人教版七年级下册7.2《用坐标表示地理位置》ppt课件

1、用坐标表示地理位置用坐标表示地理位置第七章平面直角坐标系 ;问题问题1不论是出差办事，还是出去旅游，人们都情愿带上一不论是出差办事，还是出去旅游，人们都情愿带上一幅地图，它给人们出行带来了很大方便幅地图，它给人们出行带来了很大方便.如图如图1，这是，这是北京市地图的一部分，他知道怎样用坐标表示地理位北京市地图的一部分，他知道怎样用坐标表示地理位置吗？置吗？图1创设情境创设情境 引入课题引入课题;问题问题2 根据以下条件画一幅表示图，他能指出学校和小刚根据以下条件画一幅表示图，他能指出学校和小刚家，小强家，小敏家的位置吗？家，小强家，小敏家的位置吗？ 小刚家：出校门向东走小刚家：出校门向东走15

2、00m，再向北走，再向北走2000m 小强家：出校门向西走小强家：出校门向西走2000m，再向北走，再向北走3500m，最后向东走最后向东走500m 小敏家：出校门向南走小敏家：出校门向南走1000m，再向东走，再向东走3000m，最后向南走最后向南走750m探求发现探求发现 协作交流协作交流;问题问题2 诘问诘问1 如何建立平面直角坐标系呢？以何参照点为原点？如如何建立平面直角坐标系呢？以何参照点为原点？如何确定何确定x轴，轴，y轴？轴？ 根据题意，小刚家，小强家，小敏家的位置均是以学校及东西方向、南北方向为参照来描画的，应选学校位置为原点，以正东方向为x轴正方向，以正北方向为y轴正方向建立

3、平面直角坐标系探求发现探求发现 协作交流协作交流;问题问题2诘问诘问2 在画出的平面直角坐标系中，能找出小刚家，在画出的平面直角坐标系中，能找出小刚家，小强家，小敏家的位置，并标明它们的坐标吗？小强家，小敏家的位置，并标明它们的坐标吗？ 取适当的单位长度即图中取适当的单位长度即图中1 1个单位长度代表个单位长度代表500m500m长，学生长，学生画出平面直角坐标系，标出学校画出平面直角坐标系，标出学校的位置，即的位置，即0 0，0 0那么那么 小刚家小刚家15001500，20002000， 小强家小强家-1500-1500，35003500， 小敏家小敏家30003000，-1750-175

4、0图2探求发现探求发现 协作交流协作交流;问题问题2 诘问诘问3 选取学校所在位置为原点，并以正东，选取学校所在位置为原点，并以正东，正北方向为正北方向为x轴、轴、 y轴的正方向有什么优点？轴的正方向有什么优点？ 选取学校所在位置为原点，并以正东，正北方向为x轴，y轴正方向，可以容易地写出三位同窗家的位置的坐标探求发现探求发现 协作交流协作交流;问题3 根据处理问题2的探求，能说说利用平面直角坐标系描画地理位置的过程吗？其中哪一个环节最关键？ 1建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向； 2根据详细问题确定单位长度； 3在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的称

5、号 其中建立适当的平面直角坐标系最关键探求发现探求发现 协作交流协作交流;问题4 他以为利用平面直角坐标系描画地理位置时应留意哪些问题？1留意选择适当的位置为坐标原点，这里所说的适当，通常是比较明显的地点或是所要绘制的区域内较居中的位置；2坐标轴的方向通常是以正北为纵轴的正方向，这样可以使东西南北的方向与地理位置的方向一致；3要留意标明适当的单位长度4有时，由于地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的称号在图上可以用代号标出，在图外另附称号同窗可举例阐明探求发现探求发现 协作交流协作交流;问题5 如图，小杰与同窗去游乐城玩耍，假设用8，5表示入口处的位置，6，1表示高空缆车的位置，那么其他游乐设

6、备的位置如何表示？稳定运用稳定运用 拓展延伸拓展延伸;问题5用8，5表示入口处的位置，6，1表示高空缆车的位置，确定原点，x轴，y轴的位置，也确定了坐标轴的正方向和单位长度，从而建立直角坐标系，那么 天文馆7，8； 球幕影院1，2； 海底世界4，6； 攀岩0，7； 激光战车4，9xyO稳定运用稳定运用 拓展延伸拓展延伸;问题6 如图4，一艘船在A处脱险后向相距35 n mile位于B处的救生船报警 1如何用方向和间隔描画救生船相对于脱险船的位置？ 2救生船接到报警后预备前往救援，如何用方向和间隔描画脱险船相对于救生船的位置？稳定运用稳定运用 拓展延伸拓展延伸;问题61如图，AB在南北方向的右侧，与正北方向所成的角是60，所以救生船在脱险船北偏东60的方向上；由AB的长就可以确定救生船相对于脱险船的位置； 2反过来，BA在南北方向的左侧，由两直线平行，内错角相等得，射线BA与正南方向所成的角是60，所以脱险船在救生船南偏西60的方向上，再由AB的长就可以确定脱险船相对于救生船的位置稳定运用稳定运用 拓展延伸