《应对》(部编八级下册语文名师)ppt课件

1、口语交际口语交际 应对应对;1.1.经过有序地察看，能根据设计的意图，联络生活经过有序地察看，能根据设计的意图，联络生活实践想出方法，并乐于与同窗运用普通话进展完好、实践想出方法，并乐于与同窗运用普通话进展完好、明晰的交流。明晰的交流。2.2.经过本次口语交际，培育参与者合理想象，完好经过本次口语交际，培育参与者合理想象，完好讲述个人意见的才干，培育仔细倾听和乐于表达、讲述个人意见的才干，培育仔细倾听和乐于表达、擅长交流的好习惯。擅长交流的好习惯。学习目的学习目的;3.3.在开展言语的同时，使参与者遭到自我维护的认在开展言语的同时，使参与者遭到自我维护的认识教育，初步学会根本的自我维护、互动交

2、流的方识教育，初步学会根本的自我维护、互动交流的方法，懂得礼貌待人、有序应对。法，懂得礼貌待人、有序应对。;重点解读重点解读 在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。广义质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。广义的应对包括一切的聊天、问答、讨论等，这里那么的应对包括一切的聊天、问答、讨论等，这里那么主要指面对他人的调侃、质疑、诘问、刁难时随机主要指面对他人的调侃、质疑、诘问、刁难时随机应变的话语才干。那么，怎样才干做到随机应变、应变的话语才干。那么，怎样才干做到随机应变、巧妙应对呢？巧妙应对呢？; 1. 1.准确

3、判别对方的态度。假设对方是普通性准确判别对方的态度。假设对方是普通性的讯问，要做出客观的回答；假设是好心的玩笑、的讯问，要做出客观的回答；假设是好心的玩笑、诚实的致歉，可报以好心的幽默、自嘲；假设是诚实的致歉，可报以好心的幽默、自嘲；假设是恶意的刁难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予恶意的刁难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予有力的回应。有力的回应。; 2. 2.掌握一定的应对技巧。特别是面对一些特殊掌握一定的应对技巧。特别是面对一些特殊场所，如国际间交往、答记者问或其他正式场所的场所，如国际间交往、答记者问或其他正式场所的交流等，或者遇到一些故意的刁难，就要留意采用交流等，或者遇到一些故意的刁难

4、，就要留意采用一定的应对技巧。常用的应对技巧有自嘲、归谬、一定的应对技巧。常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。巧换概念、针锋相对、转换话题等。; 3. 3.需求留意的是需求留意的是, ,巧妙应对的前提应该是准确巧妙应对的前提应该是准确了解对方的意图了解对方的意图, ,把握对方的主要观念把握对方的主要观念, ,因此因此, ,仔细仔细倾听对方的话语就显得尤为重要。在此根底上倾听对方的话语就显得尤为重要。在此根底上, ,假假设可以根据当时的话语情境设可以根据当时的话语情境, ,快速调动思想快速调动思想, ,迅速做迅速做出反响出反响, ,就能做到随机应变、巧妙应对了。就能做到随

5、机应变、巧妙应对了。; 4. 4.口语交际题调查方式及应对技巧主要经过书口语交际题调查方式及应对技巧主要经过书面方式的表述题来评价学生的口语交际才干。常见面方式的表述题来评价学生的口语交际才干。常见的调查方式是设置特定的情境的调查方式是设置特定的情境, ,要求学生写出他人要求学生写出他人讲话的言外之意讲话的言外之意, ,或写出人物当时能够说的话或写出人物当时能够说的话, ,或写或写出讨论的焦点和不赞同见出讨论的焦点和不赞同见, ,或围绕话题谈本人的看或围绕话题谈本人的看法法, ,或对某些事物进展评价等等。或对某些事物进展评价等等。;标题类型：标题类型：1 1“引见类：自我引见、引见朋友、引见家

6、引见类：自我引见、引见朋友、引见家乡、引见一处名胜古迹、引见一种动物或植物等；乡、引见一处名胜古迹、引见一种动物或植物等；2 2“独白类：说笑话、说故事、说愿望、说独白类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说阅历谈教训、说目奇思妙想、说读后感观后感、说阅历谈教训、说目击情况等；击情况等；;3 3“交往类：负疚、祝贺、待客、转述、劝交往类：负疚、祝贺、待客、转述、劝阻、赞誉、批判、抚慰、解释、采访、购物、问阻、赞誉、批判、抚慰、解释、采访、购物、问路、打、导游等；路、打、导游等；4 4“扮演类：当众演讲、致欢迎词、主持节扮演类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等；目等；5 5“讨论

7、类：对不对、好不好、行不行、怎讨论类：对不对、好不好、行不行、怎样办、小小建议、小小讨论、小小争辩等。样办、小小建议、小小讨论、小小争辩等。;答题要求：答题要求： 1 1言之有言之有“礼，即根据特定的情境采用礼，即根据特定的情境采用文明得体的用语；文明得体的用语；2 2言之有言之有“物，即有详细物，即有详细内容，不讲空话、套话或模糊不清的话；内容，不讲空话、套话或模糊不清的话；3 3言言之有之有“序序, ,即按一定的顺序说，留意事物内在的即按一定的顺序说，留意事物内在的联络及因果关系联络及因果关系, ,力求意明句畅；力求意明句畅；4 4言之有言之有“节节, ,即话要简约明了，不拖泥带水。即话要

8、简约明了，不拖泥带水。;抽抽 烟烟 50 50年代初，美国总统杜鲁门接见傲慢的麦克阿年代初，美国总统杜鲁门接见傲慢的麦克阿瑟将军。见面中，麦克阿瑟拿出烟斗，装上烟丝，瑟将军。见面中，麦克阿瑟拿出烟斗，装上烟丝，然后把烟斗叼在嘴里，取出火柴。当他预备划火柴然后把烟斗叼在嘴里，取出火柴。当他预备划火柴点烟时，才停下来，对杜鲁门说：点烟时，才停下来，对杜鲁门说：“我抽烟，他不我抽烟，他不会介意吧？显然，这不是在真心征求意见。在将会介意吧？显然，这不是在真心征求意见。在将军曾经做好抽烟预备的情况下，假设杜鲁门说介意，军曾经做好抽烟预备的情况下，假设杜鲁门说介意，那就会失那就会失;风度。面对这种挑衅，杜

9、鲁门看了一眼麦克阿瑟，风度。面对这种挑衅，杜鲁门看了一眼麦克阿瑟，说：说：“抽吧，将军。他人喷到我脸上的烟雾，要比抽吧，将军。他人喷到我脸上的烟雾，要比任何一个美国人脸上的烟雾都多。这时，傲慢的任何一个美国人脸上的烟雾都多。这时，傲慢的麦克阿瑟渐渐地把火柴放回了火柴盒，取下嘴里的麦克阿瑟渐渐地把火柴放回了火柴盒，取下嘴里的烟斗放在了桌子上。烟斗放在了桌子上。; 杜鲁门这句杜鲁门这句“抽吧，将军。他人喷到我脸上的抽吧，将军。他人喷到我脸上的烟雾，要比任何一个美国人脸上的烟雾都多，言烟雾，要比任何一个美国人脸上的烟雾都多，言下之意下之意“我是美国总统，没有任何人敢随意在我面我是美国总统，没有任何人

10、敢随意在我面前抽烟，也只需他傲慢的麦克阿瑟能提出这样无理前抽烟，也只需他傲慢的麦克阿瑟能提出这样无理的要求吧！在总统这样自嘲的还击面前，傲慢的的要求吧！在总统这样自嘲的还击面前，傲慢的麦克阿瑟将军也不得不做出退让。麦克阿瑟将军也不得不做出退让。;研讨练习研讨练习题一：阅读下面的应对案例，简要分析、评价这些题一：阅读下面的应对案例，简要分析、评价这些名人采用的应对技巧。名人采用的应对技巧。;1.1.孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：以为然地说：“小时了

11、了聪明，大未必佳。小时了了聪明，大未必佳。孔融立刻回应道：孔融立刻回应道：“想君小时，必当了了。想君小时，必当了了。 _自嘲自嘲;2.2.一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说 ，于是打给钱锺书恳求见面。钱锺书对她说：于是打给钱锺书恳求见面。钱锺书对她说：“假假设他吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母设他吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？鸡呢？ _自嘲自嘲;3.3.一位年轻的画家访问德国著名的画家阿道夫一位年轻的画家访问德国著名的画家阿道夫门门采儿，向他诉苦说：采儿，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去

12、要整整一年。幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整一年。“请倒过来试试吧，门采儿仔细地说，请倒过来试试吧，门采儿仔细地说，“要是他要是他花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。 _自嘲自嘲;题二：在我们的生活当中，经常会碰到他人有意的题二：在我们的生活当中，经常会碰到他人有意的嘲讽。阅读下面的情境，机智应对。嘲讽。阅读下面的情境，机智应对。 一位美国记者在采访周总理的过程中，无意间一位美国记者在采访周总理的过程中，无意间看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：便以带有几分

13、讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，请问总理阁下，他们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢他们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢;笔呢？很明显，这位记者的本意是想挖苦嘲讽周笔呢？很明显，这位记者的本意是想挖苦嘲讽周总理：他们中国人怎样连好一点的钢笔都不能消费，总理：他们中国人怎样连好一点的钢笔都不能消费，还要从我们美国进口？周总理听后，说了一席风趣还要从我们美国进口？周总理听后，说了一席风趣的话。美国记者一听，顿时哑口无言，丢尽颜面。的话。美国记者一听，顿时哑口无言，丢尽颜面。; 面对美国记者的肆意嘲讽，周总理是如何风面对美国记者的肆意嘲讽，周总理是如何风趣冷静地作出应对呢？趣冷静地作出

14、应对呢？_ 谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个留念吧。受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个留念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。;题三：机智幽默，是活泼气氛、化解矛盾、表达心题三：机智幽默，是活泼气氛、化解矛盾、表达心意、聪明应对的好法子。阅读下面的情境，速为史意、聪明应对的好法子。阅读下面的情境，速为史臣纪晓岚出主意，免遭乾隆帝的赐死。臣纪晓岚出主意，免遭乾隆帝的赐死。 有一天，乾隆想作弄一下纪晓岚，问：有一天，乾隆想作弄一下纪晓岚，问：“何谓何谓忠孝？忠孝？ 纪晓岚随口答：纪晓岚随口答：“君要臣死，臣不得不死；父君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。谓之忠孝。要子亡，子不得不亡。谓之忠孝。; 乾隆接着说：乾隆接着说：“那我如今就要他去死。那我如今就要他去死。 纪晓岚一听，知道本人上了乾隆的当，就赶紧纪晓岚一听，知道本人上了乾隆的当，就赶紧跑出去跑出去“寻死。寻死。 过了很久，纪晓岚满头大汗跑了回来。过了很久，纪晓岚满头大汗跑了回来。 乾隆问：乾隆问：“他为什么不去死？他为什么不去死？ 聪明的纪晓岚是如何回答乾隆的问话，从而逃聪明的纪晓岚是如