五年级上册数学期末试卷轻巧夺冠4_1516苏教版（无答案）

1、.五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠415-16苏教版无 “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老

2、师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。一、填空题 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 1两个数的积是5.6，其中一个数

3、是35，另一个数是_课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 2把5.2819保存三位小数是_，保

4、存两位小数是_3在0.66、0.0324252、7.454545，其中_是循环小数，用循环节的形式表示为_，保存两位小数约是_4我们在计算3.56÷0.8时，实际是计算的_÷85判断大小：2.4_2.4×1.0 1 2.4_2.4÷1.0160.85×1.12的结果保存两小数是_74.8÷2.3结果保存一位小数是_二、判断题8一个数零除外乘1.02结果要比原数大_92.32×0.06的结果有4位小数_10因数中一共有几位小数，积中也一定有几位小数_ 110.6时=60分_ 12有限小数和无限小数都是小数_三、选择把正确答案的

5、序号填入括号里 138个1.25是多少？列算式是A8×1.25=100B1.25×8=10C1.25×8=1141.85-1.85÷1.85的结果是A0B0.85C1.85D18515下面各式的结果大于1的算式是A0.83×1B0.83÷1C1÷0.83165.6×6+5.6×4的正确算法是A5.6×6+4B5.6×6+3×1C5.6×6+3+1D5.6×6+3+1四、计算 17用竖式计算1.68×0.32得数保存两位小数29.9÷0.4628.6÷1118脱式计算能简算的要简算0.75×4×0.25×49.6+9.9×992.8×3.6+1.4×2.86.3×10.1五、观察物体 19六、应用题 20一只大象重5.1吨，是一头牛体重的15倍这头大象比这头黄牛重多少吨？21四年级要买5枝自动铅笔和5本相册买相册用了28.75元，买自动铅用了11.15元，一本相册比一枝自动铅贵多少元？222台抽水机3小时可以浇地1.2公顷，照这样计算，1台抽水机1小时可浇地多少公顷？23梁老师带100元去为育华小学图书室买新词典，一本汉语词典是18.