中作品，看看艳丽表达在什么地方？教学意图：使学生充分感受到冷暖色比照所产生的美感，进步他们对艺术作品的欣赏才能。四、创作表现艳丽的大公鸡：1.提出作业要求：运用冷暖色比照的方法，画一只艳丽的大公鸡。2.学生作画，老师辅导。教学意图：体验色彩冷暖比照的表现方法，感受比照色的美感。五、欣赏评述艳丽的大公鸡：1.组织学生欣赏、交流、评述。2.拓展：冷暖比照色

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