（课堂设计）2014-2015高中物理 3-1磁现象磁场基础巩固试题 教科版选修3-1

1、课堂设计2021-2021高中物理 3-1磁现象磁场根底稳固试题 教科版选修3-1一、单项选择题1以下关于磁场的说法中，正确的选项是()A磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质B磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C磁极与磁极之间是直接发生作用的D磁场只有在磁极与磁极、磁极与通电导体之间发生作用时才产生解析：磁场和电场一样都是客观存在的，而电场线和磁感线是为了形象描述电场和磁场而引入的假想曲线应选项B错误，磁极之间、磁极与通电导体之间都是通过磁场相互作用的应选项C、D错误答案：A2现有甲、乙两根钢棒，当把甲的一端靠近乙的中部时，没有力的作用，而把乙的一端靠近甲的中部时，二者相互吸引，那么()

2、A甲有磁性，乙无磁性 B甲无磁性，乙有磁性C甲、乙均无磁性 D甲、乙均有磁性解析：对于磁铁，磁性最强的区域是磁极，假设钢棒有磁性，其磁性最强的区域是两端，中间几乎没有磁性，由于甲的一端与乙的中部不吸引，那么说明甲棒无磁性，乙的一端能吸引甲的中部，那么说明乙棒有磁性，故B项正确，A、C、D三项错误答案：B3?新民晚报?曾报道一那么消息，“上海雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海区鸽巢，信鸽的这种惊人的远距离识别方向的本领，实在令人称奇，人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜测A信鸽对地形地貌有极强的记忆力B信鸽能发射并接收某种超声波C信鸽能发射并接收某种次声波D信鸽体内有某种磁性物

3、质，它能借助地磁场区分方向那么信鸽究竟靠什么区分方向呢？科学家们曾做过这样一个实验：把几百只信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大局部缚铜块的信鸽飞回鸽舍，而缚磁铁的信鸽全部飞散了科学家的实验支持了上述哪种猜测()解析：这是一道要求从阅读试题的过程中收集信息、分析处理信息的应用类题，题中设计了一个陷阱(似乎科学家的实验说明信鸽区分方向的能力与磁场无关，否那么缚有小磁铁的一组信鸽怎会飞散呢？)然而其实D是正确的，因为信鸽所缚的小磁铁所产生的磁场扰乱了它靠体内磁性物质借助地磁场区分方向的能力，所

4、以缚磁铁的一组信鸽全部飞散答案：D4铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，假设将铁棒A靠近铁棒B时，下述说法中正确的选项是()AA、B一定相互吸引BA、B一定相互排斥CA、B间可能无磁场力作用DA、B可能相互吸引，也可能相互排斥解析：小磁针本身有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性，只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化的结果铁棒B能排斥小磁针，说明铁棒B一定有磁性，假设A无磁性，当A靠近B时，在B的磁场作用下也会被磁化而发生相互的吸引作用；假设A有磁性，那么A、B两磁体都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，这说明不管

5、A有无磁性，它们之间总有磁场力的作用，故正确答案为D项答案：D5为了使实验小车能在比拟光滑的水平道路上运动，同学们设计了以下三种方法，甲同学将电扇固定在小车上，认为翻开电风扇后小车会运动；乙同学要求在装着电扇的车上加个帆，并声明帆必须足够大，以集中全部风力；丙同学设想人提着强磁铁站在用钢铁材料制成的车上，如图317所示，那么真正能使小车运动的设计是()图317A甲 B乙 C丙 D三个都不行解析：要想使车运动起来，必须使车和外界发生相互作用，不能是车内部各局部之间发生相互作用答案：A二、多项选择题6以下关于地磁场的说法中正确的选项是()A地磁场是地球的盾牌，起着保护地球上的生命的作用B地磁场的N

6、极在地理北极附近，但不与北极重合C地磁场的方向会随时间的流逝而缓慢地变化D在八大行星中，只有地球有磁场解析：宇宙中射向地球的高能粒子流如果不受阻碍地射到地球上，会杀死地球上的生命体，正是由于地磁场的保护，使得大量的粒子被偏转，人类和其他生命才得以延续，故A项正确地磁场的N极应在地理南极附近，故B项错误由于地磁场的N、S极的位置会不断变化甚至会颠倒，故C正确在八大行星中，并不是只有地球有磁场，故D项错误答案：AC7为了判断一根钢锯条是否有磁性，某同学用它的一端靠近一个能自由转动的小磁针，以下给出了几种可能产生的现象及相应的结论，其中正确的选项是()A假设小磁针的一端被推开，那么锯条一定有磁性B假

7、设小磁针的一端被吸引过来，那么锯条一定有磁性C假设小磁针的一端被吸引过来，不能确定锯条是否有磁性D假设小磁针的一端被推开，不能确定锯条是否有磁性解析：假设发生排斥现象，只有一种可能，小磁针靠近锯条的同名磁极假设发生吸引现象，那么锯条可能有磁性，也可能无磁性，应选A、C.答案：AC8磁体与磁体、磁体与电流、电流与电流间的相互作用，以下示意图正确的选项是()答案：ABD9以下说法正确的选项是()A指南针指出的“北不是真正的北，两者有一定的差异B地球两极与地磁两极不重合，地磁南极在地球南极附近，地磁北极在地球北极附近C在任何星球上都能利用指南针进行方向判断D我国是最早在航海上使用指南针的国家解析：因

8、为磁偏角的存在，所以地磁南极在地球北极附近，地磁北极在地球南极附近，故A项正确，B项错误火星不像地球那样有一个全球性的磁场，因此指南针不能在火星上工作，故C项错据史书记载，我国是最早在航海上使用指南针的国家，故D项正确答案：AD三、非选择题10如图318所示，小磁针静止在通电螺线管的旁边，请在图上标出电流的方向图318解析：根据通电螺线管的磁场与小磁针的相互作用情况可以判断：螺线管的右边应该是S极再根据安培定那么，右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极，其余四指的指向就是通电螺线管中的电流方向，即电流从右边流入，左边流出如下图答案：见解析图11如图319所示，ABCD是一环形导线，在C、D处用

9、导线与直导线ab接通，图中标出了环形电流的磁感线方向，那么可知A、B两端中接电源正极的是_端，放在ab下方的小磁针_极将转向纸外图319解析：由安培定那么知ABCD中电流方向为BDCA，故B端接电源正极，同理由安培定那么知，ab下方磁场方向应垂直纸面向外答案：BN12图3110甲、乙是两种结构不同的环状螺线管的示意图，其中乙由两个匝数相同、互相对称的、半圆环形螺线管串联而成，给它们按图示方向通以电流，试画出磁感线的分布情况示意图图3110解析：此题考查用右手定那么描绘环形电流的磁感线分布，解题时应注意从电流的绕向上区分甲、乙两图，同时应注意画磁场的磁感线分布图应掌握三条原那么：(1)电流的磁场方向，由右手螺旋定那么(安培定那么)决定；(2)磁感线是闭合曲线；(3)磁感应强度大的地方，磁感线密，磁感应强度小的地方，磁感线疏甲图所示的通电螺线管中的磁场，只能存在于环形螺线管的空腔中，磁感线都是圆；根据右手螺旋定那么，磁感线的