在沙漠中心超超级教学页解析学习教案

1、会计学1在沙漠中心超超级在沙漠中心超超级(choj)教学页解析教学页解析第一页，共45页。第1页/共45页第二页，共45页。第2页/共45页第三页，共45页。第3页/共45页第四页，共45页。第4页/共45页第五页，共45页。第5页/共45页第六页，共45页。第6页/共45页第七页，共45页。第7页/共45页第八页，共45页。第8页/共45页第九页，共45页。他是谁呢？他是谁呢？ 他就是被称为“蓝天白云的耕耘者”的法国(f u)飞行员作家圣埃克絮佩里。 第9页/共45页第十页，共45页。第10页/共45页第十一页，共45页。的同伴们代言的同伴们代言！第11页/共45页第十二页，共45页。第12

2、页/共45页第十三页，共45页。硌硌 犁犁 铧铧筛筛 糠糠 真谛真谛乙醚乙醚 虫豸虫豸打嗝打嗝 噎噎 住住躯壳躯壳 脐脐 带带遮蔽遮蔽 幻影幻影疲倦疲倦(pjun) 芸芸众生芸芸众生 （zhb） （hun） （pjun） （yn yn） 第13页/共45页第十四页，共45页。第14页/共45页第十五页，共45页。 这篇文章是以第几人称这篇文章是以第几人称(rnchng)来写的来写的？这样写有什么好处？这样写有什么好处？第一人称。可以(ky)充分展示“我”的内心世界，情景显得更为亲切感人，让读者产生身临其景的感觉，增强了文章的真实性。朗读课文朗读课文 整体整体(zhngt)感知：感知：第15页/

3、共45页第十六页，共45页。 快速(kui s)阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容； 请同学们谈谈请同学们谈谈(tn tn)读了这篇文章有什么感受？读了这篇文章有什么感受？1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。2、感受到感受到了沙漠的可怕。、感受到感受到了沙漠的可怕。3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。、遇险后，作者展开了一系列自救活动。4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。、感受到作者的内心有过一系列的斗争。5、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。6、感受到、感受到“我我

4、”强烈的求生欲望，以及强烈的求生欲望，以及“我我”对责任、事业、对责任、事业、 生命的思索。生命的思索。 朗读课文朗读课文 整体感知整体感知：第16页/共45页第十七页，共45页。再读课文再读课文(kwn) 思考：思考： 请同学们找一找，请同学们找一找，“我我”坠机后遇到坠机后遇到(y do)了哪些困难？了哪些困难？1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。、寒风越刮越猛，吹得他团团转。3、感到呼吸困难。、感到呼吸困难。4、找不到任何水，连露水、找不到任何水，连露水(l shui)也没有。也没有。 在这些困难中，在这些困难

5、中，“我我”有了哪些生理上的不适？有了哪些生理上的不适？1、产生幻影、产生幻影 2、感到疲倦、错乱、感到疲倦、错乱 3、呼吸困难、呼吸困难第17页/共45页第十八页，共45页。 精读课文，找出其中表达作精读课文，找出其中表达作者心情的句子，分析这些句子分者心情的句子，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪（比如别表达了作者怎样的情绪（比如痛苦、绝望、乐观、平静等），痛苦、绝望、乐观、平静等），从中梳理出作者的心理从中梳理出作者的心理(xnl)变变化过程。化过程。第18页/共45页第十九页，共45页。个好兆头。个好兆头。这些句子表达了作者这些句子表达了作者(zuzh)什么样的什么样的心情？心情？痛

6、苦痛苦第19页/共45页第二十页，共45页。这些句子表达了作者什么样的心情这些句子表达了作者什么样的心情(xnqng)？绝望绝望第20页/共45页第二十一页，共45页。这些句子这些句子(j zi)表达了作者什么样表达了作者什么样的心情？的心情？平静平静第21页/共45页第二十二页，共45页。这些这些(zhxi)句子表达了作者什么样句子表达了作者什么样的心情？的心情？乐观乐观第22页/共45页第二十三页，共45页。“我我”的心情的心情(xnqng)的的变化：变化：痛苦痛苦(tngk)绝望绝望(ju wng)平静平静乐观乐观第23页/共45页第二十四页，共45页。 作者为什么能从绝望、痛苦中转而作

7、者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静变的平静(pngjng)、乐观的呢？、乐观的呢？1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。致，决不是他的错。2、如果能够回去，他会卷土重来。、如果能够回去，他会卷土重来。3、他的冒险是去寻找自己、他的冒险是去寻找自己(zj)的真理的真理，这就是对人类的责任感。，这就是对人类的责任感。4、他认为为人类的命运而死是死得其、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。所，所以他不抱怨。第24页/共45页第二十五页，共45页。作者的这种冒险是为了个人作者的这种冒险是为了个人(grn)的利益吗？探险的意义的利益吗？探险的意

8、义何在？何在？ 不是。不是。 作者认为冒险不是为了追求作者认为冒险不是为了追求(zhuqi)刺激，显示个人勇气，而刺激，显示个人勇气，而是探索自然，挑战极限，造福人类是探索自然，挑战极限，造福人类，奉献社会，为此冒险是值得的，奉献社会，为此冒险是值得的，是崇高的。是崇高的。第25页/共45页第二十六页，共45页。 他是一个热爱生命，珍视生活他是一个热爱生命，珍视生活(shnghu)，勇于追求，坚毅执着，有强烈的责任感和事业，勇于追求，坚毅执着，有强烈的责任感和事业心，乐观进取的人。心，乐观进取的人。第26页/共45页第二十七页，共45页。第27页/共45页第二十八页，共45页。第28页/共45

9、页第二十九页，共45页。第29页/共45页第三十页，共45页。第30页/共45页第三十一页，共45页。第31页/共45页第三十二页，共45页。拓展拓展(tu zhn)迁移迁移第32页/共45页第三十三页，共45页。第33页/共45页第三十四页，共45页。第34页/共45页第三十五页，共45页。第35页/共45页第三十六页，共45页。是构成人类群体是构成人类群体(qnt)的基的基础。没有这些平凡而普通的础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献，英雄也难以人的默默奉献，英雄也难以成功。成功。第36页/共45页第三十七页，共45页。足和心灵的愉悦是我的追求，足和心灵的愉悦是我的追求，以微笑面对世界是我幸福的以微笑面对世界是我幸福的证明。证明。第37页/共45页第三十八页，共45页。 “人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。就是自己最大的朋友。”我们感受到了一颗不停我们感受到了一颗不停跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神是如此跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。生活中有很多意想不到的事情，我们要地伟大。生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信一种积极、健康、乐观的人生态度。相信(xingxn)自己，奋斗过