第四次作文《在乎》PPT课件

1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级*第四次作文 十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟请以“在乎”为题，写一篇 不少于800字的记叙文。选 材 要 求1、 要把思维的触角深入自己的生活。 关注那些曾经在自己的心灵深处留有烙印的记忆，用细腻敏感的心去捕捉曾经的“在乎”：自然界的花开花落，生活中的人情事理，社会上的时事热点2、 只要这“在乎”带给你一段难忘的心路历程，让你有了一些不同以往的感悟和认识，这些都可作为选材立意的素材和依据。立 意 要 求1、要

2、准确把握“在乎”的含义。 “在乎”是“在意，放在心上”的意思，它与“珍惜”“看重”等词的意思有重合，但不完全一样，不要把“在乎”替换为“珍惜”、看重。注意：不能陷入过去熟悉的话题而生搬硬套。 2、“在乎”是一种心理感受。 写记叙文，既要有具体真实而生动细腻的心理描写，也要把因为“在乎”这种心态而外化的行动过程叙述清楚。立 意 要 求立 意 要 求3、注意材料中“因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟”的提示语，要把“在乎”带给自己的影响与成长的意义联系起来。 立意要积极向上，即便是从反面选材，但最后对你的认识应该是正面的。 文章需要升华主题，显示一定的思想高度。写 作 指 导方法1：使

3、用分镜头法来叙事抒情，抓住两三个动作、神态或景物的细节来描写，避免冗长的记叙。范文1：在 乎 “路边的草本都是些细小而自足的灵魂。”因为在乎那些微弱的生命，所以珍惜。 题记十六岁，正是美好而又敏感的年纪。仿佛一夜之间摆脱了假小子的性格。在香樟的清香中，眼神莫名地温柔、细致了起来，开始在乎那些以前不曾注意的美好生命。不再目中无人地挺直腰杆走向前方，开始在乎道旁石缝中一朵花的开放。怀着温柔的情愫蹲身观察着那朵白花一天天地舒展着温婉的微笑。在乎这样一个阳光下透明灿烂的灵魂，在乎她花开时一丝一缕的馨香。 不再像幼时那样用手指拈住一只蚂蚁放在掌心玩耍，开始在乎每一只蚂蚁的生活。在草丛中轻轻跨过它们忙碌的

4、队伍，用树枝画出一条它们搬运的道路。不再用脚踢散它们的秩序，开始在乎每一只蚂蚁平凡而卑微的愿望。不再用竹竿去捣奶奶家屋檐下燕子们温馨的家，在乎每一只小燕子的归宿。晴天丽日时在乎它们每一次清脆的啼叫，狂风暴雨时打开纱窗放进那只柔弱的精灵，用鞋盒为它做一个温暖的巢，在阳光下重新将它放飞，凝望着它漆黑可爱的背影，直至消失。不再像幼时的我一样用胖胖的手去晃动小树柔弱的身躯。开始学会用爷爷的小锄头为它一点点地松土，精心地为它浇水修枝，直到它骄傲地在夏日的阳光下开出一片怡人的绿荫。轻轻坐在树下，不忍去采摘一片最小的绿叶，而开始在乎树身上的每一个虫蛀的疤痕。不再任性地拔下一丛丛狗尾草的脑袋，开始在乎它们阳光

5、下的舞蹈，手指轻拂过它们头顶细小的绒毛，指尖仿佛沐浴了阳光，一片温暖。 阳光下的我仔细而又认真地看着那些我以前从未在乎的树和草，还有树上的燕子和草丛中的花和蚂蚁。因为开始在乎，这些微弱的生命在我的眼中散发着钻石的光辉，生命抹上了一层亮色。 张开五指，阳光从指缝中丝缕缕地撒落下来，在肩头绽开大朵透明的花，馥郁芳香。在乎这片阳光，如此温暖。十六岁，开始在乎身边微小的生命，也学会珍惜珍惜生命，珍惜生活中的一切美好。 写作指导方法2：为文章设置线索，线索可以是某种景物，或者是人物的心理变化过程，或者是是时间空间的转换。范文2： 在乎 栀子花前，上弦月下，从在乎到不在乎，意味着一颗心的老去，从不在乎道在

6、乎，意味着一颗心的成长。 我刚出世的时候，正好是栀子花开的时节，她便爱上了栀子花。 她笑吟吟地抱着我，放我在栀子树浓浓的荫蔽下，用蒲扇轻轻扇着，赶走夏日的燥热，送来阵阵馨香。 就这样日复一日，年复一年，直到她的双臂已经感到实在吃力，直到我在她的怀抱中挣扎。我曾不解地问她：“为什么每到这个时候，我总被放在这花花绿绿的影子里，你却总待在那红红的太阳下呢？”她咯咯地笑，说我懂事了。她的目关注视着远方，我我清晰地在她的脸上看见岁月的痕迹，她的眼角已经开始出现缕缕细纹，她淡淡地说：“长大了你就明白了，不为别的什么，因为我在乎你呀！” 最后一次在花下陪她，许久，我们没有说话。这次，她主动开口：“我想听你说

7、，我怕以后.”可是，我什么也没有说。 后来，栀子花谢了。 我，渐渐长大。 花下永远少了一个人，我也高得连栀子树树荫也容不下。 打开窗户，栀子花开得正艳，上弦月下勾动我的心，许多过去的事都想起来了。记忆中，只有那些夏天的花前月下。 她又悄悄地走近了，贴着我的耳朵，轻轻盈盈地笑，然后又远远地逃开了。 我醒来，叫着：“妈妈，我长大了，我也学会在乎了。我在乎你，就像你曾经在乎我那样！” 风轻轻吹动栀子树，吹去了夏日的燥热，吹来了栀子花的馨香。那碧绿的树叶，在风中轻微地颤动着，发出咯咯的笑声。 从花开到花落，母亲悄悄离去。 从花落到花开，我静静地绽放。方法3、文字小标题形式。 这类记叙文在组成记叙文的每

8、个片断前都有一个文字小标题作标志，使得文章层次更加清晰，形式更加美观。 对文字小标题的要求：语言简洁，结构一致。 对组成记叙文的每个片断的要求：夹叙夹议。 在乎 在生活中，有许许多多美丽的事物值得我们在乎，一支抽芽的树枝，一只运食的蚂蚁，一朵待放的花儿 -题记 在乎生命 小时候，我曾见到一片树叶，这片树叶与其它的不同，它是刚刚被一个十来岁的小孩打落的，我拿起树叶放在手心仔细观察起来-颜色是多么翠绿，脉络是多么清晰，叶片是多么轻柔-只有大自然的伟大力量才能创造出如此美丽的生命！我把叶子放在鼻子边闻了闻，一股清香浸透了我的全身，那是大自然的气息啊！我心中突然有一种愤怒，那个小孩凭什么将这美丽的生命

9、任意贱踏。 在乎鼓励 已经是深夜十一点钟了，我还在与一个数学题苦苦纠缠，正当关键时刻，我的眼皮却不争气地打起了架，眼前的题目突然变得张牙舞爪万分强大起来，一下子冲散了我所有的思维，索性我丢掉了笔，伸了个懒腰，想打退堂鼓，嘴里不知不觉咕嘟着：“唉，真累啊！”这时，爸爸温和的声音从门口飘来：“嘿，儿子，快把笔拿起来做啊，这题蛮简单的，你一定能行！”奇怪，刚才疲疲软软的身子竟然慢慢变得精神起来，我拿起笔，咦，刚才还很难的题突然变得简单起来，我三下五除二，把它做出来了。我知道，那是因为鼓励在乎安慰 唉！怎么只考了这么点分？！我急急地走在回家的路上，心中充满了泪。天上的星星出奇的多，它们眨着眼睛，都在嘲笑我吧。 这时，我听见后面有个声音在叫我，回头一看，是小宇。他追上了我，对我说：“怎么一放学就找不到你的人呢？”我低头不