小学校本课程教材文明礼仪学习教案

1、小学校本课程小学校本课程(kchng)教材文明礼仪教材文明礼仪第一页，共35页。课程课程(kchng)开发的目的、方案、优开发的目的、方案、优势及评价势及评价校本课程开展校本课程开展(kizhn)情况情况校本校本(xio bn)课程开展活课程开展活动及成果动及成果校本课程开发规划校本课程开发规划第1页/共35页第二页，共35页。课程开发的目的课程开发的目的(md)、方案、优势、方案、优势及评价及评价一、文明礼仪开发的教学一、文明礼仪开发的教学(jio xu)目目的的1、是现代学生生活、是现代学生生活(shnghu)、学习现、学习现状的需要状的需要2、是学校适应新形势的需要、是学校适应新形势的需

2、要3、是学生适应社会的需要、是学生适应社会的需要4、是学校丰富课程资源的需要、是学校丰富课程资源的需要第2页/共35页第三页，共35页。二、校本二、校本(xio bn)课程开发课程开发实施方案实施方案1、成立、成立(chngl)校本课程开发组织校本课程开发组织机构机构2、开展、开展(kizhn)深入调查深入调查3、确定校本课程总体目标和内容结构、确定校本课程总体目标和内容结构4、申报、审定和实施、申报、审定和实施5、形成完整的实施方案、形成完整的实施方案第3页/共35页第四页，共35页。组长：杨孝栋 副组长：杨淑清、林永者成员(chngyun)：徐双清、吴文英、王敬文、李红春、祃梦影 组织(z

3、zh)结构：第4页/共35页第五页，共35页。1-3养成教育4-6文明礼仪课本(kbn)第5页/共35页第六页，共35页。教师(jiosh)座谈会照片第6页/共35页第七页，共35页。第7页/共35页第八页，共35页。三、校本三、校本(xio bn)课程开发的优课程开发的优势势1、我国号称礼仪之邦、我国号称礼仪之邦(l y zh bng)，文明，文明古国，从周朝时期便制定有做人的规范。孔古国，从周朝时期便制定有做人的规范。孔子认为礼是治国安邦的基础。中华民族五千子认为礼是治国安邦的基础。中华民族五千年文明史，也是文明礼貌发展史。年文明史，也是文明礼貌发展史。2、直到今天，我国人民热情好客，文明

4、礼貌，尊、直到今天，我国人民热情好客，文明礼貌，尊老爱幼等优良传统仍为世界老爱幼等优良传统仍为世界(shji)各国所称道，各国所称道，人们对人际交往中的礼仪更加关注。人们对人际交往中的礼仪更加关注。第8页/共35页第九页，共35页。3、随着我们对礼仪重要性认识的不断加深，、随着我们对礼仪重要性认识的不断加深，我校已在学科教学加强礼仪教育渗透。但我校已在学科教学加强礼仪教育渗透。但这些做法都是零散的，不能使之系统化。这些做法都是零散的，不能使之系统化。我校决定把我校决定把“礼仪教育礼仪教育”由学科渗透发展到作由学科渗透发展到作为校本课程主科目来开发，确定了以为校本课程主科目来开发，确定了以“家庭

5、家庭礼仪礼仪”、“校园礼仪校园礼仪”和和“社会礼仪社会礼仪”为主要为主要(zhyo)内容，对学生进行系统的文明礼内容，对学生进行系统的文明礼仪教育。仪教育。第9页/共35页第十页，共35页。第10页/共35页第十一页，共35页。校本课程开展校本课程开展(kizhn)情况情况学校统一学校统一(tngy)组织谋划，每周一课时，有教材、组织谋划，每周一课时，有教材、有教师、有备课、有作品。有教师、有备课、有作品。第11页/共35页第十二页，共35页。备课(bi k)第12页/共35页第十三页，共35页。教师活动。我们召开全体教师活动。我们召开全体(qunt)教教师大会师大会,商榷校本课程开展方案，并

6、对全体商榷校本课程开展方案，并对全体(qunt)教师进行了文明礼仪知识讲座。教师进行了文明礼仪知识讲座。校本校本(xio bn)课程开课程开展情况展情况第13页/共35页第十四页，共35页。校本课程开展校本课程开展(kizhn)活活动及成果动及成果教师教师(jiosh)讲讲座座第14页/共35页第十五页，共35页。学生活动。针对文明礼仪课程学生活动。针对文明礼仪课程(kchng)，我校在学生中开展了多项，我校在学生中开展了多项活动，如：诚信征文、演讲、手抄报、活动，如：诚信征文、演讲、手抄报、评选班级评选班级“文明礼仪文明礼仪”小明星以及对学小明星以及对学生的测试等生的测试等校本校本(xio

7、bn)课程开课程开展情况展情况第15页/共35页第十六页，共35页。学生学生(xu sheng)活动活动及作品及作品第16页/共35页第十七页，共35页。第17页/共35页第十八页，共35页。文明礼仪伴我行黑板报评比(pngb)第18页/共35页第十九页，共35页。第19页/共35页第二十页，共35页。第20页/共35页第二十一页，共35页。第21页/共35页第二十二页，共35页。文明礼仪主题(zht)班会第22页/共35页第二十三页，共35页。文明礼仪情景剧表演(bioyn)第23页/共35页第二十四页，共35页。第24页/共35页第二十五页，共35页。四、校本课程四、校本课程(kchng)评价方案评价方案1、评价、评价(pngji)原则原则2、评价、评价(pngji)内容内容3、评价方法、评价方法第25页/共35页第二十六页，共35页。第26页/共35页第二十七页，共35页。第27页/共35页第二十八页，共35页。第28页/共35页第二十九页，共35页。礼仪(ly)小明星第29页/共35页第三十页，共35页。校本课程开发今后校本课程开发今后(jnhu)规划规划1、对已开发的校本课程进行、对已开发的校本课程进行(jnxng)内内容修订容修订2、继续开发适合、继续开发适合(shh)我校及本地区的校本我校及本地区的校本课程课