幼儿园班级常规管理ppt课件

1、 幼儿园班级管理幼儿园班级管理 中山市机关第一幼儿园中山市机关第一幼儿园 梁海云梁海云 班级管理 由幼儿园班级中的保教人员经过方案、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物，以到达高效率实现保育和教育目的的综合性活动，简而言之就是对班级任务有关的“人、财、物的管理。v班级教师的管理班级教师的管理v班级常规的管理班级常规的管理v家长任务的管理家长任务的管理班级教师的管理班级教师的管理v共同制定班级任务方案，并擅长总结。共同制定班级任务方案，并擅长总结。v分工协作，责任到人。分工协作，责任到人。v班主任要擅优点理问题，不推脱，勇于承当班主任要擅优点理问题，不推脱，勇于承当责任；责任；v发

2、扬专长，共同开展；发扬专长，共同开展；v加强沟通，协作无间。加强沟通，协作无间。v班级任务方案包括：班级情况分析v 班级任务目的v 实施措施v 重要任务安排v制定的根据：根据园务任务方案v 班级实践情况v 教师和其他条件班级任务方案 幼儿园班级任务方案幼儿园班级任务方案 学年度学年度 学期学期 班班 教师教师班级情况分析：班级情况分析：任务总目的：任务总目的：各项任务重点：包含班级全面任务，如：日常管各项任务重点：包含班级全面任务，如：日常管理、教育教学、保育任务、环保教育、普通话理、教育教学、保育任务、环保教育、普通话推行、家长任务等推行、家长任务等任务措施：针对以上任务重点所采取的各项措施

3、任务措施：针对以上任务重点所采取的各项措施重要任务内容及详细安排：幼儿园任务方案是一重要任务内容及详细安排：幼儿园任务方案是一种导向，教师要根据幼儿园方案详细列明班级种导向，教师要根据幼儿园方案详细列明班级各项重要任务内容各项重要任务内容班级常规管理v一、教师的典范作用v1、严厉遵守幼儿园与班级常规v2、优雅的行为举止v二、良好的环境创设v1、活动室要经常坚持整洁有序v2、让标志与符号说话v三、班级常规管理的技巧课室物品管理的小窍门v建立班级物品清单，作为交接、检查的根据v班级物品摆放的位置与高度要恰到益处。v按物品需求运用的先后顺序分类放好。v每天设立固定的拾掇课室的时间v上课用完的教具，课

4、后要马上归位v善用值日生让标志与符号说话v指示行走道路的标志v指示规那么的标志班级常规管理技巧1、对要求幼儿遵守的每个常规，要进展明晰的示范讲解2、师幼共同制定班级规那么3、留意衔接时间的安排4、及时鼓励、表扬5、灵敏运用多种组织方式进展明晰的示范讲解对本人的照顾方面的引导在集体行为中常规的指点社交行为的指点师幼共同制定班级规那么v采用议论法入手v情景扮演引发问题v运用电教手段来展现问题留意衔接时间的安排留意衔接时间的安排v每个衔接点都有教师的引导v让孩子学习等待，轮番地做事v组织已集中地幼儿进展活动家长任务管理v与家长构成良好的关系；与家长构成良好的关系；v利用多种方式开展任务；利用多种方式

5、开展任务；v掌握沟通技巧，与家长建立畅通的沟通渠道。掌握沟通技巧，与家长建立畅通的沟通渠道。与家长建立良好的关系v尊重了解；尊重了解；v平等位置；平等位置；v因人而宜；因人而宜；v坚持适当间隔，利于任务开展。坚持适当间隔，利于任务开展。利用多种方式开展家长任务v采用多种方式，指点家长正确了解幼儿园的采用多种方式，指点家长正确了解幼儿园的保育与教育内容、方法；保育与教育内容、方法；v开展家园协作活动，提高家长教育才干，共开展家园协作活动，提高家长教育才干，共同担负教育幼儿的义务。同担负教育幼儿的义务。掌握沟通技巧，与家长建立畅通的沟通渠道v了解、分析家庭情况，是做好沟通了解、分析家庭情况，是做好沟通任务的前提。任务的前提。v掌握并运用沟通技巧，是家长任务掌握并运用沟通技巧，是家长任务顺利开展。顺利开展。沟通的技巧v倾听复述、廓清、反响、共情倾听复述、廓清、反响、共情v自我开放自我开放v准确、清楚表达需求陈说时不要提问、坚持信息的一致性、准确、清楚表达需求陈说时不要提问、坚持信息的一致性、区分所见与所想、一次只重点关注一个问题区分所见与所想、一