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文档简介

1、读阅读照亮教育有感:真教育是心心相印的读后感 模板真教育是心心相印的读阅读照亮教育有感曾乐靖从金秋九月到寒冬腊月, 我跟随学校读书会老师们的脚步,开始了一场精神之旅 一一阅读谢云先生的阅读照亮教育一书。作为一名初出茅庐的新老师,我一边阅读谢云先生的文章,一边反思自己的实际教学工作。 就是在这样一边阅读一边反思之中,我看到了自己存在的不足,也收获了可以尝试的方法, 我在感受教育工作的不容易的同时也坚定了学生是可 以被感化的信念。因为真教育是心心相印的。开学第一天,我站在讲台边上看着乖巧地端坐在我面前的56个孩子,他们一张张稚嫩的脸庞和一双双灵动的眼睛,让我一下子就喜欢上了。 我在心里窃喜,一年级

2、的小学生还是很乖的嘛,并没有像别人说的那样顽皮好动,让人抓狂。我不禁幻想着,我执教的第一个学期应该可以很顺利地度过。然而,幻想总归很美好,现实往往很无情。当初的美好憧憬,被随后接二连三、猝不及防的各种问题击得粉碎。上课时,我讲得正投入,一个响亮的声音从教室的某个角落传来一一老师,我要尿尿!”还没等我缓过神来, 那个学生早已敏捷地跑出教室,留下全班哄堂大笑;下课后,我刚要喝口水,一个着急的学生便跑到跟前一一“老师你快去看,我们班有同学在操场上打架了!”我放下水杯,赶忙前往第一现场;放学了,我正想坐下来,一个无助的眼神投来了一一 “老师,我下课的时候把跳绳弄到树上了,你帮我拿下来好不好?” 总之,

3、一天下来感觉自己就是一个不停旋转的陀螺,虽然很忙很充实,但那句 我想静静”真的是我结束一天工作之后最大的愿望。人最大的痛苦并非忙碌,而是品尝不到忙碌的成果,体验不到忙碌的意义,感受不到 忙碌的价值。”这是谢云先生在他书中的一句话。我读后,心中满是感慨,它真真切切地道 出了我的心声。初为人师,我虽然有满腔的热情和力求美好的愿望,但由于没有丰富的经验和恰当的方法,导致我在处理很多问题上屡屡受挫,使得学生们的整体表现没能达到我的期望值。局面越是这样,我的内心越是着急,开学初的那段日子,我每天都过得身心俱疲。从 谢云先生的书中找到同感之后,我更加习惯了通过阅读来寻找解决实际困难的办法。我希望通过撷取他

4、山之石,来弥补自己在经验和方法上的欠缺。班上的孩子可爱者甚蕃,但调皮捣蛋的也不少。记得在一节课上,我看到一名学生再次 整个人站在椅子上, 一边念念有词地往窗外扔纸团,一边还不停地干扰前面的学生听课。想起我平时对这名学生的苦口婆心,我心中的怒火再也抑制不住了。我三步并作两步走地迅速来到这名学生身边,将她拉到教室的后面罚站。课后,我单独把这名学生叫到室外进行批评。 不曾料到的是,这名学生不仅没有意识到自己的错误,面对我的批评也满不在乎,甚至还顶嘴还用挑衅的眼神盯着我。在恨铁不成钢和心灰意冷的情绪的影响下,我继续严厉地批评这名学生,并惩罚她当天留下来打扫教室。事后,虽然这名学生的表现有所收敛,但还是

5、像一只地鼠一样,冷不防地就冒出来给你制造或大或小的麻烦。面对她,我真的很头疼,我是多么急切地想要找到一剂良方来解决。于是,我又翻阅起 谢云先生的书。翻阅着翻阅着,谢云先生在书中的几句话仿佛就是在质问我一样。他说:人性中最深层的需求是被人赏识的渴望,使一个人发挥最大潜能的方法是赞赏和鼓励。”教育是心灵的碰撞,以心灵感觉心灵,以感情赢得感。”不能从容,只能浮躁,不能优雅,只能粗。”我惭愧了,我心虚了,我也反思了,我认为自己之前对这名学生教育失败的原因:在 于没有多发现她的闪光点,看到的全是她的缺点; 没有很好地走进她的内心世界,寻找她为 什么会这样;没有给她足够的时间来改变,让她感受到我所做的一切

6、是在为她好。后来,每到她值日的时候,我总会在某个角落暗中观察她。我发现,她劳动积极,动作 熟练,还会帮助不懂得扫地的同学扫地。每次值日,她都主动让其他同学扫完先回家,自己把垃圾倒掉之后再最后一个离开。看到这些,我的内心很是感动, 这与平日里我眼中那个 捣蛋鬼”完全不一样。我在想,原来她也有这么闪光的一面啊!于是,在一次值日结束之后, 我走到她面前并给了她一个大大的拥抱,并对她说:你真是一个勤劳能干的好孩子。”面对我的突然出现和表扬, 这名学生有点吃惊, 不过她也回赠了我一个甜甜的微笑。我拉起她的小手在教室谈起心来。通过与这名学生和她父母的交流,我对她有了更多的了解。这名学生来自农村,受重男轻女

7、观念的影响,一出生就被亲生父母送给别人。两年前,养父母家发生变故,她才又回到亲生父母身边。不过,已有三个小孩的父母无暇顾及她,就让她和年迈的外婆一起生活。缺少原生家庭的关爱,没有同龄伙伴的陪伴,小小年纪的她常常自己一个人在村子里晃荡,不是去田间地头挖东西,就是去鸡窝鸭棚偷拿蛋。长期在没有管教、没有约束的环境下长大, 也导致了她在课堂上无法做到认真与专注。她说,外婆是家中最疼她的人, 所以她最喜欢外婆,总是抢着帮外婆做家务。而每周五回家,她与外婆炫耀作业全对的时候,是外婆最幸福的时刻。谢云先生说: 人与人之间,最坚强也最脆弱的堡垒就是心灵,最好的教学方法,也应 源自心灵、指向心灵、切近心灵。”心

8、扉打开了,其他的事情似乎也都迎刃而解了。在了解了这些情况之后,我改变了对这位学生的教育方法。我不再一味地要求她只能这样做不能那样做,而是抓住她最在意的外婆,打起了 外婆牌我对她动之以情,晓之以理,告诉她外 婆和老师一样都希望她在学校能乖乖地上课,认真完成作业,做一个遵守纪律的好学生。同时,对于她的良好表现也及时给予最大程度的表扬和奖励。随着时间的推移,这位学生在课堂上的表现也越来越好,有时放学还会帮助值日生打扫教室, 或者整理教室的讲台和作业角。 慢慢地,她不再是让我头疼的地鼠”,而是变成了一个可以温暖班级的小太阳”。伟大的教育家苏霍姆林斯基说 :教师不仅要成为一个教导者 ,而且还要成为学生的

9、朋友, 和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉你。”的确如此,通过这件事我也感悟到了真正的教育应该是心心相印的。作 为教师,我们对学生的爱是无私的,学生对我们也会有一种特殊的情感寄托。事实上, 学生犯错的时候也是他们最需要得到理解和关爱的时候。理解学生、关爱学生,就要和学生成为知心朋友,对于他们的错误及时纠正,对于他们的闪光点及时肯定,让每个学生都能感受到班集体的温暖和老师的关爱,从而快乐地学习。我国著名教育家陶行知曾说:教育的心心相印是教师和学生的情感触碰我认为,这里的 心心相印”指的是教师和学生这两种不同年龄、不同身份、不同思想的人之间

10、的心灵应和,更是教师为了学生能健康快乐地成长,而让心灵趋附另一种心灵的无私行为。教育充满了无限的可能,所以对学生要多一点耐心和耐性;教育的真正内涵永远是爱,所以要对学生多一点细致和细腻。 我相信,只要走进学生的心灵中去,许多百思不得其解的教育难题,都会在心与心的碰撞中得到答案。 培养儿童自控力读后感2015年1月31日,我终于收到了 付小平V老师的新书培养儿童自控力,这本 书我几天前已经在儿童文学讲堂群听到付小平老师亲自分享的部分内容,一直希望能看到。 因为我看过付小平老师的前三本书,很想看看他的第四本书。我早就知道付老师已经让出版社把书赠送我阅读了,我就等着一睹为快。其实这本书早在1月24日

11、就由出版社直接快递到了我原来服务的单位, 可是我已经不在那儿上班。从我家到原来单位,实在有点远,我就委托我原来的同事帮我快递到我家。快递送到我家小区的物业办公室后,又没有及时给我打电话,又放了两天,快递小哥发现我的这本书还没取走,才打电话通知我去拿。这本书几经周折,终于辗转到了我手中。我拆开层层包裹的图书,看到图书封面上付老师家两个孩子和谐温馨的画面,非常感动。付老师真是一个有心的好爸爸,理论和实践相结合,在教育孩子方面颇有建树,令我佩服。我看到有关家庭教育方面的新书,总是想一睹为快,我马上就丢开了手头别的书, 开始认真阅读付老师的这本新书来。我之前也看到过这本书的介绍,我想“培养儿童自控力”

12、这个内容,如果是我来写,可以写一篇文章或一个专题, 但是要写一本书出来,确实有点难度。可是我看完目录后,才发现 付老师真是厉害。对于"培养儿童自控力”这个主题,付小平老师从儿童发展心理学方面对自控力”进行科学的探讨和分析,从让孩子管好自己的情绪和让孩子管好自己的行为进行阐 述,从而总结出让孩子实现自我管理的八件事,还有父母做好十件事, 才能让孩子更好地实现自我控制。因此我非常佩服付老师。我花了一个星期时间,到 2月7日,认真看完了整本书, 感受颇多。我大学读的是思想 政治教育,对教育学有一定的了解, 而且我一直对心理学有兴趣, 读过两年的心理学研究生, 书中说的很多心理学方面的基本知

13、识,我是有些了解的。 我读完这本书后,发现付老师的阅读范围比我更广泛,他引用的一些心理学书籍的内容我大都没有读过,真是让我大开眼界, 收获良多。()我都想按图索骥,去找来他引用的那些书来好好读一读。我读完前面三个篇章的内容, 就能感觉到付老师在培养儿童自控力方面的研究是非常认 真和深入的,他不仅仅是阅读和参考了很多心理学书籍的理论知识,还有很多实践的经验总结,提出了自己的很多独到见解。 其实光是从他在解释部分列出的那些参考书籍的名字和著 作者,我就觉得他已经很了不起了。 他这种做法就说明他不愧是一个受过严格研究训练的博 士,引用他人著述和研究的内容都有严格的说明和解释,这让我非常敬佩。付老师在

14、这三个篇章的内容中阐述了很多心理学方面的观点和研究结论,解决了培养儿童自控力的很多理论问题,也就是给家长讲述了培养自控力的心理机制,普及了很多心理学的基本知识。付老师还结合自己的实践经验,总结出让孩子实现自我管理的八件事,还有父母做好十件事才能让孩子更好地实现自我控制两个篇章的内容。这两个方面的内容其实是相辅相成 的,孩子自控力的发展,考验的是家长的教育智慧。 要让孩子管好自己,真正实现自我管理, 其前提就是家长要做好自己分内的事情,帮助孩子由外部控制内化为自我控制。付老师总结的这十八条经验,都是非常难得的。我看了,都非常欣赏。如果一个家长能仔细领会并执行其中的经验和方法,那么他的孩子一定会成

15、长为一个自控力很强而且能善于自我管理的人。我自认为自己学过教育和心理学, 从事教育杂志编辑和儿童图书编辑十多年, 也做了十 多年的母亲,对家庭教育也有些思考和研究, 但是看了付小平老师的四本书之后, 对付老师 真是非常的佩服。我一直认为读书如读人,我想起了我前两年认识付老师的一些过程, 为他 在家庭教育研究方面所做的一些事情,深为感佩。2012年,因为我正在主持编辑一个幼教杂志一一虹猫蓝兔开心智趣园的亲子读本副刊,就在新浪微博上注册了账号,关注了很多育儿方面的微博,我几乎每天都会浏览这些 育儿微博的内容,同时阅读了很多有价值的育儿文章,当然也通过微博找到了很多作者。我也就在新浪微博上认识了 付

16、小平V老师,一开始他的粉丝量并不多,好像和我差不多, 也就几千人。我发现他上微博的时间并不多,但是他写作非常勤奋,发表的文章非常多,而且非常切合当前的实际。 对于一些教育方面的新闻, 付老师也有自己独到的见解。我感觉付老师在育儿方面不但有深厚的理论功底,而且他在实践中也能运用理论来解决问题。我就是要找这样的作者来写稿。 我找作者,虽然只是写篇短文章,但是我也很慎重和认真。我一般 会事先关注并浏览这个作者的几乎所有微博内容,大概了解博主的一些育儿观点,觉得他的教育观点和理念还比较有特点和个性,才会向他约稿。虽然我们的杂志当时并没多大影响, 在全国的发行量还很少, 但是我还是试着和付老师私信联系,

17、请他为我们杂志写一篇刊首文章,付老师很爽快地答应了。2012年9月底,我在微博上了解到付老师正好来长沙出差,我立刻联系他,希望能见 见他,并且和他聊聊杂志的事情。其实编辑约作者写稿,完全可以不用见作者,在各种聊天工具中可以说得非常清楚,只是作者本人已经来了长沙,我还是想去看看,并亲自聊聊。我在下班后找到了付老师下榻的宾馆,他人还没到,我就先在宾馆等候了。我见到了付老师, 还有他的夫人和女儿。我和付老师聊了大约一个小时,感觉很不错。我当时还送给付老师两本新出的虹猫蓝兔开心智趣园 杂志,正刊正好可以给他女儿读,他女儿当即就拿着杂志在一旁静静地看起来。我就觉得付老师这个孩子家教非常好,而且很爱读书。

18、付老师的夫人也是一个温文尔雅的母亲,我和付老师聊天的时候,就带着孩子到一旁看书去了。我在想付老师的家庭应该也是非常和谐有爱的,在这种家庭中走出来的孩子,也应该是一个有教养有爱心的孩子。我知道付老师是一个博士,理论功底深厚,而且语言组织能力非常好, 写篇短文确实没问题。果然,付老师回去后没多久, 就给我传来一篇文章 让孩子独立,从培养自尊心开始, 因为培养孩子独立性是一个很大的话题,付老师从一个培养自尊心的角度出发,进行阐述, 简单而精炼。我只是稍微修改后就发了刊首语。后来我看到付老师出版了 把孩子温柔地推开一书,才知道付老师在培养孩子独立性有很多研究和经验。我想,早知道,当时我应该 让付老师写

19、一个专题才过瘾啊!后来,我一直关注付老师的微博和博客,经常看到他的著述情况, 偶尔和他联系,还请他写过杂志的专家寄语,我还看到过付老师女儿的照片,并刊登在杂志的“童星梦工厂”栏目。我还收到过付老师赠阅的著作,并为他的图书写过推荐语。有一天,付老师还在微博私信中不好意思地告诉我,他的小儿子出生了。他拥有了一对可爱的儿女,真是太幸福了!现在, 我看到他的这本新书培养儿童自控力上一对儿女相亲相爱的照片,真心为他到高兴。 我从付老师的文章和著作中读到他个人对家庭教育研究严谨和学识,也在与付老师的交流中了解到他的个性和热情。我做编辑十多年来,一直认为编辑和作者其实就是一种惺惺相惜的朋友关系,更是一种亦师

20、亦友的合作关系, 编辑认同和看重的是作者的文章和思想,作者也能从编辑的认同中找到自我的价值。作者的文章和书籍在编辑的整理和修改下发表和出版,并得到读者的认同, 作者的价值和编辑的价值都能得到很好的体现。我只是发表了付老师很少的一点文字,却得到了他的很多思想, 我感觉从付老师那里学到了很多,受益良多。 在这一点上,我对付老师是充满感激之情的。付小平老师在短短的两年时间里,就出版了陪孩子一起上幼儿园把孩子温柔地推开陪孩子一起幼小衔接和培养儿童自控力四本著作,我想,这应该是他多年研究 家庭教育、陪伴孩子一起成长的成果, 加上他自身受过博士的研究训练,研读过很多心理学、教育学方面的书籍,出版这样的著作

21、也是水到渠成的事情。我知道付老师还专门成立了家庭教育方面的培训公司,开通了 “男孩部落"公众微信号,相信付老师在家庭教育方面会发挥更 多影响和作用。别以为你懂孩子的心读后感剥开教育的责任读后感名师是怎样炼成的读后感你是最好的自 己读后感想着看来真的好几年没写过读后感了,上一次也是初中时老师的作业?记忆真的模糊 了。高中的话全都在写议论文, 大学就是论文了。期间也读过自己好喜欢的书却没有写读后 感的想法。这次想写我想大概是因为前后的感想差距有点大的缘故吧,也有跌宕起伏的想法。买书的原因我想最初的冲动应该是源于在微博上看到的张皓宸的插画吧。然后就是五一前看到作者说假期会来中山这边签售, 想着假期不如就去签售买本书那样吧, 也有凑热闹的 成分。原本以为书本就是插画形式,但当买到书翻开阅读时发现却不是这样子的,还有21篇的文字内容。老实说看着插图开始觉得有些许非主流的感觉,同时也产生了有些许后悔买这本书的想法,当然没看过内容就有此想法真的太武断了。在签售回来的第一天晚上就开始阅读了。谁知道第一篇第一段就是之前在微博饭圈有饭写的其中一条让我很有感触的话,当然有写明张皓宸”。()但是万万没想到该书的第一遍第一段就是这段文字,那时看到,对焦那 一刻鼻子就酸了泪水也来了。事到如今,你一定会感激,在这不长的生命中可以预见一个闪闪发光的

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