小小说阅读(师).

1、小小说阅读训练一、阅读下面的文字，完成13 题。等着的轿车（欧 ·亨利 ）黄昏来临了，身穿灰色衣服的姑娘又来到小公园的那个安静的角落，坐在一张长椅子上开始读书。她的脸看起来很秀气，那件灰色衣服却是普普通通的。前一天也是这个时候来到这里，再前一天也是如此，有个小伙子知道这些情况。这个小伙子慢慢地靠近她。就在这时，姑娘手中的书滑到了地上。小伙子顺势拣起书，有礼貌地递了过去，随便讲了几句关于天气的寒暄话，就静静地站在一旁。姑娘看了一眼小伙子简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。“如果你愿意，就请坐吧。 ”她深沉地低音说： “光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。 ”“你知道吗 ?”他

2、说，“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。”“不论你是谁， ”姑娘冷冰冰地说， “你得记住，我是一位小姐。 ” “实在冒昧， ”小伙子说， “都是我的不是，你也知道我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也知道当然，你不知道，但是 ”“换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿 ? 为什么那么匆忙 ?他们感到幸福吗 ?”小伙子一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。“我到这里来坐的目的，只是因为我能接近这么众多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是惟钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊钱， 钱，钱 ! 我讨厌我周围的那些男人

3、。 我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。 ”“我可总是这么认为， ”小伙子说， “钱是个好东西。 ” “当你有了成百万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切腻透了 ! ”姑娘回答。小伙子很有趣地看着姑娘。他说：“我可很喜欢研究和探听富人们的生活。”“有时候，”姑娘继续说， “我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的小伙子你的职业是什么?”“我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的当真是这个意思：你会爱一个普普通通的人?”“当然啦 ! ”她回答。“我在饭店工作。 ”小伙子说。 姑娘心里一惊， 问道：“该不会是个跑堂的吧?”“我就是这个饭

4、店的出纳员，你看见那里耀眼的有饭店两字的霓虹灯招牌了吗 ?” 姑娘看了看手表，站起身问：“你怎么不上班?”“我上夜班。 ”小伙子答道， “离上班时间还有一小时呢 ! 我 能再见到你吗 ?” “不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小轿车吧?”“是的，我看到了。 ”小伙子回答。“我总是坐这辆车来的，司机正在等我呢，再见! ”“现在天已黑了， ”小伙子说， “这公园里坏人太多，要不要我送你上轿车?”“你还是在长凳上再坐十分钟再走吧。 ”说完，姑娘就朝着公园大门走去。小伙子盯着姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。姑娘走到公园大门口，转

5、过头看了一眼那辆小轿车。就走了过去。她横穿马路，走进那个有耀眼的“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。小伙子把手插进口袋， 在街上慢慢地踱着。 然后，他走近那辆轿车， 钻了进去，对司机说： “去夜总会，亨利。 ”1、小说开篇写女孩、小伙子的外貌(衣服和脸 ),有什么作用 ?答：写女孩的外貌， 暗示女孩的真实身份 （为后面交代其真实身份作伏笔）；写小伙子的外貌，为写姑娘相信小伙子撒谎作铺垫，进而推动情节的发展。2、本故事以“错位”这种幽默的手法推动情节发展，请简要概括促成故事情节转折的三层错位。答：

6、（1）角色错位（姑娘假装成有钱人，小伙子假装普通人） ；（2）我把爸叫到叫到里屋，说：“跟 您商量件事 ，您往后就别送米了，行不？大内心情感错位（两人语言心理行为不合符自己的真实生份）；（ 3）结果老远的，花车费不说，人也折腾的累，不值。 ”错位（真实身份与故事身份形成突转） 。爸脸上漾着笑没了， 一脸难色。 他说：“你不晓得， 老家隔壁， 你李婶的儿子，3 、小说题为“等着的轿车”，文中那辆“白色小轿车”在折射男、女主人公心理每次开车回去接她到城里，李婶总要问我啥时在到城里玩，我说：我儿子早跟我（性格）方面有何作用？说了，只是我舍不得丢下那块地。' 秋收了，闲了，再找理由说不过去，我

7、寻思着答：（ 1）“等着的轿车” （白色小轿车） 成了姑娘撒谎演戏的道具，还真得来，可我不能空手啊，车费不能白花，乡下没稀罕东西，带来米免得你们说明姑娘一系列言行都是在欺骗对方。 （2）“等着的轿车” （白色小轿买。儿啊，你的话爸懂，爸晓得你们的难处，爸这次回去，可以跟你李婶说城里车）显示了小伙子的真实身份，表现了他先前的表白是逢场作戏。（3）我都去了三遭，我都玩腻了。只是爸没想到会闹得你们不开心。”“等着的轿车” （白色小轿车）让小伙子看穿了姑娘的谎言，明白了爸低着头，那神情就像犯了错误不知所措的孩子。我心里发酸，一阵沉默。姑娘的真实身份。爸突然抬头说： “儿呀，其实，爸是真的想你们哪。 ”

8、二、阅读下面的文字，完成13 题。爸的声音哽咽了。老爸送来的三袋米晚上，我给妻讲老家的邻居李婶，讲老爸的经济学观点，讲老爸的眼泪。爸从乡下来，坐了一天的车，送来一袋米。妻哭了，搂着我，轻轻地说：“等我们条件好了些，就把爸接来吧。 ”爸说：“这是今年的新米，带给你们尝尝。”妻笑着说： “谢谢爸爸。 ”人生有多少尴尬就有多少美丽，有多少美丽就有多少至真的情。 我的老爸啊，晚饭是用爸带来的新米煮的。 “哇，真香！”妻对爸说：“这米比我们买的好吃。 ”您送来的岂止是三袋米。爸开心的笑了： “咱自个种的，还能孬？”1、“爸”为什么不顾我们的反对，连续送来三袋米？这三袋米有什么作用？晚上，妻对我说： “爸

9、也真是的，从大老远来，为的是送一袋米。”我说：“这答：因为爸非常想念自己的孩子， 并极力维护孩子孝顺的形象， 所是爸的一番心意。 ”妻感动的说： “爸真好。”以不顾儿子的反对， 连续送来三袋米， 以借此来看望儿子。 这三袋米是一个月以后，爸又来了，坐了一天的车，又送来一袋米，爸说：“我在电视上全文的线索，起贯穿全文的作用。看到城里竟然有人卖有毒大米，还是家乡米放心。”妻说：“爸我们吃的是大超市2、文章结尾说 “我的老爸啊， 您送来的岂止是三袋米。 ”不是米， 那是什么？买的米，人家有信誉保证呢。”答：是一个父亲对儿女的无私的爱； 是一个父亲对儿女的思念。 同爸憨憨的笑了。时也是对儿女亲情淡漠的

10、批评；是儿女对父爱误解的自我谴责。妻把我拉进厨房，说： “你跟爸说说，往后别送米了，来回车费四五十块，爸3、联系全文，请简要分析“爸的经济学观点”和“妻子的经济学观点”有何也不算算，这么一折腾，米都什么价了。我们刚刚贷款买了房子，爸也不想着替特点？我们把钱省着。 ”我笑着说：“你以为爸和你一样是学经济管理，懂得成本核算啊。 ”答案：爸的经济学观点：看儿子不能空手来；车费不能白花，必需饭时，我对爸说： “您往后别送米了，吃不完没地方放。”爸不作声，埋头扒带东西；只要能见到儿子，什么都值得。妻子的经济学观点：做那么远饭。妻挤眉弄眼地朝我笑。的车，才带来一袋 米，不划算；送米不如送钱更好。第二袋米还

11、没吃完，爸又来了。坐了一天的车，送来一大袋米，比上次那袋谈谈儿女该如何对待父母的爱： 答案要联系文章内容， 要联系自身多出了一半。实际，要有具体的方法。妻不高兴了，在厨房里一个劲地埋怨我。爸正在客厅看电视，自个儿乐。三、阅读下面的文字，完成13 题。我 没 有 病（侯发山）他推开虚掩的门，走到老板桌前，坐在皮转椅上晃动了两下，然后端起茶杯喝了一口温热的茶水，很满足地“呀”了一声，感觉好极了。桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳。他没有去接。电话固执地响着。他这才拿起听筒，只听有人说道：“局长，下午开会学习不？”他皱了一下眉头，不耐烦地说： “不开会！整天开会学习，有什么好开的？”说罢挂了电话。

12、这时，“梆梆梆” 有人敲门。 他应答了一声， 只见一个上了年纪的老人进来了。他说：“大爷？你有什么事？”老人怔了一下，忙点头哈腰地说： “局长，我来报销医疗费，跑了好多趟了，财务上不给报销 我来一趟不容易， 你看能不能给报了？都好几年了。 ”说罢掏出了一沓子单据。有这事？岂有此理！他说：“大爷，总共多少钱？”老人颤抖着手把单据递给他：“局长，不多，只有四百多块钱。”他拿起桌子上的笔“刷刷”签了几个字：“同意报销！ ”老人千恩万谢地走了。老人前脚走，后脚就又进来一个西装革履的中年人。中年人看了他一眼，疑惑地说：“你是新来的局长？”他点点头： “是啊，你有什么事？”中年人讪笑了一下，掏出一个鼓鼓囊

13、囊的红包递过去， 说：“局长，听说咱局里要改造办公楼，这是一点小意思。等我把工程承包到手 ”他没有接红包，气呼呼地说：“闭嘴！我要吃有吃， 要穿有穿， 要你的钱有何用？你真有钱去捐给四川灾区的孩子。 ”中年人手足无措，不知道他是不是在作秀。他用手指着门，厉声说道： “你给我走，别说没工程， 就是有工程也不给你这号人 ”他知道，工程一旦给这种人做，绝对是豆腐渣工程。中年人悻悻而去。这时候电话又响了起来，他拿起听筒， 电话那端传来一个娇滴滴的声音：“哥哥，你答应给妹子装修房子，怎么还不行动啊？”他不动声色地说： “你是谁？” “我是睡美人舞厅的红红啊？你把妹子给忘了？上次我过生日，你送我一条金项链

14、，你忘了？”他冷冷一笑，然后悄悄说道： “我老婆在这儿呢，惹恼了她，有你的好日子过 ”他刚挂断电话，又一个电话打了进来：“大哥，今晚我请客，在老地方，醉仙楼酒店 ”他打断对方的话，说： “我不去，说不去就不去，因为什么？因为我知道吃人的嘴短，拿人的手软 ”说罢他就挂断了电话。对方肯定有求于他，要不然不会叫他的。可是，电话又响了起来。他恨恨地看了电话机一眼，伸手把线给拔了， 顿时，电话成了哑巴。这时候， 突然闯进来几个医护工作人员，上前把他给制服了。其中一个医生说： “想不到你跑到了这里，走，给我们回精神病医院去。 ” 他挣扎着：“我没有病，我没有病 ”这时候，办公室套间的门开了，一个睡眼惺忪、

15、大腹便便的家伙踉跄着走了出来，酒气熏天，口齿不清地说：“干、干吗？跑到我的办公室来闹什么？真、真是有病！”1、下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（）A老人怔了一下，忙点头哈腰地说： “局长 都好几年了。 ”老人进屋后“怔了一下”是因为他一下子认出刚来的局长原来是老熟人。B“桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳 他这才拿起听筒 ”作者这样写只是为了说明“他”平时就非常讨厌接电话。C本文以“我没有病”为题，点明了矛盾冲突的焦点谁有病，起到了引人深思之效，让人警惕。D本文的细节描写十分传神，作者通过一系列的细节描写，使读者对主人公的身份产生怀疑。而文章结尾更是出人意料，发人深思。，E小说中的 “

16、局长” 只是病态社会的一个代表人物，他的出现使读者真正认识到了究竟是谁已经病入膏肓。作者在嬉笑怒骂间，进行了严肃而冷静的思考。答：AB（A 老人怔了一下的原因是， “他” 客气地问了一声：“大爷，你有什么事？”让老人感到少有的温暖。 B. 纵观全文，作者这样写的主要目的是为了暗示主人公的真实身份。 ）2、请简要分析小说是如何通过奇特的情节设置悬念的，这样写有什么好处。答案示例：（1）小说开头没有交代“他”的身份，而是写“他”来到办公室安排工作，接待来访的人，怒斥企图行贿的人，接听电话，制造了“他”是不是局长的悬念。 小说最后点明 “他”不是局长而是病人。(2) 这样设置悬念的好处：使故事扑朔迷

17、离，情节曲折；使主人公这个人物形象更具传奇色彩，激发读者的阅读兴趣。13、请结合文本，简要分析小说中“他”以及“睡眼惺忪、大腹便便的家伙”这两个人物形象，并联系现实谈谈你的看法。答案示例：小说主人公，他坚持社会公平 与正义，是一个灵魂健康的人；那个“睡眼惺忪，大腹便便的家伙” ，他才是一个病入膏肓的家伙， 作者用他来隐喻社会中的病态现象。 联系现实略。 ( 注意：谈自己的看法时，考生可以从现实入手，首先分析这两种不同类型的人物的特点， 然后分析他们的表现对社会的作用或危害，最后得出结论。在分析结论时，应与小说的主题保持一致。 )四、阅读下面的文字，完成14 题。洗澡（何立伟）老何下班回家，迈着

18、比肋下的公文包更为沉重的步子，走在拥挤的人群里。老何眼前晃动着的是一张张都市的疲惫的脸。老何想，我的脸被别人觑见时大约也是这番可怜模样吧。这么一想，老何便觉得生活怪累的，而且怪没意思的。遇到红灯，所有的脚都停下来；然后绿灯，所有的脚又都匆匆走动。累也好，没意思也好，总而言之是这般地走走停停，停停走走。这就是都市里的人必须每天面对的，而“必须” ，老何想，多么叫人无可奈何啊。老何拐过一个路口，蹩进一条僻静的老街，为的是把甚嚣尘上的喧闹和芜乱杂沓的人影甩在身后。经过一个门前爬满常春藤的旧式院子，老何听到里头有人在弹钢琴，弹得非常好，非常悦耳，也非常柔和明丽。这琴声使老何想到春天的原野、山间的绿树、明净的溪涧和婉转的鸟啼。老何就站住