2022中小学校校园疫情防控应急演练方案附流行病学筛查表防控流程图追踪记录表

1、*市第*小学校园疫情防控应急演练方案附：1.流行病学史筛查条件2.教职工、学生疫情防控流程图3.防控新冠肺炎师生筛查登记表4.因病缺勤、病因追踪记录表根据省、市上级文件精神，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，做到“主动报告，及时发现，积极配合，迅速隔离，科学治疗”，全员、全过程、全方位周密防控新冠肺炎，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学后出现突发情况提供坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：一、演练时间：2022年 3月 25日 二、演练人员：*全体教师及*中心幼儿园老师三、演练场所：校门口、健康观察室、饭堂、宿舍、教室四、演练目的和要求：1、提高学校疫

2、情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。五、演练前准备1、制定演练方案：由思教处、办公室拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。2、*校长进行动员讲话3、进行集体培训和现场解读：（陈*负责） （1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。 （

3、2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。4、演练场所布置准备：（*、*负责）各个演练场地的划线（警戒线）、场地布置等。5、演练物资准备：（*负责）准备演练所需要的口罩、测温枪、体温测量仪、消毒液、洗手液等防护用品放置（发放）等。   6、各类记录表册印制：（*、*负责）按照演练方案，根据不同演练场所特点，印制各种记录（登记）表册。7、成立应急演练领导小组:组 长：* 副组长：*（卫生健康副校长）、*、*、* 成 员：各部门负责人六、实战演练（一）场景1：校门、主动报告岗防控应急演练1.负责人：* 赖*2.

4、工作人员：校门维持秩序：校警、值日教师询问、登记：梁*；额温枪测温：苏*；看护：*（负责通知、联系）； 参与演练人员：一（1）-二（4）正副班主任及幼儿园老师程*周*钟*卢*娥成*韩*李彩*曾*吴* 陈*姚*丁*练*郑*黄*英梁*谢*苏*李*钟*黄*杨*李*陈*邹*吴*3. 情境模拟：模拟1：学校老师（林*）的车辆经过车辆通道进入校园，在进入校门前校警对车辆司机进行测温，查看粤康码、行程卡，确认体温、粤康码、行程卡正常者，再指挥车辆从车辆通道进入校园。模拟2：学生戴口罩、持健康卡列队等候测温进校（学生之间相隔1米），校警对列队学生的书包、鞋底进行消毒。学生（张*）在排队等候时感觉身体不适，主动

5、到校门口“主动报告岗”进行自报，检查人员（魏*兰）使用额温枪进行体温测量，发现学生A的体温37.8,马上报告值日领导（*健）。询问、登记人员(梁*)详细对学生A进行流行病学史筛查（见附件），并检查学生的健康卡，发现该生除了发热外，有乏力、咳嗽、流鼻涕等症状，并且与中高风险地区人员有接触，符合“疑似病例”特征，值日领导马上报告防控小组，防控小组马上引导该生到留观室。（二）场景2：留观室防控演练1.负责人：*才 *燕2.工作人员：留观室水银测温：陈*；留观询问登记：陈*；看护转送：*才；校警灭菌消毒：(周*)3.情境模拟：使用测温枪对该生进行二次检测，发现该生（张*）体温超过37.3。陈*使用水银

6、体温计对学生进行体温检测，体温 37.8，经过进一步筛查，发现该生有咳嗽、乏力、流鼻涕症状，发病前14天内接触过深圳返茂名人员。经过疫情防控工作领导小组研判，学生出现的症状符合“疑似病例”症状，马上致电120报告疫情，并请求派车转运医院就诊，同时报告*市教育局和*市疾控中心，并告知学生家长，配合采取进一步的防控措施。（三）场景3：饭堂防控演练1.负责人：*、 林*2.工作人员：测温老师1：林*；测温老师2：康*；值日领导：何*；参与排队演练人员：二（3）-四（3)班以及幼儿园老师康*温*健梁*颖张*云容*吴*群苏*梁*纭苏*李*桃夏*惠罗*美张*莲李*玲张*莹姚*玲梁全*邹*露郑*玲冯铭*陈秋

7、*熊林*赖*燕曾*怡苏春*梁*秀3.情景模拟：由测温老师1：林*国；测温老师2：康*云在饭堂门口对学生测温，学生就餐前先用“七步洗手法”进行手部卫生消毒，然后在饭堂分成四个通道排队（间隔1米）打饭。学生实行错峰就餐、分散就餐，就餐前需要佩戴口罩。饭厅实行错位对角线就餐，就餐时不交流，少说话，避免交叉感染。 （四）场景4：宿舍防控演练1.负责人：*羡 2.休息宿舍：103，宿舍管理员：校警，*惠，值日领导：*羡；3.情景模拟：六年级正副班主任黄*志何清郑欣*蔡*冯*颜汤*婵梁*梅曾*惠张*球梁*连钟*丽李*梁*莫*霞何*婷林*国*映吴*裕刘*珍杨*强邓*仕学生错峰、分批回宿舍，学生进入宿舍区前在

8、宿舍门口排队（间隔1米），由宿舍管理员郑*、程*玲在宿舍楼大门前进行测温，体温无异常的有序进入宿舍楼。 （五）场景5：教室防控演练上课教室为三（2）班1.负责人：凌霄显2.工作人员：班主任（杨*）、科任老师（李*桃）、学生D（陈*华）进入教室演练人员： *佳*显*燕*琼余*玲张*维梁*林梦*婵*燕清*廖*威*陈*邓*丹苏*陈*慧张*宁罗*梅莫*莉 3.情境模拟：模拟1：学生排队（间隔1米），老师使用测温枪对学生进行晨检，学生张盈莹感觉身体不适，主动向班主任报告，经过测量发现体温超过 37.3，班主任对学生进行询问，无其他症状和流行病学史，并且没有与中高风险地区人员接触，班主任通知家长到校带学生

9、到医院发热门诊治疗，返校前需向学校提供核酸检测报告。模拟2：学校心理老师李*桃给学生上心理健康课，对因疫情导致学业受影响、电子产品依赖症等心理问题进行疏导。七反思与改进1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方进行总结改正。2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力。3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！八其它安排：（一）摄影：*小惠 *菊（二）公众号拟稿：宣传组 (四) 协助场地布置：各场地负责人、级长。（五）全体教师穿校服、佩戴口罩回校参加演练。附件1：流行病学史筛查条件附件2：*

10、市第*小学教职工、学生疫情防控流程图附件3：*市第*小学防控新冠肺炎师生筛查登记表附件4：*市第*小学学生因病缺勤、病因追踪记录表附件1：流行病学史筛查条件（1） 有无近期疫情中高发的国家和地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史；是否曾接触过以上地区或社区的发热或有呼吸道症状的患者。 （2） 有无新型冠状病毒感染者接触史。（3） 有无聚集性发病情况。14天内在小范围场所如家庭、办公室、学校班级、宿舍等，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例。（4） 有无境外疫情高发国家和地区旅居史, 及境外疫情高发国家和地区发热或有呼吸道症状患者接触史。附件2：附件3：*市第*小学防控新冠肺炎师生筛查登

11、记表（此表应由医务人员填写，减少就诊人员接触分诊台物品）一、基本信息姓名: 性别: 男 女 家长联系电话: 家庭住址：班级: 班主任姓名：身份证号:二、流行病学史(如有请在内打)1.发病前14天内有中高风险地区及周边地区，或境内其他有病例报告社区，或境外疫情严重国家或地区的旅行史或居住史？ 否 是2.发病前14天内与新型冠状病毒感染者(核酸检测阳性者)有接触史？ 否 是3.发病前14 天内曾接触过来自中高风险地区及周边地区，或境内其他有病例报告社区，或境外疫情严重国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者？ 否 是4.聚集性发病（14 天内在小范围如家庭、办公室、学校班级、宿舍等场所，出现2例及以上发热和或呼吸道症状的病例）？ 否 是5.其它需要报告的情况:三、临床表现：是否有以下症状