记叙文阅读知识与技巧

1、记叙文阅读知识与技巧二、表达方式及作用1、表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写记叙文中议论的作用：点明所叙之事的意义，点明中心，深化主题，起画龙点睛的作用。记叙文中抒情的作用：抒发作者的情感，引发读者的感情共鸣，使文章更具感染力。2、描写的种类及作用：（1）人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言、心理作用：形象生动地刻画出人物的性格特征。（神态描写、语言描写和动作描写有时候是先表现人物心理进而表现人物性格的）人物描写从另外一个角度看，又可以分为： 正面描写、侧面描写、细节描写。（2）其它描写方法：环境描写（包括自然环境描写、社会环境描写）自然环境描写（景物描写）的作用： A、交代故事发

2、生的时间、地点、背景； B、渲染气氛；C、烘托人物的心理（或命运、性格等）； D、为下文做铺垫（推动故事情节的发展）。社会环境描写的作用： A、交代作品发生的时代背景。B、衬托人物心情（命运或性格等）；C、为下文做铺垫（推动故事情节的发展）。三、 写作手法及作用常见的写作手法：对比、衬托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、托物言志（即象征）、借景抒情、借物喻人、夹叙夹议、联想、想象（1）对比手法：和形成鲜明地对比，突出了。（2）衬托（侧面烘托）手法： 以次要的人或物衬托首要的人或物，突出首要的人或物的特点、性格、思维、感情等。衬托，同类物质衬托是“正衬”，相反物质衬托是“反衬”；以次衬主。（3）欲

3、扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象。（4）巧设悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。四、记叙的人称及作用。第一人称作用：便于直抒胸臆，读起来有一种真实感、亲切感。（缺点是所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，所以不便于广阔地反映现实生活。）第二人称：好像在与读者（或书中人物）对话，显得亲切自然，也便于直接抒情。第三人称：能够客观的反映生活，不受时空限制，写起来比较自由灵活。 五、结构层次分析。1、 文章记叙的线索是什么，有什么作用？线索：（1）人物线索（2）物品线索 （3）事件线索（4）时间线索 （5）情感线索 作用：贯穿全文，使

4、文章条理清楚、层次清晰。2、记叙的顺序及作用：（1） 顺叙（按事情发展顺序） 作用：叙事完整，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。（2） 倒叙（把事情的结局、高潮或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再回过头来叙述发生在先的事情。运用倒叙，除了某个部分被提前外，其他跟顺叙没什么区别） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插进去相关的另外的内容。） 作用：补充情节，丰富形象，突出中心。六、语言的赏析1、从修辞手法方面赏析句子：答题格式。修辞手法+表达效果：运用了修辞手法， 表现了（写出了）事物的特点。（注意：在写作时必得结合文章的具体内容来

5、写。）附：常见的几种修辞手法的表达作用：（1） 比喻：把比作，生动形象地写出了事物的特点。（2） 拟人：赋予事物以人的特点，生动形象地写出了事物的特点。（3） 夸张：突出事物的特征，给读者以鲜明而强烈的印象。（4） 排比：增强语言的气势和情感的表达。（5） 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐。（6） 反复：强调的意思，更能突出。（7） 设问：提醒读者注意，引发思考，并使文章波澜起伏有变化。（8） 反问：加强语气，表达某种强烈的感情。（9）对比：把什么和什么对比，突出某种意思。2、从描写方法的角度赏析。答题格式：运用什么描写方法，生动的表现了人物的什么。3、从词语运用的角度。某些词用

6、得好，具体的表达作用是什么。5、根据句子的特点来赏析。如含义深刻，耐人寻味；语言幽默风趣；语言质朴无华等等。七、句子的含义。（略）八、词语的含义或作用。1.含义。（要结合语境说出词语在本文中的具体意思）例：看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。金科玉律：原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果的经验。2.作用（表达效果、表达作用、好处）有修辞或特殊用法先说，然后再说在这里表现了什么意思。例：爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。“踩疼”用了拟人的修辞，赋予雪以生命，生动的表现了女儿对妈妈的爱，表现了女儿纯洁的心灵。九、题目的含义和作用。（略）十、记叙的详略。(详略

7、得当，中心突出)为什么详写这件事？能更好的表现什么，突出文章的中心。十一、某一句或一段在结构和内容上的作用。内容：主要看这句或这段表现了什么意思。如果在结尾，可能是点明中心，深化主题。结构上：承上启下（在中间）、总领全文、（在开头）、引出下文、照应题目、照应开头。十二、小说知识点。1、三要素：生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的具体环境。其中，人物是主要要素。2、如何判断主人公。通过谁的言行、性格了中心，谁就是主人公。3、小说中的“我”不是作者本人，是虚构的艺术形象.4、小说的情节分为开端、发展、高潮和结局。有时前面还有序幕，后面还有尾声。例：第几段到第几段属于小说情节的-部分。5、分析小说的情节特点。例：巧设悬念，引人入胜；一波三折，引人入胜；前有伏笔，后有照应，使文章结构严谨、完整；结局出人意料，引人深思，发人深省。6、伏笔叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提