《为了他的尊严》PPT课件

1、为了他的尊严1.1.课文围绕妇人写了哪两件事？课文围绕妇人写了哪两件事？ 教乞丐搬砖；教乞丐搬砖；拒绝乞丐的回报。拒绝乞丐的回报。 2.2.文中哪一段具体描写乞丐搬砖？文中哪一段具体描写乞丐搬砖？ 从哪些方面进行了描写？从哪些方面进行了描写？ 第三段。写了乞丐的神态、动作、外貌第三段。写了乞丐的神态、动作、外貌乞丐看到妇人用一只手搬砖非常惊异，乞丐看到妇人用一只手搬砖非常惊异，也很受震动，最终也去尝试，非常辛苦也很也很受震动，最终也去尝试，非常辛苦也很狼狈。（狼狈。（体会：整整、才体会：整整、才） 乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，人，尖突的喉结像一枚橄榄上下

2、滑动了尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。两下。终于，他终于，他俯下俯下身子，用惟一的手身子，用惟一的手搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累得了两个小时，才把砖搬完。他累得气喘气喘如牛如牛，脸上，脸上布满布满灰尘，几绺乱发被汗水灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，濡湿了，歪贴歪贴在额头上。在额头上。3. 3. “白毛巾白毛巾”变成变成 “黑毛巾黑毛巾”说明了什么？说明了什么？ 搬砖这活很脏、很累，乞丐付出了艰辛搬砖这活很脏、很累，乞丐付出了艰辛的劳动才得以完成。的劳动才得以完成。 乞丐很仔细地擦脸，白毛巾变黑了，表乞丐很仔细地擦脸，白毛巾变黑

3、了，表明他不仅擦掉脸上的尘土，而且是内心自尊明他不仅擦掉脸上的尘土，而且是内心自尊心的觉醒。心的觉醒。4. 4. “雪白雪白”说明了什么？去掉行不行？说明了什么？去掉行不行？ 妇人用雪白的毛巾给乞丐擦脸，妇人用雪白的毛巾给乞丐擦脸，表明了她对乞丐的尊重、对他付出表明了她对乞丐的尊重、对他付出劳动的尊重。去掉不行。劳动的尊重。去掉不行。5.5.妇人到底想把砖搬到哪里？为什么妇人到底想把砖搬到哪里？为什么 “对乞对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了”？ 搬砖，可以让乞丐明白：他是一个有用的搬砖，可以让乞丐明白：他是一个有用的人，虽然他不体面、不伟大。只有自己真正

4、付人，虽然他不体面、不伟大。只有自己真正付出了劳动，才能得到应有的回报。出了劳动，才能得到应有的回报。6.6.乞丐在与妇人告别时说了什么？乞丐在与妇人告别时说了什么？ 该怎么读这句话？该怎么读这句话？ “我不会忘记你的。我不会忘记你的。”要读出感激、敬佩之情。要读出感激、敬佩之情。 “砖放在屋前和砖放在屋前和放在屋后都一样，可放在屋后都一样，可搬不搬搬不搬 就不一样了。就不一样了。”对乞丐来说对乞丐来说7.7.搬砖后的乞丐会有怎样的生活变化？搬砖后的乞丐会有怎样的生活变化？ 在课文中寻找依据。在课文中寻找依据。 事业有成，成了体面的董事长。事业有成，成了体面的董事长。8.8.他成功的原因是什么

5、？他成功的原因是什么？ 他明白了：只有自尊自立自强，并他明白了：只有自尊自立自强，并且要付出劳动才有回报的道理。且要付出劳动才有回报的道理。 这个乞丐很这个乞丐很 ，他的右手，他的右手连同整条连同整条 看了很难过，看了很难过， 碰上碰上谁都会慷慨施舍的。谁都会慷慨施舍的。他他跟那些自信、自重的成功人士跟那些自信、自重的成功人士一模一样。一模一样。可怜可怜手臂断掉了，空空的手臂断掉了，空空的袖子晃荡着袖子晃荡着西装革履，气度不凡，西装革履，气度不凡，前后对比 乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完深深地鞠了一躬，就上路了。乞丐生气生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？”态度转变态度转变小组思考并讨论：小组思考并讨论：如何理解课题如何理解课题为了他的尊严为了他的尊严？ 尊重乞丐的人格尊严，激励尊重乞丐的人格尊严，激励他自尊自立。他自